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Variações Lineares
Análise das Variações Lineares
Introdução
Essa aula tem como objetivo expor você a uma situação simples, mas de grande
importância: as variações lineares.
Para isso vamos analisar um problema simples, do dia a dia de muitas pessoas, e que
ainda não é um problema de engenharia. Ao longo dessa disciplina analisaremos
problemas com grau crescente de complexidade e cada vez mais relevantes para a
Engenharia.
É fundamental que você tente acompanhar e se dedique para resolver este desafio
para que a próxima aula presencial consiga atingir seu objetivo principal, que é
finalizar este desafio através da colaboração dos alunos.
Esse esforço será recompensado porque a ideia é expor você a um problema do dia a
dia cuja solução está associada a um recurso matemático que será exposto quase de
forma intuitiva.
Dessa forma, espera-se que você não faça a pergunta clássica das aulas tradicionais
de matemática: Por que estou estudando isso?
Situação Problema
A ideia é guiar você em uma análise financeira muito simples. Vamos estudar
superficialmente a implantação de um ponto de venda para cachorro-quente. A
ideia é oferecer um produto diferenciado, tanto no tamanho como nos ingredientes,
o que inclui molhos sofisticados e pães especiais.
A lista de compras é longa. Além dos pães, das salsichas e linguiças, temos o molho
tradicional e os acompanhamentos como os molhos especiais, milho, ervilha,
azeitona, passas, ovos de codorna, queijo ralado e batata palha. Também temos que
comprar guardanapo, papel alumínio e considerar o gás.
Análise 1: Receita
Vamos iniciar definindo receita como o valor acumulado pelas vendas, ou seja, o
dinheiro que entra.
Sabendo que cada unidade será vendida por R$7,50, preencha a tabela abaixo com
os valores de receita associados a cada quantidade vendida.
10
25
50
75
100
Para completar a tabela, você sistematizou uma operação matemática que envolve a
quantidade considerada, o preço de venda de 1 unidade e a receita.
R$ =
Sugestão 1: Utilize uma folha a parte e uma régua comum. Marque, no eixo
horizontal (abscissas), os valores referentes às quantidade da seguinte forma: cada
centímetro representa 5 unidades. Dessa forma, devem ser marcadas as quantidades
0, 10 (2 cm), 25 (5 cm), 50 (10 cm), 75 (15 cm) e 100 (20 cm).
Sugestão 2: Caso você saiba utilizar o Excel ou não saiba e goste de desafios,
preencha a tabela em uma planilha e utilize a ferramenta de criação automática de
gráficos oferecida pelo software.
Aprender a usar o Excel é fundamental para a sua carreira! A verdade é que saber
usar o Excel hoje é uma obrigação. Portanto, pode-se considerar que saber o básico
do Excel não conta pontos, mas não saber faz você perder...
O gráfico deve ser uma linha reta. Foi isso que você obteve?
Quantas unidades você terá que vender para repor o dinheiro investido nas
compras ?
O que acontece com o gráfico se alterarmos o valor de venda da unidade para
um valor superior? Por exemplo R$10,00?
E se alterarmos o valor da venda para um valor inferior? Por exemplo R$5,00?
Como já foi dito o gráfico obtido é uma linha reta. Qual é a característica da linha
reta que é alterada quando mudamos o valor de venda?
Agora vamos retornar à expressão construída por você no preenchimento da
tabela. Substitua o valor de R$7,50 por preço. Faça uma associação entre a
expressão e o gráfico e comente.
Análise 2: Saldo
Vamos iniciar definindo saldo como o valor de dinheiro acumulado no processo
como um todo. Vamos imaginar que compramos os ingredientes por R$300,00.
Portanto, enquanto não vendermos, estamos com um saldo negativo de R$300,00
que será revertido conforme as vendas forem acontecendo. Vai chegar um momento
em que teremos o retorno do nosso investimento (saldo zero) e, se tudo der certo,
começaremos a ter saldo positivo.
Quanto você terá gasto para comprar o material para produzir as 100 unidades se
não conseguir vender uma única unidade?
E se vender todas?
10
25
50
75
100
I$ =
10
25
50
75
100
S$ =