REALIDAD PROBLEMÁTICA DE LA VIOLENCIA FISICA EN LOS NIÑOS MENORES DE 12 AÑOS.

Son cientos de familias en todo el Perú que son actores y protagonistas de la violencia al interior

del hogar. La violencia que se da al interior del hogar tiene un trasfondo estructural, pues a lo

largo de nuestra historia ha habido mucha violencia y sometimiento. Además, que el niño que

tiene mala conducta o muestra un comportamiento agresivo replica, de alguna manera, lo que ha

recibido de su entorno y de la sociedad en sí. “En los programas cómicos, por ejemplo, todo es

violencia, sátira, mofa. Mientras más te burles del otro, más gracioso eres y más poder tienes. El

resto te celebra, te aplaude, te conviertes en un ‘líder’ que somete y se impone con violencia”,

dice. “El bullying, este hostigamiento verbal o físico que se da entre los alumnos no es la única

manifestación de violencia escolar.

El problema de la violencia es que esta se encuentra tan naturalizada que en muchos casos no se
reconocen como tal. “Se dan muchos casos de violencia simbólica y psicológica cotidiana. Donde
ocurra, la violencia causa dolor, daño y humillación para los niños, niñas la problemática de la
violencia en estudio revela el papel que juegan diferentes actores –particularmente los medios de
comunicación hasta las nuevas tecnologías– tanto en las dinámicas interpersonales que llevan a
actos violentos como en la aplicación de medidas de prevención y concientización.
Ello se explica en el hecho de que la violencia subyace sobre una concepción que desconoce al niño
como sujeto de derechos, en la que es sometido a relaciones de arbitrariedad y autoritarismo en
todos los contextos. El castigo físico y humillante en la familia expresa una forma de relacionamiento
arbitrario entre miembros de la familia y por ello urge su erradicación. Tal como lo ha establecido la
Corte Interamericana de Derechos Humanos, el castigo físico y humillante es una violación de
derechos humanos. Si el castigo físico y humillante no es condenado en todos los ámbitos, si no se
acompaña la legislación con garantías apropiadas y, sobre todo, con decididas campañas educativas,
ninguna política contra la violencia que afecta a niños, niñas y adolescentes será exitosa. Una vez
más es imperativo que los Estados prioricen la efectiva prohibición legal de todas las formas de
violencia contra los niños en sus agendas políticas.
Plan Internacional y UNICEF esperan que este documento sea un instrumento de debate y
reflexión que genere medidas sostenibles y efectivas para poner fin a la violencia contra los niños,
niñas y adolescentes en las escuelas y en todos los ámbitos de su vida. Para ello es necesario que
los gobiernos asuman posiciones firmes y coherentes respecto a los compromisos asumidos en
materia de derechos de la niñez. Solo a través de políticas públicas de protección y restitución de
derechos se podrá reducir la incidencia del castigo físico, del abuso sexual y del acoso en las
escuelas y en la sociedad en su conjunto. Como Plan Internacional y UNICEF, seguimos firmemente
comprometidos con lograr que los entornos escolares sean seguros y garanticen un desarrollo
sano y un aprendizaje de calidad para todos los niños, niñas y adolescentes. Esperamos que el
estudio sea de utilidad para nuestros socios y aliados de diferentes sectores que nos acompañan
en este esfuerzo comp La educación es una herramienta fundamental para cambiar patrones
culturales que perpetúan o condonan la violencia contra los niños. Recientemente el Comité de los
Derechos del Niño, en su Observación General 13 sobre el derecho del niño a no ser objeto de
ninguna forma de violencia (2011), estableció que la defensa del derecho del niño contra todas las
formas de violencia es responsabilidad de todos y tiene como uno de sus componentes
fundamentales las medidas educativas. La aproximación a las formas de violencia que ocurren en
las escuelas, considerada por este estudio, se basa en el reconocimiento de que es importante
prevenir “toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos
tratos o explotación, incluido el abuso sexual contra la infancia”, de conformidad con lo
establecido en el Artículo 19 de la Convención y el marco conceptual que plantea el Estudio
Mundial sobre la Violencia contra los Niños. la violencia compromete el capital social de un país