República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Aldea Universitaria “Casa de las Misiones”

Turno: Matutino.

Turismo: II-III

Guía informativa para impulsar las actividades turísticas y el

Patrimonio histórico local, dirigido a los niños y niñas
Del 3º grado de la Unidad Educativa Privada
Ventuary municipio Tomas Lander.

Tutor: Participantes:

Deibys Gonzalez Hernández Dianyilber

Ricaurte Antonio

Ríos Zulay

Ocumare del tuy, Diciembre de 2016

 CAPITULO III

Marco Teórico.

El presente capitulo señala que El marco teórico es integrar el tema de la

investigación con las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en
general que se refieren al problema de investigación. En tal sentido el marco
teórico según Tamayo (2012) nos amplía la descripción del problema. Integra la
teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. Ahora bien, al construir un
marco teórico debemos convenir concentrarnos en el problema de
investigación que nos ocupa, sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un
buen marco teórico no es el que contiene muchas páginas, sino el que trata
con profundidad los aspectos relacionados con el problema y vincula lógica y
coherentemente los conceptos y proposiciones existentes en estudios
anteriores; de manera que construir un marco teórico no sólo significa reunir
información, sino también ligarla, comentarla y analizarla. (p.1)

Antecedentes de la investigación.

Dentro de toda investigación se presentan los antecedentes de la

investigación Pereira (2014) indica que este trabajo tiene como objetivo
principal el diseño de una guía turística del municipio libertador del estado
Mérida, debido a la necesidad de disminuir material informativo impreso para
los turistas y la debida promoción de los atractivos de la región, con el
propósito de incentivar el desarrollo turístico sostenible. (p. 09)

Pereira (2014) en su tesis para licenciatura titulada creación de una guía

turística para el departamento de turismo de la alcaldía del municipio libertador
estado Mérida, su objetivo general es diseñar una guía turística para el
departamento de turismo de la alcaldía del municipio libertador estado Mérida,
se lleva al cabo la conclusión los atractivos turísticos del municipio libertador
tienen gran potencial, la capacidad de generar la entrada de turistas por si solo
es visible. Sin embargo las estrategias publicitarias generar el facto
multiplicador de visitantes.
 El diseño de herramientas que promocionan el turismo en la región
constituyen la mejor manera de incentivar el desarrollo turístico sostenible el
objetivo es orientar los órganos conjuntamente con las comunidades de
observar un beneficio económico a través del turismo. Y tiene relación con mi
trabajo. La presente pregunta se justifica el porqué esta guía informativa
turística es relevante, en primer lugar para los niños de la Unidad Educativa
Privada Ventuary. Esta guía reforzara el valor del patrimonio Histórico y
Cultural que tiene el Municipio Tomas Lander.

En lo relativo del soportes teóricos, justifica el porqué de esta propuesta

es factible y aplicable. Ya que ocumare del tuy es un pueblo con mucho
potencial en lo que se refiere al turismo histórico y cultural. Así mismo, esta
guía informativa turística beneficiara al municipio y se dará a conocer al nivel
nacional e internacional, generando fuentes de empleo e inversiones al
municipio para su crecimiento y el fortalecimiento dando así un desarrollo
sustentable y auto sostenible.
 Bases teóricas.

Se sabe que a los griegos y los romanos les gustaba descansar en el

estío en residencias veraniegas. Conocemos los largos viajes comerciales de
Marco Polo en el siglo XIII, los de Cristóbal Colón a América, tras su
descubrimiento en 1492, y el gusto por los viajes de ‘estudio’ en el siglo XVIII.
En la época del romanticismo, Lord Byron, Washington Irving, Stendhal y
George Sand, que fueron viajeros incansables, describieron en sus libros los
lugares, edificios, leyendas, costumbres y personas de los sitios por los que
pasaron, dándolos a conocer a sus coetáneos –cubiertos en muchos casos por
una aureola literaria– y despertando en ellos el deseo de emularlos.
Sin embargo, fue el inglés Thomas Cook el primero en concebir el turismo
como negocio cuando, aprovechándose de las posibilidades que le ofrecía la
reciente creación del ferrocarril, comenzó a organizar viajes por diversos
puntos de Europa en 1841.

