MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN BIDANG

Matematik Nombor dan

4 Isnin 23.01.2017
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
1.5 Membundarkan sebarang
Nombor bulat hingga nombor kepada puluh dan ratus
1000 terdekat.
2 1010 - 1110 am
Operasi
STANDARD PEMBELAJARAN
(i) Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh
dan ratus yang terdekat

Pada akhir P & P, murid dapat :

OBJEKTIF
(i) Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan ratus yang terdekat
1. Murid diberikan siri nombor 0 – 9 dan diminta mengkelaskan antara 5 nombor kecil dan 5
nombor besar.
2. Murid diperkenalkan dengan 5 nombor kecil adalah nombor miskin dan tidak dapat
memberikan apa-apa.
3. Murid diperkenalkan dengan 5 nombor besar adalah nombor kaya dan dapat memberikan 1
kepada nombor terdekat di hadapannya.
4. Murid diberikan beberapa contoh pembundaran seperti berikut:
156 -> 160 ; 178 -> 190; 112 -> 110; 234 -> 200; 318 -> 300; 458 -> 500
AKTIVITI
5. Murid dipaparkan beberapa set nombor dan dipilih secara rawak untuk menyelesaikan
pembundaran. Murid dibantu dan dibimbing oleh guru.
6. Murid diagih dalam kumpulan dan menyelesaikan kad-kad nombor yang dapat diperoleh di
persekitaran. Murid dibantu dan dibimbing oleh guru.
569 ; 411; 731; 755; 611
7. Murid diedarkan lembaran kerja.
8. Bincangkan hasil kerja yang dilakukan oleh murid.
9. Murid merumuskan PdP dengan bantuan guru.
Matematik [ ] Menganalisis [ ] Menyelesaikan masalah [ ] Membuat penyelidikan [ ] Berkomunikasi [ ]
KEMAHIRAN
Menggunakan teknologi [ ] Lain - Lain:.........................................
 TMK berupaya mengendalikan maklumat dengan baik
ELEMEN NILAI
 Kreativiti & Inovasi membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria
TAMBAH  Keusahawanan berjaya menjalankan tugasan mengikut perancangan
Jujur [ ] Dedikasi [ ] Sistematik [ ] Bertekad [ ] Tekun [ ] Kreatif [ ] Cekal [ ] Teliti [ ]
 Peribadi
Berdikasi [ ] Cekap [ ] Lain - Lain:...............................
Penghargaan [ ] Berpasukan [ ] Perbincangan dan perkongsian idea [ ] Toleransi [ ]
SIKAP DAN NILAI  Interaksi
Adil [ ] Fikiran terbuka [ ] Hormat-menghormati [ ] Lain - Lain:................................
Menaakul [ ] Membuat perwakilan [ ] Menyelesai masalah [ ] Berkomunikasi [ ] Membuat
 Prosedural
kaitan [ ] Mengguna teknologi [ ] Lain - Lain:................................
LCD Projector [ ] Bahan maujud [ ] Hasilan guru / murid [ ] Komputer riba [ ]
BAHAN BANTU
Gambar/ Kad/ Carta [ ] Papan putih [ ] Lembaran kerja [ ] Buku teks/Buku aktviti [ ]
MENGAJAR
ms: ________________ Lain - Lain:.........................................
Murid ditafsir melalui aktiviti secara kumpulan dan individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
PENILAIAN yang ditetapkan dalam DSKP.
PENTAKSIRAN Hasil kerja [ ] Pemerhatian [ ] Folio [ ] Kuiz [ ] Lain-lain
[ ]: .................................................................
Kehadiran ______ / 7 orang
 ……. / …….. orang murid dapat menyiapkan tugasan yang diberi mengikut masa yang ditetapkan.
 ……. / …….. orang murid tidak dapat menyiapkan tugasan dan memerlukan bimbingan guru.
 …… /…….. orang telah mencapai objektif/ target/ hasil pembelajaran yang diingini.
 …… /…….. orang telah tidak mencapai objektif/ target/ hasil pembelajaran yang diingini.
 Keadaan kelas terkawal dan murid seronok semasa melakukan aktiviti.
 …… /…….. orang murid hilang tumpuan / tidak seronok/ tidak mengikuti PdP.
 PdP perlu diulang semula kerana murid-murid tidak menguasai objektif pembelajaran.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:……………………………………………………
REFLEKSI  Minggu PdP kelas TMK
 Menghadiri kursus/ taklimat/ bengkel/ mesyuarat
 CRK/ cuti rehat
 Bencana Alam
 Program aktiviti sekolah
 Urusan-urusan lain: ……………………………………………………………………………………………………
 Tindakan lanjutan/ catatan tambahan:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………