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DEL NIÑO
MINSAL
Chile
1997
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PROPÓSITO
Contribuir con estrategia de promoción, al desarrollo integral y armónico del niño/a menor de 10
años a través de actividades de fomento, prevención, recuperación de la salud y rehabilitación del
daño, que permitan la plena expresión d e su potencial genético y una mejor calidad de vida.
OBJETIVOS GENERALES:
2. Identificar y disminuir el impacto que tienen sobre la salud del niño/a los principales factores
de riesgo biológicos, ambient ales, psicológicos y sociales.
3. Mejorar la calidad de la atención de salud del niño y de la niña, en todos los niveles de
atención.
4. Contribuir a la permanente satisfacción del usuario en las distintas actividades del programa
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
7. Reducir la incidencia de niños con déficit del DSM y asegur ar la intervención oportuna de los
que presentan déficit, con fines de recuperación.
ESTRATEGIAS
4. Mejorar la referencia del Recién Nacido del nivel ter ciario al primario y secundario, según
corresponda.
8. Fortalecer acciones educativas y preventivas de salud bucal, en las diferentes actividades del
programa.
11. Fortalecer la coordinación con educación para desarrollar acci ones de salud con la comunidad
escolar.
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12. Fortalecer las acciones de promoción en todas las actividades del programa.
15. Promover la capacitación continua de los equipos de salud, priorizando en aquellas áreas de
mayor pertinencia, de acuerdo a la realidad local.
16. Asegurar el funcionamie nto del sub programa de control IRA, fortaleciendo las actividades de
promoción, educación, la identificación de factores de riesgo y el tratamiento oportuno de los
casos.
17. Asignar cargo en propiedad para un equipo básico Encargado del Programa de Salud d el
Niño, (Pediatra, Enfermera y Nutricionista) con a lo menos 22 horas semanales c/u, en cada
S. de S.
18. Fortalecer la integración con todos los Programas de Salud sobre las Personas y el Ambiente
en cada uno de los niveles de atención.
19. Incorporar, de acuerdo a necesidades, asesores al Programa en las áreas definidas como
prioritarias a nivel local, y estimular la formación de una red de trabajo con interrelación
permanente.
20. Promover la utilización adecuada de la red social y los beneficios que la Ley otorga a los
menores: colocaciones familiares, centros abiertos, JUNJI, JUNAEB, INTEGRA,
asignaciones, subsidios, etc.
22. Adoptar el modelo de Hospitales y Consultorios Amigos de los Niños/as y de las Madres.
24. Aumentar la cobertura control de salud con evaluación del DSM en los niños/as menores de 6
años.
25. Otorgar cobertura del 100% de consulta por déficit del DSM, a quienes lo requieran.
26. Alcanzar coberturas del PAI de 90% o más, en todas las comunas del país.
28. Desarrollar un modelo de intervención familiar orientado a disminuir los riesgos asociados a
disfunción familiar.
29. Lograr cobertura del 100% de los RN en la toma de muestra, examen y seguimiento de
fenicetonuria e hipotiroidismo congénito en todos los Servi cios de Salud.
31. Apoyar y estimular el estudio y vigilancia de niños con anomalias congénitas y desarrollar
acciones de prevención.
34. Identificar factores de riesgo que condicionan el maltrato infantil con fines de intervención
oportuna.
INDICADORES
6. % de niños con evaluación del desarrollo psic omotor a los 2 y 18 meses y a los 4 años de
edad.
7. % de niños con déficit del DPM recuperados en el nivel primario de atención según edades.
11. Porcentaje de niños en riesgo a desnutrir recuperados sobre los ingresados, en el perío do
normado (6 meses).
16. % de cobertura de control por odontólogo al niño sano, en población de 1 a 5 años bajo
control.
17. % de cobertura de escolares, en programas preventivos masivos de salud bucal, del total de
matrícula de Escuelas Básicas Municipalizadas y Particulares Subv encionadas.
20. Tiempo promedio de espera para atención en subespecialidades pediátr icas (listas de espera).
24. % de establecimientos hospita larios que contemplan cuidados parentales del niño/a.
25. % de maternidades que han incorporado la toma de muestra y el examen para la detección
precoz de fenilcetonuria e hipotiroidismo congénito.
30. % de los Servicios de Salud del país con equipos bás icos encargados, del Programa, que
tengan a los menos 22 hrs. semanales asignadas c/u.