Los primeros turistas fueron nobles que buscaban descanso y

esparcimiento en balnearios y termas, a los que acudían para descansar y
mejorar su salud, o a estaciones invernales para disfrutar de sus bellos
paisajes y la nieve. Era un turismo minoritario, de élite, que apenas tuvo
repercusiones medioambientales. Poco tiempo después, la burguesía se unió
al placer de viajar como ocio. Desplazándose en coche a las más importantes
ciudades, se alojaba en grandes hoteles, los palace, en los cuales el
refinamiento, la diversión y la buena comida eran los atractivos principales. Los
centros turísticos de moda eran todavía muy limitados, y su impacto
medioambiental no era aún problemático.
 Fue ya en el siglo XX cuando el turismo comenzó a atraer a todas las
capas sociales, al mejorar el nivel de vida de los trabajadores, los medios de
transporte y las infraestructuras necesarias. Tiempo después, al producirse una
gran demanda, aparecieron agencias que ofrecieron viajes organizados en los
que se incluían el transporte, el alojamiento y todo tipo de servicios. Años más
tarde hicieron su aparición los vuelos chárter.

En nuestros días, el acceso a Internet favorece la posibilidad de que el

usuario programe sus propias vacaciones con total libertad de itinerarios y
contrate personalmente el viaje y el alojamiento, reduciendo considerablemente
los gastos, lo que permite a más gente desplazarse a cualquier lugar del
planeta. Todo lo anterior, unido a una mayor expectativa de vida, así como a la
demanda de servicios ligados al ocio y la salud, ha hecho que el turismo se
haya convertido en un magnífico negocio impensable siglos atrás, cuyas
ventajas van a ser innumerables para todos los países, pero también, como
veremos, sus inconvenientes, al haberse masificado.
 Bases legales.

Para Berrios (2014) las bases legales son Las leyes, normas y
reglamentos que sustentan la investigación tiene ubicación en las bases
legales, por ello a continuación se establecen las leyes convenientes a la
propuesta. La presente ley conveniente a la constitución establece que el
articulo 178 sobre las competencias que tiene los órganos en cuanto a la vida y
el turismo local, donde se destaca la protección del medio ambiente, atención a
los parques y actividades culturales, organización en cuanto al ámbito vial y de
transporte, servicios de salud y recreación. Así mismo, constituye la
importancia de asegurar el bienestar de la sociedad y contribuir al desarrollo
económico a través de actividades participativas son las principales funciones y
competencias del municipio, por ello a continuación se destaca el artículo que
corresponde a la investigación de acuerdo con el tema central.

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela

Artículo 178. Es de la competencia del Municipio el gobierno y

administración de sus intereses y la gestión de las materias que le asigne esta
Constitución y las leyes nacionales, en cuanto concierne a la vida local, en
especial la ordenación y promoción del desarrollo económico y social, la
dotación y prestación de los servicios públicos domiciliarios, la aplicación de la
política referente a la materia inquilinaría con criterios de equidad, justicia y
contenido de interés social, la promoción de la participación, y el mejoramiento,
en general, de las condiciones de vida de la comunidad, en las siguientes
áreas:

1. Ordenación territorial y urbanística; patrimonio histórico; vivienda de

interés social; turismo local; parques y jardines, plazas, balnearios y otros
sitios de recreación; arquitectura civil, nomenclatura y ornato público.

2. Vialidad urbana; circulación y ordenación del tránsito de vehículos y

personas en las vías municipales; servicios de transporte público urbano de
pasajeros y pasajeras.
 3. Espectáculos públicos y publicidad comercial, en cuanto concierne a los
intereses y fines específicos municipales.

4. Protección del ambiente y cooperación con el saneamiento ambiental;

aseo urbano y domiciliario, comprendidos los servicios de limpieza, de
recolección y tratamiento de residuos y protección civil.

5. Salubridad y atención primaria en salud, servicios de protección a la

primera y segunda infancia, a la adolescencia y a la tercera edad; educación
preescolar, servicios de integración familiar del discapacitado al desarrollo
comunitario, actividades e instalaciones culturales y deportivas. Servicios de
prevención y protección, vigilancia y control de los bienes y las actividades
relativas a las materias de la competencia municipal.

6. Servicio de agua potable, electricidad y gas doméstico, alcantarillado,

canalización y disposición de aguas servidas; cementerios y servicios
funerarios.

7. Justicia de paz, prevención y protección vecinal y servicios de policía

municipal, conforme a la legislación nacional aplicable.

8. Las demás que le atribuya la Constitución y la ley.

Las actuaciones que corresponden al Municipio en la materia de su

competencia no menoscaban las competencias nacionales o estadales que se
definan en la ley conforme a la Constitución.

