TUTORIALES DE

IMPROVISACIÓN
CAPÍTULO 2: DINAMICAS

Por Leonardo D´Atri

 TUTORIALES DE IMPROVISACIÓN

El siguiente es un material que se compartirá en forma semanal a través de los

medios de difusión de Facebook, en Tocapartituras.com y en mi web, se compone de
10 capítulos.

Intento con los mismos compartir mis conocimientos, los mismos que desarrollo
con mis alumnos, en mis seminarios y talleres y con los que me he formado.

Soy músico, compositor y un curioso practicante desde hace muchos años. La

improvisación siempre me ha cautivado y sigue siendo una actividad fuertemente
activa en cada día de mi trabajo como músico.

Espero que el siguiente material, cada capítulo que les entrego semanalmente,
aporte a sus trabajos, estudios y formación como músicos. Los he trabajado con
dedicación y el compromiso y responsabilidad de brindar información útil, la misma
con la que me he formado yo como improvisador. Espero que disfrutes y saque
provecho del siguiente material que te comparto.
¿QUE SON LAS DINAMICAS ?

Son básicamente los movimientos entre TENSION y REPOSO que generamos todo el
tiempo. Musicalmente, en una obra de teatro, en una pintura, en la literatura, en un film…
convivimos involucrando sentimientos y emociones que oscilan entre el reposo y la tensión. A
esto lo llamamos dinámicas.

Aquellos momentos que culminan un incremento de tensión y resuelve en reposo lo

llamamos “clímax”. Dentro de una obra puede haber varios clímax.

Veremos en el próximo gráfico un ejemplo de un movimiento muy usual en la música,

literatura y el cine. Crear tensión desde un punto de reposo ( tranquilidad, estabilidad ). La
tensión crece hasta llegar a su “clímax”, donde resuelve nuevamente en el reposo ( conclusión,
resolución )

( entendemos el eje horizontal como el paso del tiempo en la música, y entendemos el eje
vertical como el nivel de intensidad o tensión )
 Pueden escuchar este ejemplo ( y ejemplos de otro tipo de movimientos dinámicos de
reposo y tensión ) en otras artes. Les recomiendo que busquen en películas analizar este tipo
de movimientos, busquen en la pintura tensión y reposo conviviendo en un mismo espacio,
busquen en un libro, una novela las dinámicas. Subjetivamente hablando, en todas las artes, es
siempre lo mismo.

ELEMENTOS QUE GENERAN REPOSO - ELEMENTOS QUE GENERAN TENSION

Ahora mencionaremos una serie de elementos que deben considerar a la hora de

aplicarlos para generar tanto tensión como reposo en nuestro discurso.
Ejemplo:

Les propongo que escuchen el tema “El niño” ( compuesto por Joey Calderazzo,
perteneciente al disco “Two blocks from the edge” de Michael Brecker ) En este tema
analizaremos el solo de saxo tenor de Michael Brecker y el solo de piano de Joey Calderazzo
que le sigue a continuación.

Les dejo unas sugerencias para prestar atención mientras escuchan este ejemplo:

- Primero hagan una audición del tema, sin adelantarse en leer los puntos siguientes.
Simplemente escuchen el tema.
- Ahora, observen cómo cada músico aprovecha los recursos propios de su instrumento
para generar la máxima tensión ( sobreagudos y multifónicos en el saxofón y en el piano
el uso de las dos manos en síncopa )
- Presten atención de cómo los músicos, la banda, acompaña e incentiva a los
movimientos de tensión y de reposo que ejecuta el solista. En ambos solos la banda
acompaña las dinámicas del solista, asi como el solista acompaña las corresponde a las
dinámicas de la banda: es una intercomunicación ( tiene que serlo de este modo para
ser de buen gusto )
- Escuchen como el final del solo de saxo tenor y el comienzo del solo de piano tienen
tanto que ver. Cómo el pianista continúa la idea que deja el saxo y la desarrolla a su
manera y con su dinámica.
- Las dinámicas que utilizaron estos músicos durante sus solos se las dejo ejemplificadas
en el siguiente gráfico:
 En cada gráfico pueden ver el minuto y segundos donde comienza y termina cada solo, según la versión del
disco de Michael Brecker ( pueden encontrar el audio en Youtube si no tienen el disco ) Del mismo modo cada
gráfico divide el tiempo en espacio de 16 compases para que puedan ubicarse en qué parte del solo se
producen los principales clímax ( en el solo de saxo especialmente dónde hay varios )

Ejercitación recomendada:

Pongan en práctica, según las recomendaciones aquí expuestas, un intento de

movimiento Tensión-Reposo.

1) Sobre una estructura libre 60 segundos

2) Sobre un Blues, 1 coro
3) Sobre un Blues, 4 coros
4) Sobre un standard, un coro
5) Sobre un standard, 2 coros
6) Sobre una canción

Recuerden cuáles son los elementos que tenemos a disposición para generar tensión y reposo.

Les propongo que practiquen seleccionando y cumpliendo con distintos gráficos de dinámicas.

Por ejemplo:

1) Comenzar en reposo, crecer en tención, lograr un clímax y resolverlo al final del solo (
similar al gráfico del solo de piano de Joey Calderazzo )
2) Comenzar y mantener durante todo el solo un estado de reposo.
3) Comenzar con tensión, y mantenernos todo el solo en un estado similar.
4) Comenzar el solo en reposo y crecer en tensión, consiguiendo varios clímax, que
resuelvan levemente para luego incrementar la tensión ( similar al gráfico del solo de
saxo de Michael Brecker )
 ALGUNAS RECOMENDACIONES:

- Cuiden bien del uso de las dinámicas, normalmente no solemos pensar en ellas y
descuidamos el mensaje a mediano plazo que estamos construyendo mientras
improvisamos.

- Busquen ejemplos de dinámicas similares a las vistas en otros solos.

- Armen una lista de 50 solos que cumplan con cada dinámica vista ( 50 ejemplos para
cada una de las dinámicas ) Háganlo.

- Son muchas las cuestiones que atendemos al improvisar, pero verdaderamente,

ninguna de ellas, excepto la intuición y la respuesta, están tan en primer plano al
momento de ejecutar el instrumento, por lo tanto estudien bien estos recursos a fin de
poder grabar en el subconsciente los temas desarrollados en los momentos de estudio.

- Busquen ejemplos de dinámicas similares en otras artes:

 En una novela
 En una película
 En un cortometraje
 En un cuadro
 En una escultura
 En una arquitectura
 En un stand-up
 En varios géneros musicales ( especialmente el clásico y sinfónico )
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 Quiero agradecerte por recibir este material. Espero sinceramente que te haya
sido de utilidad.

Todo material escrito o en video es susceptible a una mala interpretación

involuntaria en su lectura, por lo cual te pido que cualquier inquietud que tengas,
duda respecto a este material o derivada del mismo, quiero que sepas que te podés
contactar conmigo y compartirla; con gusto te voy a contestar.

Te deseo un disfrute con la música, con el momento de estudio, con el momento

de tocar, de compartir arte, proceso y energía. Espero que este modesto aporte cree
inquietudes en vos también, porque es a través de la curiosidad y las inquietudes que
aprendemos y crecemos.

Cualquier duda o consulta que tengas estoy a tu disposición. Gracias por confiar
en mi método.

Leonardo D´Atri

Buenos Aires – Argentina

leonardodatri@hotmail.com

www.leonardodatri.com.ar

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