31. Tasa de mortalidad por accidentes según grupo de edad global y por causas específicas.
35. Tasa de consultas por médico, en población menor de 10 años realizadas en el nivel primario.
36. Indice de consultas de morbilidad por médico, en relación a las consultas de morbilidad por
no médicos.
38. Relación de control de salud grupal, versus total de controles en n iños/as menores de 6 años.
ACTIVIDADES
Las actividades del nivel primario de atención del Programa de Salud del Niño, se subdividen en :
1. Actividades Básicas
Son aquellas que se consideran esenciales para satisfacer las necesidades de salud de la población y
que representan el centro de atención en torno al cual giran el resto de las actividades, entre ellas se
encuentran:
* Control de Salud
* Consulta de Morbilidad
* Consulta al Niño/a con Déficit en el Desarrollo Psicomotor
* Consulta al Niño/a con Malnutrición
* Consulta de Salud Mental
* Control de Crónicos
* Control Odontológico
2. Actividades Complementarias
Son las que agregándose a las básicas, posibilitan el logro de los objetivos de éstas en una forma
cualitativamente más adecuada:
* Consulta de Lactancia Materna
* Consulta Nutricional
* Consulta Social
* Consulta IRA
* Vacunaciones
* Alimentación Complementaria
* Educación de Grupos
* Visita Domiciliaria Integral
3. Actividades Coadyuvantes
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Son aquellas con las cuales se pretende posibilitar y optimizar las actividades básicas y
complementarias cuanti y cualitativamente:
* Reuniones Técnico-Administrativas
* Capacitación del personal
* Auditorías
* Supervisión
* Control
* Coordinación
* Evaluación
A continuación se presentan listas con factores tanto protectores como de riesgo, a objeto que sirva
de guía para la acciòn
1. Factores Protectores:
* Primeros Vínculos afectivos positivos y estable
* Enfatizar relacionales y afectivos de la lactancia materna
* Conocimiento de etapas evolutivas del niño/a
* Educación de hábitos sin violencia: reducir o suprimir el castig o físico
* Resolución de conflictos con el niño
* Aprender a reconocer cuando se esta usando castigo físico y cuando el autocontrol del adulto es
insufiente.
* Acceder oportunamente a Servicios o instancias de apoyo para mejorar la calidad de la crianza.
* Espacio intergenésico amplios
* Capacidad para el autocuidado.
2. Factores de Riesgo :
a) Familia
* Extrema pobreza
* Ruralidad extrema o marginalidad
* Vivienda con saneamiento básico inadecuado (agua - excretas)
* Antecedentes de violencia intrafamilia r y social
* Familiar con trastornos de salud mental o adicción
* Aceptación cultural de la violencia, entornos con violencia social
* Contaminación intradomiciliaria y/o ambiental
b) Madre
* soltera con disfunción familiar y/o con uniones inestables
* abandonada
* edades extremas (menor de 18 o primípara más de 35) unidas a otros factores de riesgo.
* escolaridad menos de 3 años
* incompetencia: mental (oligofrenia, epilepsia, alcoholismo, drogadicción, etc.); social (hijo
no deseado, prostitución)
* patología previa embarazo
* antecedentes de malformaciones
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c) Padre
* cesante durante los últimos 6 meses o traba jo inestable.
* analfabeto
* matratado o abandonado en la infancia
* Patologías paternas (alcoholismo, malformaciones congénitas, epilepsia, psicosis, HIV(+),
otras)
* Hábito de fumar
d) Niño/a
d.2 De 2 a 6 años
* Hermanos con antecedentes de mal nutrición (bajo peso, desnutridos, obesos)
* Hermanos fallecidos según causa evitable, o fallecido en domicilio
* Patologías a repetición
* Respirador bucal.
* Niño/a con discapacidad, enfermedad crónica, conducta dificil, bajo rendimiento escolar
* Déficit del Desarrollo Psicomotor
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1. CONTROL DE SALUD
Acciones:
a) En el niño/a menor de 6 años:
a.1 Anamnesis: personal, familiar y remota.
a.2 Examen físico: antropometría y examen segment ario
a.3 Evaluación: * desarrollo psicomotor a través de la aplicación de test a los 2 y
18 meses y 4 años de edad. En las otras edades aplicar la
Pauta Breve de Evaluación. **
* estado nutricional
Se recomienda realizar las siguientes acciones de tamizaje o de Scr eening, según recursos:
RN : S. metabólico: verificar que se haya tomado Fenilcetonuria e hipotiroidismo y
seguimiento de resultados.