Es decir según el artículo 178 es de competencia del gobierno

conjuntamente con el ministerio de turismo la gobernación y el municipio dotar
de los recursos que sean necesario para el desarrollo turístico y económico la
inversión social ,prestación y mejoramiento de los servicios públicos y privados
para el crecimiento y enriquecimiento de la localidad en el que este se ha
invertido para así progresivamente se convierta auto sustentable y en futuro
cercano genere un retorno de inversión donde todos los actores que apoyan a
este sector en particular salgan beneficiados.
 Seguidamente sugiere el decreto con rango valor y fuerza de ley
orgánica de turismo.

Los órganos competentes en materia turística de los municipios tienen la

capacidad de promover y desarrollar el turismo a través de actividades,
proyectos y estrategias que motiven el desarrollo en conjunto con la sociedad y
las comunidades organizadas. De igual manera tienen que velar por la
seguridad y bienestar del turismo y del personal como también organizar
programas para fomentar el turismo.

Artículo 33. El Ministerio del ramo tiene a su cargo la elaboración del

Plan Nacional Estratégico de Turismo, conforme a los lineamientos de la
planificación y el desarrollo económico y social del país.

El Plan Nacional Estratégico de Turismo deberá contemplar los objetivos

y metas del sector a ser ejecutados durante la vigencia del Plan y debe estar
en concordancia con lo establecido en el Plan Nacional para la Ordenación del
Territorio.

Para la elaboración del Plan Nacional Estratégico de Turismo, se

coordinará con el Sistema Turístico Nacional y se oirá la opinión del Instituto
Autónomo Fondo Nacional de Promoción y Capacitación para la Participación
Turística, de los Fondos Mixtos Estadales de Promoción y Capacitación para la
Participación Turística, de las comunidades indígenas por lo que respecta a las
regiones donde existan, del Consejo Superior de Turismo y de las
organizaciones de usuarios y consumidores turísticos.

Artículo 66. Son deberes de los prestadores de servicios turísticos, los

siguientes:

1. Inscribirse en el Registro Turístico Nacional y obtener la autorización,

permiso o licencia correspondiente.
2. La promoción institucional del turismo.

3. Prestar el servicio correspondiente a su Registro Turístico Nacional,

conforme a las condiciones ofrecidas de calidad, eficiencia e higiene.

4. Promover, a través de la publicidad turística, la identidad y los valores

nacionales, sin alterar o falsear el idioma y las manifestaciones histórico-
culturales y folklóricas del país.

5. Cumplir con lo ofrecido u ofertado en la publicidad o promoción de los

servicios turísticos.

6. Darle preferencia en la contratación de su personal, a los profesionales

venezolanos egresados de institutos y centros de enseñanza
especializados en el área de turismo.

7. Tener a disposición del turista o usuario turístico un libro de sugerencias y

reclamos.

8. Cumplir con las normas técnicas y control de calidad aplicables.

9. Prestar a solicitud del Ministerio del ramo, toda la colaboración que

coadyuve en el fomento, calidad y control de la actividad turística.

10. Cumplir cualquier otra obligación que establezca este Decreto Ley y su
Reglamento.
 Artículo 67. Las personas naturales o jurídicas que pretendan construir
edificaciones para hoteles, balnearios, obras de recreo o cualquier otra
instalación destinada especialmente a los turistas o usuarios turísticos, deben
someter a la aprobación del órgano rector nacional del turismo, los proyectos,
planos y demás datos ilustrativos, antes del inicio de su ejecución. Igualmente,
quedan obligados a suministrar las informaciones que se les requiera respecto
de las obras y trabajos a ejecutarse.

Igualmente El Plan de la Patria en su objetivo Nº V contribuir con la

preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana.

Se refiere a que: En esta lucha, haremos todos los esfuerzos sensibles y

bien dirigidos que haya que hacer en función de revertir las causas y efectos de
las devastadoras crisis ambientales que atentan contra la posibilidad de vida
del ser humano sobre el planeta Tierra.

Para ello serán necesarias acciones inmediatas que permitan rescatar el

equilibrio de la tierra y apuntalar los procesos económicos productivos del ser
humano, sobre la base del respeto de los ciclos de la tierra y de sus procesos
regenerativos, mediante el establecimiento de una relación distinta de los
humanos con la naturaleza.

Este nuevo modelo alternativo de desarrollo socialista requiere un rol

protagónico de hombres y mujeres con los nuevos valores del vivir bien que
apoyen una economía ecológica y socialmente sustentable. Esto solo será
posible desde el socialismo como única alternativa al modelo depredador
capitalista que ya ha fracasado.

