1. Opišite povijesni pregled nastanka EU.

Cilj osnivanja Europske unije bio je okončanje učestalih i krvavih međususjedskih ratova koji
su kulminirali Drugim svjetskim ratom. Od 1950. Europska zajednica za ugljen i čelik počinje
gospodarski i politički ujedinjavati europske zemlje kako bi se osigurao trajan mir. Šest država
osnivačica su Belgija, Francuska Njemačka, Italija, Luksemburg i Nizozemska.

Šezdesete godine 20. stoljeća razdoblje su gospodarskog rasta, čemu je pridonijelo ukidanje
naplaćivanja carinskih nameta među državama članicama EU.

Pristupanjem Danske, Irske i Ujedinjene Kraljevine Europskoj uniji 1973., broj članica se
povećao na devet.

Pad komunizma u središnjoj i istočnoj Europi ponovno zbližava Europljane. Jedinstveno tržište
dovršeno je 1993. slobodnim kretanjem robe, usluga, ljudi i kapitala

U periodu 2000. do 2009. mnogi Europljani koriste se novom valutom eurom. Ulaskom
Bugarske i Rumunjske nestaje politički jaz između istoka i zapada Europe.

2. Što je europska teritorijalna suradnja?

Europska teritorijalna suradnja jedan je od ciljeva kohezijske politike u financijskom razdoblju

2014.-2020., koji se odnosi na stvaranje podloge za razvoj suradnje na lokalnoj, regionalnoj i
nacionalnoj razini s partnerima iz susjednih država i ostalih regija i/ili država EU, te drugih
država koje nisu članice EU.

3. Navedite najmanje 3 vrste europske teritorijalne suradnje.

Prekogranična suradnja, transnacionalna suradnja, međuregionalna suradnja.

4. Što znači partnerstvo u projektu?

Osnova jednog projekta europske teritorijalne suradnje je partnerstvo. To partnerstvo se zasniva

na suradnji između jednog korisnika s hrvatske strane i najmanje jednog ili više korisnika iz
neke druge regije i/ili države / država sudionica programa.

5. Tko čini upravljačku strukturu jednog programa?

Upravljačku strukturu jednog programa čine: Nacionalno tijelo, Upravljačko tijelo, tijelo za
ovjeravanje, tijelo za reviziju, zajednički odbor za praćenje, zajedničko tajništvo, kontrolno
tijelo.

6. Obrazložite zadatke i poslove tijela u sustavu upravljanja, provedbe, revizije i kontrole

programa europske teritorijalne suradnje.

Svi se programi provode po modelu podijeljenog upravljanja. U skladu s tim načelom, između
država sudionica programa, jedna se odabire kao ona koja je odgovorna za upravljanje
programom u kojoj je smješteno jedinstveno upravljačko tijelo. Odabrana država i Komisija
odgovorne su za cjelokupno upravljanje programom, kotrolu, reviziju, razmjenu informacija po
sustavu elektroničke razmjene podatka.

7. Koji su ciljevi programa prekogranične suradnje?

Projektima prekogranične suradnje želi se doprinijeti rješavanju zajedničkih izazova, koji su

identificirani u pograničnim područjima određenih država sudionica programa kao što su loša
kvaliteta dostupnosti zdravstvenih i socijalnih usluga, loša prometna infrastruktura, loša
dostupnost informacijskih i komunikacijskih tehnologija, nedostatak umreženosti lokalnih i
regionalnih uprava, niska razina inovacija, onečišćenje okoliša, itd.

8. Koji su ciljevi programa međuregionalne suradnje?

Cilj programa međuregionalne suradnje je poboljšanje učinkovitosti politika i instrumenata

regionalnog razvoja poticanjem razvoja mreža europskih regionalnih tijela i razmjene dobre
prakse.

9. Kome su namijenjeni programi Unije?

Namijenjeni su u pravilu državama članicama, ali neki su programi otvoreni i državama

pristupnicama, koje nemaju obvezu uplate vlastitih prihoda u europski proračun, pa su dužne
platiti članarinu za sudjelovanje koja se razlikuje od programa do programa.

10. Tko je zadužen za provedbu Programa Unije?

Za provedbu Programa Unije odgovorne su relevantne opće uprave Europske komisije.
Programi Unije u većini se provode prema centraliziranom modelu, u kojem su za financijsko
upravljanje i provedbu odgovorna tijela Europske komisije, tj. Opće uprave zadužene za
pojedini program.

11. Navedite nekoliko poznatih programa Unije.

Program za cjeloživotno učenje, Sedmi okvirni program za istraživanje, tehnološki razvoj i

demonstracijske aktivnosti, Okvirni program za konkurentnost i inovacije.