A los 3 meses: radiografía de caderas
A los 2 años: examen completo de orina en niñas
A los 4 a 5 años: examen oftalmológico ( agudeza visual) y medición de presión arterial.
Notas: * Todo niño/a menor de 1 año debe ser visto a lo menos una vez por Médico,
especialmente en el período de recién nacido.
* Los niños/as catalogados como de alto riesgo biosicosocial, deben ser controlados
por profesional e idealmente su reevaluación debería ser periódica, de acuerdo al
riesgo.
Definición: Es el control de salud con evaluación del desarrollo psicomotor del niñó/a menor de 6
años, mediante la aplicación de instrumentos estandarizados en Chile, con el fin
de pesquisar niños/as con déficit en su desarrollo psicomotor y someterlos a acciones
de recuperación, que contribuyan a alcanzar un desarrollo normal.
2.1 Evaluación masiva del desarrollo psicomotor a todos los niños/as bajo control a los 2
meses, 18 meses y 4 años de edad.
El control de salud de los 4 años e stará orientado a desarrollar básicamente las acciones
de: anamnesis, antropometría, indicación de vacuna y evaluación del desarrollo
psicomotor.
En la ficha clínica y tarjeta prestación debe registrarse el resultado obtenido en el rubro desarro llo
psicomotor:
Además en la tarjeta de prestación debe quedar identificado el niño/a diagnosticado con riesgo o
retraso, con una cinta de color u otro sistema, de acuerdo a normas locales. Esta identificación
facilita el recuento mensual de los niños con dé ficit para el cálculo de prevalencia.
En la hoja diaria, debe registrarse Control Salud con "Evaluación Desarrollo Psicomotor", sólo en
el caso de la aplicación en la EDPM y no en la pauta abreviada.
2.2 Reevaluación: Los niños que a los 18 meses y a los 4 años sean detectados con déficit
(riesgo o retraso) en su desarrollo psicomotor deben ser citados a consulta del niño/a con
déficit psicomotor y/o a especialistas según necesidad (ver punto 4), y posteriormente
reevaluados con el test correspondien te según la edad, con el fin de medir la eficacia de la
acción de recuperación.
Los niños de 2 meses, y en los que se ha descartado el daño orgánico, deben ser reevaluados en el
control de salud de los 6 meses de edad, el que coincide con un control de sa lud de acuerdo a
normas nacionales, por incluir entre otros, indicaciones de vacuna y que además permite que exista
un período adecuado de tiempo para efectuar acciones de recuperación. Los niños de 18 meses
deben ser reevaluados en el control de salud de los 21 meses de edad.
Los niños de 4 años deben ser reevaluados en el control de los 4 años 6 meses o 4 años 8 meses,
según realidad local.
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Debe citarse a Consulta por Déficit Desarr ollo Psicomotor a todo niño/a que es diagnosticado
mediante la E.E.D.P. o el TEPSI con riesgo o retraso en su desarrollo psicomotor, ya sea en
forma global o en alguna de sus áreas.
El niño/a que es diagnosticado con riesgo o retraso psicomotor a los 2 meses de vida, debe ser
derivado a médico con el fin de que éste evalúe las causas del déficit. Si el déficit fuera de origen
biológico, se recomienda derivar al especialista que corresponda y no incorporar al niño/a a esta
actividad. Si el déficit fuera d e origen sociocultural debe referirse nuevamente a la enfermera para
3 consultas (1 mensual). Este niño/a debe ser reevaluado a los 6 meses de edad con el fin de medir
el grado de avance obtenido. El niño/a que es diagnosticado a los 18 meses, debe ser citado a 3
consultas (de inmediato o máximo dentro de los 15 días siguientes a la evaluación; a los 19 meses y
a los 20 meses de edad) y se reevalúa a los 21 meses.
El niño/a diagnosticado con déficit del desarrollo psicomotor a los 4 años requiere mayor tiempo
de recuperación que el menor de 2 años (3 -5 consultas). De acuerdo a la realidad local se debe
determinar la alternativa a seguir entre las que se señalan a continuación:
a) Si está en riesgo biomédico, hacer una consulta mensual (máxima 5) y reev aluar a los 4
años 6 meses.
* citar a consulta del niño/a con Déficit del Desarrollo Psicomotor a los 4 años 2 meses,
4 años 4 meses, 4 años 6 meses (se sugiere hacer coincidir con entrega de leche) y
reevaluar a los 4 años 8 meses.
