Planificación Unidad Didáctica
Asignatura
Nombre Docente :
Título de la Unidad
Inicio : 08 Marzo
Objetivo General de la
Unidad
OAT : Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.
Objetivo de aprendizaje
Contenidos
*Lectura y escritura de
números enteros
Adición y sustracción de
números enteros
Multiplicacion y división de
números enteros
Matemáticas Grado: 1º Medio Semestre: Primero
Alicia Carvajal Guerra
Unidad 0 Números Enteros
Término : 31 Marzo N° horas : 03 semanas
Resolución de problemas en contextos diversos y significativos que involucran las 4 operaciones aritméticas con
números enteros, […], enfatizando en el análisis
Critico de los procedimientos de resolución y de los resultados obtenidos.
 Identificar el conjunto de los números enteros.
 Distinguir dos funciones de los signos + y –.
 Reconocer situaciones en que es pertinente efectuar adiciones o sustracciones de números enteros.
 Reconocen que los números enteros permiten dar solución a sustracciones en que el sustraendo es menor que el
minuendo.
 Emplear procedimientos de cálculo de adiciones y sustracciones de números enteros.
 Resolver problemas que involucran números enteros en contextos significativos.
 Conocer y aplicar un procedimiento para multiplicar un número entero por un número natural.
 Conocer y aplicar un procedimiento para multiplicar dos enteros
 Conocer y aplicar un procedimiento para dividir un número entero por otro.
 Conocer y aplicar procedimiento para resolver ejercicios combinados con paréntesis.
Actividades genérica Recursos Indicadores de
Evaluación
Inicio: solucionan sustracciones en que el sustraendo es mayor que el -Pizarra *Identifican el
minuendo. -Plumones conjunto de los
Desarrollo: Comparan números naturales y números enteros. -Cuaderno números
Cierre: Identifican números enteros positivos y negativos. -Lápiz
análisis de situaciones. - Guías Distinguen las
funciones de los signos
Inicio: Leen números enteros
Desarrollo: Identifican el valor absoluto y el signo de cada número Reconocen situaciones
Cierre: responden preguntas. donde se efectúan
adiciones y
Inicio: juegan con recta numérica y fichas. sustracciones
Desarrollo: suman en la recta numérica y jugando con naipes
Cierre: resuelven adiciones y sustracciones. Resuelven problemas
que involucran
Inicio: resuelven adiciones. números
Desarrollo: resuelven problemas de adiciones y sustracciones de números
enteros. Resuelven problemas
Cierre: resuelven sustracciones con números positivos y negativos. usando

Inicio: juegan con recta numérica y fichas. Resuelven operatoria

Desarrollo: resuelven sustracciones como operación inversa de la adición de multiplicación y
Cierre: resuelven sustracciones simples división.

Inicio: recuerdan adición y sustracción de números enteros.

Desarrollo: resuelven problemas que involucran las 2 operaciones.
Cierre: responden preguntas.

Inicio: resuelven ejercicios de adición de números enteros.

Desarrollo: analizan situaciones planteadas y calculan el producto
respetando ley de signos.
Cierre: resuelven ejercicios de multiplicación.