12. Koji su ciljevi ERASMUS+ programa?

To je program Europske unije u području obrazovanja, osposobljavanja, mladih i sporta za

razdoblje 2014.-2020. Svrha ovog programa je podržati napore država sudionica u programu
da učinkovito iskoriste mogućnosti europskog ljudskog i socijalnog kapitala, pritom
potvrđujući načelo cjeloživotnog učenja povezivanjem potpore formalnom, neformalnim i
neformalnom učenju u područjima obrazovanja, osposobljavanja i mladih. –jedan od temeljnih
ciljeva jest promicanje jednakosti i uključivanje olakšavanjem pristupa učenicima, koji dolaze
iz nepovoljnih sredina i koji imaju manje mogućnosti u usporedbi s vršnjacima.

13. Navedite aktivnosti ERASMUS-a.

Mobilnost u svrhu učenja, suradnja za inovacije i razmjenu dobre prakse, podrška reformi
politika, aktivnosti programa Jean Monnet, aktivnosti u području sporta

14. Navedite osnovne karakteristike projekta.

Osnovne karakteristike projekta su sljedeće: -Definirani cilj ili ciljevi, -definirani životni vijek
s početkom i završetkom,- sudjelovanje različitih odjela i stručnjaka, -obično podrazumijeva da
se radi nešto što dosad nije učinjeno,- posebni vremenski, troškovni i izvedbeni zahtjevi.

15. Što najčešće sadrže upute za prijavitelje?

Upute za prijavitelje najčešće sadrže sljedeće:

Ciljeve i prioritete programa kojima projekt mora doprinijeti, Prihvatljivost prijavitelja i

potencijalnih partnera, Prihvatljive aktivnosti, Visinu bespovratne pomoći, Postotak
sufinanciranja projekta prijavitelja, Opće kriterije natječaja, Lokacija i duljina provođenja
projekta, Broj mogućih prijava pojedinog prijavitelja i broj određenih projekata, Definicija
prihvatljivih i neprihvatljivih troškova, Rok i adresu sa podnošenje prijava, te vremenski okvir
postupka ocjenjivanja projektnih prijedloga.

16. Navedite aktivnosti upravljanja projektom.

Upravljanje projektom uključuje koordinaciju projektnog tima i partnera, komunikaciju između

projektnih partnera, komunikaciju s medijima, učinkovito upravljanje financijskim sredstvima,
praćenje i izvješćivanje o učinjenom, te provedbu aktivnosti, postizanje rezultata i ispunjavanje
zacrtanih ciljeva.

17. Što znači projektni ciklus?

Projektni ciklus predstavlja ključni put za upravljanje projektima, od razrade ideje do završetka.
Tri su ključne faze pripreme projekta: analitička, kreativna i faza strukturiranja.

18. Navedite alate koji se primjenjuju prilikom upravljanja projektnim ciklusom.

Kriteriji ocjene kvalitete pomoću kojih se ocjenjuje relevantnost, izvedivost i održivost

projekta.

Pristup logičke matrice odnosno analiza sudionika, problema, preliminarno određivanje cilja i
analiza strategije.

Ocjene institucionalne sposobnosti – ocjena tehničkih i upravljačkih kompetencija unutar neke

institucije, koje stvaraju ili ograničavaju njihovu sposobnost provedbe

Promicanje partnerskog pristupa i primjena vještina upravljanja.

Priprema opisa posla – smjernice o strukturi i sadržaju opisa poslova i aktivnosti u svakoj fazi
projekta

Formati sažetka identifikacije, akcijskog programa i sažetka projekta.

Ekonomska i financijska analiza i analiza troškova i koristi.

19. Koje su tri ključne faze pripreme projekta? Opišite ih.

Faza 1: ocjena koncepta i održivosti – MSP dobiva pomoć za ocjenu znanstvene i tehničke
održivosti te komercijalnog potencijala nove ideje kako bi se razvio inovativni projekt.
Pozitivna ocjena u ovoj fazi pretpostavka je za nastavak financiranja u idućoj.

Faza 2: Istraživanje i razvoj, testiranje, prototip: pomoć u istraživanju i razvoju s posebnim

naglaskom na testiranja, prototip, dizajn, razvoj inovativnih procesa, proizvoda i usluga, ocjena
karakteristika itd.