La Consulta por déficit podrá tener 2 modalida des de acuerdo a la realidad local y capacitación del
profesional que la realiza:
Laminario : Estas actividades deberían ser reforzadas a través de trabajos con monitores, grupos
comunitarios y coordinación con instituciones que efectúen actividades afines.
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Definición: Es la atención individual o grupal que se otorga el binomio madre hijo con el fin
de promover, mantener o recuperar una lactancia materna exitosa.
NOTA: Cuando la consulta seacon fines de promoción sólo se realizará hasta los 2 meses de
edad, cuando contemple la mantención (mujer trabajadora fuera del hogar) o
recuperación se podrá extender hasta los 6 meses.
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6. CONSULTA NUTRICIONAL:
Objetivos: Otorgar atención nutricional y dietética adecuada a la situación de cada niño/a que
lo requiera, a fin de mejorar su situación de salud.
Nota: Esta actividad no reemplaza a los controles de salud ni a las consultas de niño/a en riesgo
a desnutrir o desnutridos. Debe entenderse como una actividad complementaria a las ya
mencionadas.
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Definición: Es la atención integral otorgada al menor de 6 años con riesgo de desnutrir con
fines de prevención y recuperación de su estado nutricionall.
d) Indicaciones: * alimentación
* complementación con vitaminas y minerales
* exámenes de laboratorio
* derivación: si el caso lo requiere
* referencia: si el caso lo requiere
* citación
e) Educación: * alimentación
* cuidados generales del niño/a y estimulación
psicomotora
* higiene personal y del microambiente
* utilización alimentos del PNAC
* aprovechamiento de recursos
* importancia del control de salud
Definición: Es la atención integral otorgada al niño/ a menor de 6 años con algún grado de
déficit nutricional ya establecido, y a su grupo familiar con fines de recuperación.
Se considerarán desnutridos a todos aquellos niños/as menores de 2 años cuyo índice P/E se
encuentre bajo el punto de corte de dos desviaciones standar, en tanto que para los preescolars se
considerará el índice P/T con idéntico punto de corte de -2 ds.
Acciones:
d) Indicaciones : * alimentaria
* complementación vitamínica y minerales
* tratamiento específico (desnutrición secundaria)
* exámenes de elaboratorio
* derivación, referencia, interconsulta: en c aso
necesario.
* estudio dietético
* hospitalización cuando proceda.
f) Educación : * alimentación
* cuidados generales del niño y estimulación
psicomotora
* higiene personal y del microambiente
* utilización alimentos P.N.A.C.
* aprovechamiento de recursos
* importancia del control de salud
Concentración : 4 a 6 consultas
NOTA : Todo niño/a desnutrido en una primera consulta, debe ser visto por médico, para
definir diagnóstico y conducta a seguir.
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Objetivo: Otorgar atención dietética y nutricional a los niños mayores de 2 años con
sobrepeso y obesidad a fin de mejorar su situación nutricional.
Nota : En los niños/as menores de 2 años, solo se realiza educación alimentaria para promover
una alimentación y estado nutricional adecuado.
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Los trastornos del desarrollo psicológico y los trastornos del comportamiento de las emociones, de
comienzo habitual en la infancia, están descrit os en la adaptación para la Atención Primaria del Eje
Sindromático de la Clasificación Internacional de Enfermedades C.I.E 10.
Acciones:
a) Entrevista a la madre, padre, familiar a cargo, o cuidador del niño/a . Si es
necesario, realizar entrevista grupal.
b) Revisión de los antecedentes del niño/a (ficha clínica, informe salud escolar, de la
profesora, parvularia, etc.).
e) Diagnóstico:
g) Intervención/Indicadores:
* Orientación y apoyo psicosocial a la familia, madres, padres, otra persona a
cargo del niño para el manejo del problema: pautas de crianza, modificación
de la relación interpersonal con el niño/a y de situaciones en que la conducta
o la reacción emocional de éste genera conflicto al adulto, etc.
* Orientación para el acceso a servicios apoyo social (beneficios) en la red
local.
* (*) Tratamiento psicológico del trastorno, si el profesional que presta la
atención es un psicólogo.
* (*) Tratamiento farmacólogico, si el que presta la atención en un médico, de
acuerdo a las normas (Tratamiento de los trastornos de salud mental en el
nivel primario).