Este nuevo modelo verdaderamente cumplirá con el mandato que surgió

de la Cumbre de la Tierra del año 1992: satisfacer nuestras necesidades
actuales sin poner en riesgo, ni amenazar, la capacidad de satisfacción de las
necesidades de las generaciones futuras.
 Ley Orgánica de Educación.

Articulo º4: La Educación como medio de mejoramiento de la

comunidad y factor primordial del desarrollo nacional, es un servicio público
prestado por el estado, o impartido por los particulares dentro de los principios
y normas establecidos en la ley, bajo la suprema inspección y vigilancia de
aquel y con su estimulo y protección normal y material.

Articulo º7: El proceso educativo está estrechamente vinculado al

trabajo, con el fin de armonizar la educación con las actividades productivas
propias de desarrollo Nacional y Regional y deberá crear hábitos de
responsabilidad del individuo con la producción y la distribución equitativa de
sus resultados.

Articulo º21: La Educación básica tiene como finalidad contribuir a la

formación integral del educando mediante el desarrollo de sus destrezas y de
su capacidad científica técnica humanística y artística, cumplir funciones de
exploración y de orientación educativa y vocacional e iniciarlos en el
aprendizaje de disciplinas y técnicas que le permitan el ejercicio de una función
socialmente útil: El deseo de saber y desarrollar la capacidad de cada individuo
de acuerdo con sus aptitudes.

El ministerio de Educación organización en este nivel cursos artesanales

o de oficios que permítanla adecuada capacitación de los alumnos.
 Definición de términos básicos.

Turismo: consiste en los viajes y estancias que realizan personas en

lugares distintos a su entorno habitual (al menos durante una noche y como
máximo 365 días), por ocio, negocios u otros motivos. 1 Si no se realiza
pernoctación, se consideran excursionistas. Los turistas y excursionistas
forman el total de visitantes.

Cultura: Entendemos por cultura a todas aquellas manifestaciones

materiales, espirituales e ideológicas que representan a una o varias personas
y que las identifican como parte de un conjunto mayor de individuos. La cultura
es una creación del ser humano si tenemos en cuenta que los restantes seres
vivos subsisten a partir de la utilización del medio pero no de la creación del
mismo.

Viajes: es el cambio en la ubicación de las personas que se realiza a

través de los medios de transporte, ya sean mecánicos o de tracción animal, o
el viaje realizado propiamente a pie.

Turistas: es aquella persona que se traslada de su entorno habitual a

otro punto geográfico, estando ausente de su lugar de residencia habitual más
de 24 horas y realizando pernoctación en el otro punto geográfico.
Las características que lo definen como turista no responden a un sólo
aspecto, por ejemplo, el cultural. Aquella persona que visita distintos puntos de
su país, o del planeta, y que lo hace para aprender más o para aumentar su
conocimiento cultural es turista

Hoteles: es un establecimiento que se dedica al alojamiento de

huéspedes o viajeros. El término proviene del vocablo francés hotel, que hace
referencia a una “casa adosada”. El hotel es un edificio equipado y planificado
para albergar a las personas de manera temporal.
 Parques: es un terreno situado en el interior de una población, que se
destina a prados, jardines y arbolado sirviendo como lugar de esparcimiento y
recreación de los ciudadanos.

Transporte público: es el término aplicado al transporte colectivo de

pasajeros. A diferencia del transporte, los viajeros de transporte público tienen
que adaptarse a los horarios y a las rutas que ofrezca el operador. Usualmente
los viajeros comparten el medio de transporte, y las distintas unidades están
disponibles para el público en general. Incluye diversos medios
como autobuses, taxis, trolebuses, tranvías, trenes, ferrocarriles suburbanos,
y ferris. En el transporte interregional también coexiste el transporte aéreo y
el tren de alta velocidad.

Patrimonio cultural: es la herencia cultural propia del pasado de una

comunidad, con la que está viva en la actualidad y que transmite a las
generaciones presentes y futuras.

Las entidades que identifican y clasifican determinados bienes como

relevantes para la cultura de un [[pueblo, de una región o de toda la Ser
humano. velan también por la salvaguarda y la protección de esos bienes, de
forma tal que sean preservados debidamente para las generaciones futuras y
que puedan ser objeto de estudio y fuente de experiencias emocionales para
todos aquellos que los usen, disfruten o visiten.