Faza 3: Komercijalizacija: Pomoć za potporne aktivnosti, omogućavanje pristupa privatnom

kapitalu, fondovima rizičnog kapitala, umrežavanje, povezivanje, obuku, mentoriranje i
savjetovanje itd

20. Tijek projektnog ciklusa.

Definiranje projektne ideje, priprema projekta, analiza projekta, financiranje, provedba

projekta, evaluacija projekta i revizija.

21. Što je logička matrica?

Logička matrica je tablica koja prikazuje osnovne karakteristike projekta.

22. Tijek izrade logičke matrice.

Izrada logičke matrice ima dvije glavne faze analizu i planiranje. Obje faze se odvijaju
progresivno tijekom faze identifikacije i faze formulacije. Prva faza uključuje snimanje i
analiziranje postojeće situacije, te analizu i odabir strategije, koja će se primijeniti za rješavanje
pojedinog problema. U fazi planiranja strategija intervencije se dalje razvija u praktičan
operativni plan koji se može primijeniti u praksi.

23. Navedite informacije koje su sadržane u logičkoj matrici (tablica 7)

Opis projekta kroz opći cilj, svrhu projekta, rezultate postignute kroz poduzete aktivnosti, te
sažetak aktivnosti koje je potrebno provesti da bi se ostvario rezultat. Pokazatelji kroz način
mjerenja ostvarenja općeg cilja projekta, način mjerenja ostvarenja specifičnog cilja projekta,
način mjerenja ostvarenja rezultat projekta, te resursi potrebni za provođenje aktivnosti. Izvori
provjere kroz izvor informacija i metoda korištenih za prikupljanje i izvješćivanje, te troškovi
projekta. Pretpostavke kroz vanjske čimbenike koji utječu na uspjeh projekta, vanjski čimbenici
koji utječu na ostvarenje rezultata, te preduvjeti za provedbu aktivnosti.

24. Metode izrade problemskog stabla.

Korak 1: Razmišljanje o problemima koje dionici smatraju prioritetnima, ,te određivanje

poznatog problema ili cilj na temelju preliminarne analize postojećih informacija i početnih
konzultacija sa svim sudionicima.

Korak 2: Na temelju identificiranih problema odabrati pojedinačni početni problem.

Korak 3: utvrditi probleme povezane s početnim problemom.

Korak 4: Prikaz hijerarhije uzroka i posljedica

Korak 5: Svi ostali problemi se navode na isti način, s time da se naglasak stavlja na pitanje:
Što to uzrokuje ?. Dva ili više uzroka koji izazivaju neku posljedicu stavljaju se na istu razinu
u dijagramu.

Korak 6: Povezati probleme pomoću strjelica uzroka i posljedica čime se jasno vide glavne
veze
Korak 7: Provjeriti valjanost i potpunost dijagrama, te ih naknadno unijeti na prikladno mjesto
u dijagramu.

Korak 8: Napraviti kopiju dijagrama na listu papira, kako bi se mogao čuvati kao zabilješka i
dijeliti po potrebi.

25. Nacrtajte stablo ciljeva.

0,

26. O kojim se pitanjima raspravlja prilikom određivanja strategije za postizanje rješenja?

Hoće li se rješavati svi utvrđeni problemi ili pojedini odabrani ?

Koja su pozitivna rješenja na koje se možemo osloniti ?

Koje su kombinacije intervencija koje će donijeti željene rezultate i kako ih uskladiti ?

Kako je najbolje podržati vlasništvo primatelja na projektom ?

Koje su potencijalne implikacije kapitalnih i povratnih troškova ?

Koja je najekonomičnija mogućnost ?

Kako izbjeći negativan utjecaj na okoliš ?

27. Logička matrica funkcionira u vertikalnom i horizontalnom logičkom pravcu. Opišite ih.

Matrica funkcionira u vertikalnom i horizontalnom logičkom pravcu.

Vertikala logika povezuje aktivnosti, rezultate, specifične i opće ciljeve, tj. završetak aktivnosti
i ispunjenje pretpostavke dovode do očekivanih rezultata, kojima se ispunjava specifični
cilj/svrha projekta, ostvarivanjem specifičnih ciljeva postiže se opći cilj projekta. Ako projekt
ima dobru uzročno-posljedičnu vezu, vertikalna logika bi trebala biti ispravna i jednostavna za
prikazivanje.

Horizontalnom logikom određuje se status aktivnosti, rezultata, postizanja svrhe projekta i

doprinosa općem cilju prikazivanjem objektivno mjerljivijih indikatora, način verifikacije i
pretpostavki. Horizontalnom logikom mjeri se efekt projekta i izvori korišteni u projektu
specifikacijom ključnih pokazatelja i izvora provjere.

28. Tijek pripreme detaljnog programa aktivnosti