* Interconsulta a Servicio de Psiquiatría, Neuropsiquiatría Infantil, equipo de
Salud y violencia o de Maltrato Infantil, en el caso de existir un trastorno de
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Cobertura 100% casos detectados: Maltrato infantil, adicciones, trastornos emocionale, otros.
Acciones:
a) Anamnesis: personal, familiar y remota
b) Examen físico
d) Evolución
h) Citación
i) Registro
Cobertura : 100%
Acciones: a) Anamnesis
b) Examen buco dentario
c) Educación específica
d) Interconsulta
e) Citación
f) Registro
Definición: Es la atención social que se realiza al niño/a, y adulto responsable y/o grupo
familiar, con fines de fomento, protección y recuperación de la salud, a través del
diagnóstico e identificación de factores de riesgos sociales que inciden en la
morbimortalidad de este grupo.
14. VACUNACIÓN:
Acciones:
a) Administración de la vacuna
b) Información y recomendaciones
c) Registro: ficha clínica, tarjeta control actividad de salud, carné infantil y planilla
diaria de vacunaciones.
Definición: Es el proceso planificado de interacción que ocurre entre las personas integrantes
de un grupo y un funcionario del equipo de salud, con el fin de lograr cambios de
conducta que protejan la salud del niño/a, familia y comunidad.
b) Desarrollo de la actividad
* presentación de los asistentes
* presentación de experiencias
* análisis del tema
* síntesis del tema
* actividad para el hogar
* evaluación
* registro de la actividad
Nota : Se establece que el número máximo de participantes por grupo específico sea:
* madre niños/as menores de 2 años = 10
* madre niños/as menores de 2 años alto riesgo = 10
* madre niños/as de 2 a 5 años = 10
* profesores = 20
* grupos organizados de la comunidad = 20
Dado su carácter integral, la persona que la ejecute tiene el deber de pesquisar problemas de salud
actuales o potenciales, que afecten el resto de los componentes del gru po familiar, orientando en
los aspectos en que está capacitado y derivando lo que sea pertinente; además deberá proporcionar
al resto del equipo de salud, información correspondiente a los problemas detectados en el área de
interés de cada uno de ellos.
Concentración: lo observado
1. REUNIONES TÉCNICAS
Definición: Proceso a través del cual el equipo de salud interactúa, con el objeto de promover
intercambio y conocimiento de ideas, opiniones, aspectos técnicos y
administrativos, experiencias, diagnósticos y posibles soluciones a problemas
laborales, para lograr una mayor efectividad organizacional.
Definición: Proceso a través del cual los recursos humanos de una institución o empresa,
pueden adquirir y/o perfeccionar conocimientos, habilidades y actividades
necesarias para lograr un desem peño eficiente en el trabajo.
3. AUDITORÍA:
4. SUPERVISIÓN:
Definición: Conjunto de acciones a través de las cuales se puede conocer, medir y valorar el
desempeño del personal en el ejecución de sus actividades con el objeto de lograr
su adecuado cumplimiento.
5. CONTROL:
Definición: Actividad que tiene por objeto obtener información adecuada y oportuna para
conocer evolución de actividades, programas u otros, con el fin de adoptar
decisiones en forma rápida y oportuna, ya sea de los resultados que se obtengan, se
logren los objetivos propuestos y las metas definidas.
6. COORDINACIÓN
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7. EVALUACIÓN:
Para efectos de atenciòn tanto a nivel secundario como terciario, la población objetivo serán los
menores de 15 años
CONSULTORIOS ESPECIALIZADOS:
ACTIVIDADES BÁSICAS:
Acciones: * admisión
* anamnesis/examen físico
* exámenes complementarios
* hipótesis diagnósitica
* tratamiento
* educación
* citación
* derivación o referencia según necesidad
* registro
ANEXO
HOSPITALES
ACTIVIDADES BASICAS
A. HOSPITAL
A.1.- Hospitalización
La asistencia del recién nacido debe basarse en un sistema que garantice cuidados contí nuos de
complejidad creciente en relación proporcional al nivel de riesgo del neonato. Intensive,
intermedio son los niveles posibles en el cuidado individual de cada recién nacido.
