CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO CHIRIQUI ORIENTE

ESCUELA DE INGLÉS
ASIGNATURA SOCIOLINGUÍSTICA
PRIMERA FASE DEL PROYECTO

PROFESORA ROSEMARY ROBLETO FLORES

ESTUDIANTE JOSUÉ GONZÁLEZ

Grado universitario III año

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO CHIRIQUÍ ORIENTE, REMEDIOS, 2017

LOS ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

En Panamá, de los años setenta a la fecha, se ha enriquecido el acervo científico en

investigaciones sobre el bienestar, la pobreza y los niveles de vida de la población.
Instituciones del Estado como el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y el
Instituto Nacional de Estadística y Censo (INEC) de la Contraloría General de la
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República (CGR), desde sus ámbitos de competencia, aportan y actualizan

continuamente abordajes metodológicos, herramientas estadísticas y estudios
especializados en la materia.
En Panamá, con asistencia técnica del Banco Mundial, se levantó en 1997 la Primera Encuesta
de Niveles de Vida (ENV 1997), cuya muestra incluyó a todo el país a nivel geográfico
y a los grupos indígenas. Su levantamiento se realizó durante cuatro meses en 5,591
viviendas, bajo la responsabilidad de la Dirección de Políticas Sociales1 del Ministerio
de Planificación y Política Económica, hoy Ministerio de Economía y Finanzas (MEF).
Distribución e incidencia de la pobreza en 1997, por área geográfica

% de la Incidencia de la pobreza Aporte a la pobreza

pobla Índice por conteo nacional (%de)
ción individual (%)
nacio
nal Pobreza Pobres Pobreza Pobres
gen extre gen extre
era mos era mos
l l

Total 100 37.3 18.8 100 100

Pana
má

Por área
geogr
55.6 15.3 3.1 22.7 9.2
áfica
44.4 64.9 38.5 77.3 90.8
Urbana
36.9 58.7 28.7 57.9 56.2
Total Rural
7.6 95.4 86.4 19.3 34.6
Rural (no
indíge
na)
Indígena

Fuente: Panamá: Estudio Sobre Pobreza. Banco Mundial, junio de 1999.

Hay una fuerte correlación entre pobreza y desnutrición infantil. En Panamá más del 16% de
todos los niños menores de cinco años (cerca de 50,000) sufre de alguna forma de
desnutrición, con un 14% crónicamente desnutrido, un 7 % con bajo peso y un 1% con
desnutrición aguda.
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Del total de población de la República de Panamá, de 3.3 millones, el 40 % vive en pobreza.

Cuatro panameños, de cada diez, viven en pobreza. De estos cuatro panameños
pobres, dos viven en pobreza extrema (Ruíz, 2008).
JUSTIFICACIÓN
Debido a que la pobreza ha perdurado a través del tiempo en el país de Panamá y sobre todo
dentro de la comarca indígena: La comarca Ngäbe-Buglé y la comunidad de Cerro
Quirate, ya que esto es un problema social viejo que trae como resultado tales como
muerte, violencia, desnutrición, analfabetismo, miseria etc. He elegido desarrollar un
proyecto con el fin de resolver este tipo de problema social en el próximo año.

LA SITUACIÓN ACTUAL

Según La Estrella de Panamá, un estudio del Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)

reveló que un 19, 1% de la población vive en una situación de pobreza

multidimensional que afecta sobre todo a las comunidades indígenas, informaron las

autoridades hoy.

El índice reflejó una mayor incidencia de pobreza en las comunidades indígenas como la

Comarca Ngäbe-Buglé, con 93,4 %.

El IPM fue desarrollado por la Universidad de Oxford, basado en la metodología Alkire-

Foster, y presentado en el 2010 por el Programa de las Naciones Unidas para el

Desarrollo (PNUD) en el Informe Mundial de Desarrollo Humano.

Por la entrevista realizado en Cerro Quirate, me di cuenta que 99% jóvenes no han terminado

su estudio porque sus padres no tienen recursos para pagar su colegio e incluso

enviarlo a la universidad y porque le falta actitud positiva frente al problema. Por tanto,

creo que la pobreza es uno de los problemas que afecta la buena calidad de vida de

ellos y no solo ellos, si no a mí también.

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LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO

Este proyecto es sobre un problema social llamado pobreza y es muy importante debido a que

la pobreza afecta a muchas comunidades indígenas de la Comarca Ngäbe-Buglé, sobre

todo en Cerro Quirate. Por tanto, este proyecto busca una solución mediante la

creación de un Centro Ciudadano para el desarrollo de la comunidad de Cerro Quirate,

cerca de la abarrotería de los Hermanos González.

Este proyecto tiene como objetivo lo siguiente:

 Calificar los problemas principales de los adultos y jóvenes, en la comunidad de

Cerro Quirate para determinar las causas de los problemas donde están afectados.

 Generar nuevos hábitos alimentario y habilidades para la vida.

 Educar a jóvenes sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva para

protegerse del sida y otras Enfermedades de Transmisiones Sexuales (ETS)

 Motivar a 50 adultos y jóvenes sobre la importancia de la superación personal

durante el año 2018 por medio de charlas.

 Generar espacios de participación ciudadana por medio de movimientos juveniles.

LOS POSIBLES RESULTADOS DEL PROYECTO

El proyecto tendrá resultados tales como: adultos y jóvenes con buena salud, hombres y niños

libres de problema financiero, personas con más oportunidades para estudiar, personas optimista ,

y seres con buenos hábitos en distintos ámbitos y con buena formación educacional.

 Mejorará la situación financiera

 Incrementará la buena salud de la comunidad

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 Creará personas con espíritu de positivismo

METODOLOGÍA EMPLEADA PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Esta información se obtuvo a través de

 Entrevistas a la comunidad

 Estadística

 Revisión documental en línea.

Bibliografía
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