Los criterios de hospitalización y el nivel de cuidados correspondientes están dados por las normas
técnicas para la atención del recién nacido. Algunos de los antecedentes que deben considerase
para decidir lo anterior, son los siguientes:
Concentración : lo observado
Concentración : la observada
Rendimiento : lo observado
B. SERVICIO DE URGENCIA
Acciones: * anamnesis
* examen físico
* diagnóstico
* pronóstico
* tratamiento
* atenciòn de enfermería
* procedimientos
* registro
* traslado o derivación
* interconsulta
Acciones: * admisión
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* anamnesis
* examen físico
* hipótesis diagnóstica
* exámenes de laboratorio
* indicaciones terapéuticas, alimentación, de interconsulta y otros.
* atención de enfermería
* registro
* epicrisis
* auditoría de fichas
* traslado a otros Servicios o establecimientos
* referencia a Consultorio.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES COADYUVANTES
Corresponden a las enunciadas para el Nivel Primario y a las que se les agregan las reuniones
clínicas
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CONTROL DE SALUD
Recién Nacido 100% 2 controles 3 controles por hora hora médico
Lact. 28 ds. - 5 ms. 100% 4 controles 2 controles cuando se aplica EEDP hora enfermera
Lact. 6 ms. - 11 ms. 100% 3 controles 1 control por hora cuando se aplica hora matrona
Lact. 12 - 23 ms. 100% 4 controles TEPSI aux. paramédico
P.E. 2 - 5 años 100% 2 controles Control grupal 1 hora (3 a 4 (debe destinarse lo más especializado a la población
Escolar 90% 1 controles madres) mayor riesgo
Asistencia media
CONSULTA DE MORBILIDAD 100% observada en el nivel local 5-6 cons.x hora médico hora médico
GENERAL demanda 4 cons. x hora personal no mèdico hora enfermera*
hora aux. paramédico*
* Sólo en Posta Rurales
CONSULTA DEL Niño/a EN 100% de los niños observada en el nivel local 2 consultas al ingreso hora nutricionista
RIESGO A DESNUTRIR en riesgo a desnu- 4 consultas de seguimiento hora enfermera
trir. hora mèdico
hora aux. paramédico (sólo posta rural)
CONSULTA DEL Niño/a CON 100% de los niños hora médico
DESNUTRICION desnutridos. ingreso 2 por hora hora nutricionista
4-6 consultas seguimiento 4 por hora hora enfermera
hora aux. paramédico (sólo posta rural)
CONSULTA DEL NIÑO CON SOBRE PESO 100% de los niños observada a nivel local ingreso 2 consultas hora nutricionista
U OBESIDAD con sobre peso u seguimiento 4 consultas hora mèdico
obesidad grupal 1 (4 a 10 adultos)
CONSULTA DEL Niño/a CON DEFICIT 100% de los niños 3-4 menores de 2 años 2 cons. x hora ingreso
DESARROLLO PSICOMOTOR con al-gún grado de 4-5 niños mayores de 2 3 cons. x hora resto consultas hora médico
déficit. años
6 consultas hora enfermera
CONTROL DE SALUD DE CRONICOS Según Normas ingreso 2 por hora hora médico
100% casos seguimiento 4 x hora hora enfermera
CONSULTA NUTRICIONAL 100% de los niños observada nivel local ingreso 2 (con encuesta) hora nutricionista
que lo requieran seguimiento 4.
CONSULTA SOCIAL observada nivel local observada nivel ingreso 2 por hora hora asistente social
local seguimiento 4 por hora
CONSULTA SALUD MENTAL observada nivel local 4 consultas 45 minutos por consulta hora mèdico
hora psicològo
hora enfermera
hora terapèuta
hora asistente social
CONTROL ODONTOLOGICO 1 en menor de 6 segùn norma local 4 por hora hora odontòlogo
años hora auxiliar paramèdico
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ACTIVIDADES
COBERTURA CONCENTRACION RENDIMIENTO INSTRUMENTO
NIVEL PRIMARIO
VACUNACION
ALIMENTACION COMPLEMENTARIA Según Normas Según Normas 35 kilos hora aux. paramédico
por hora
EDUCACION DE GRUPO 30% 3 hora médico
100% 4 hora enfermera
. madre niños / 2 años 1 sesión hora matrona
. madre niños / 2 años alto 10% 2 hora nutricionista
riesgo 20% 4 por hora hora asisten. social
. madre niños de 2-5 a. 20% 3 hora aux. paramédico
. profesores
. grupos comunitarios
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CONSULTA DE ESPECIALIDADES
Consulta Morbilidad Específica 100% de la demanda observada nivel local según norma hora médico
Consulta Crónicos
HOSPITAL