SYLABUS IBLAH

ASIGNATURA : Métodos y Técnicas de Estudio

HORARIO : Miércoles 8:30-10 pm
FECHA : Del 10 Agosto al 07 Diciembre
SEMESTRE : 2016-II
AÑO-GRADO : 1er AÑO
MODALIDAD : Presencial
PROFESOR : Daniel Espiritu Alvarez
EMAIL : despiritualvarez@gmail.com

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura es de carácter teórico- práctica, se propone brindar los
conocimientos básicos de los métodos y técnicas de estudios así como sugerencias
prácticas en el desarrollo de su quehacer intelectual con disciplina. El curso
contiene: conceptos introductorios, el estudio y el aprendizaje, la memoria, la
lectura, los apuntes de clase y las tareas, los exámenes, la exposición en clase y la
investigación científica.

II. OBJETIVOS

Al terminar este curso, el alumno podrá:

2.1.- OBJETIVO GENERAL
Describir y explicar los aspectos fundamentales del trabajo intelectual.
2.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.2.1 Conocer y explicar los aspectos fundamentales del quehacer intelectual.
2.2.2 Aplicar los métodos y técnicas de estudio para facilitar la tarea educativa.

III. REQUERIMIENTOS ACADÉMICOS

 Asistencia puntual al desarrollo de las actividades académicas. Las inasistencias
permitidas son solo de un 30% del total de horas dictadas. El ingreso al aula
después de 10 minutos de iniciada la hora de clases, se considerará como
tardanza. Y tres tardanzas se considerará como una inasistencia.
 Aprobación de las tareas escritas y los exámenes del curso.
 Puntualidad en la presentación de los trabajos escritos, no se recibirán trabajos
después de la fecha establecida.
 Respecto a las características de los trabajos, se considerará para su corrección:
Profundidad de desarrollo, reflexión objetiva respecto al tema; sustento
bibliográfico, aplicación y contextualización y aspectos formales de
presentación. Para la exposición del trabajo se evaluará el uso de recursos
didácticos, creatividad y manejo del tema.
 Se considera al PLAGIO una falta ética grave. Este es definido como el acto de
utilizar las ideas y palabras de otros como si fueran propias, o utilizar las
mismas sin dar una indicación clara y suficiente respecto de quien es su autor y
desde que fuente fue extraída la información. Por lo tanto, todo trabajo
 académico que evidencie plagio, recibirá la nota CERO (00) junto a una
amonestación verbal o escrita. Si se reincide en la falta, el estudiante será
pasible de desaprobación automática del curso.

IV. METODOLOGÍA

La programación del curso considera, para el cumplimiento de los objetivos las

siguientes estrategias metodológicas:
4.1.- Exposición de los temas por parte del profesor.
4.2.- Exposiciones de temas asignados anticipadamente a los alumnos
4.3.- Lectura y análisis de textos.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La nota final del curso, se compone de los siguientes elementos:

Participación en clase (preguntas, comentarios en base a lecturas, observaciones) 20%

Reporte de lecturas. 20%
Monografía y exposición 30%
Nota del Examen Final 30%
100%

VI. DESCRIPCIÓN DE ASIGNACIONES

6.1.-KUEN, ALFRED. Como Estudiar, Pág.9-67

Responder al siguiente cuestionario:

1.-Hacer una lista de 20 palabras que no entiendan o que su significado sea nuevo o
complicado de entender y buscarlo en el diccionario.

2.- ¿Qué me enseña la lectura en los capítulos 1al 7?

6.2.-KUEN, ALFRED. Como Estudiar, Pág.69-79

Responder al siguiente cuestionario:

1.- Subrayar las ideas principales y luego sustentarlas ¿Por qué son importantes para ti?

2.- ¿Qué he aprendido en este capítulo?

6.3.-SERAFINI MARÍA TERESA, Cómo se Estudia, documento PDF. pág. 5-33

Hacer un reporte crítico de lectura.

6.4.- BUNGE, Mario, La Investigación Científica, pág. 19-63

Hacer un reporte de lectura

VII.- CRONOGRAMA DEL CURSO

FECHA TEMA
Conceptos introductorios,
10 AGO  Consejos para potenciar la memoria y la capacidad intelectual
 Efectos de la privación del sueño.
El estudio y el aprendizaje.
17 AGO  La influencia de la tipología en el trabajo intelectual
 El aprendizaje, pautas para un buen aprendizaje
La memoria.
24 AGO  La MCP
 La MLP
Problemas de aprendizaje tipos.
31AGO

La lectura.
 La pre lectura
07 SET.
 La lectura comprensiva
 Actitudes frente a la lectura
 El esquema
14 SET  Tipos de esquema
 El resumen
Los apuntes de clase.
 Conceptos
21 SET
 Tipos
 importancia
28 SET EXAMEN PARCIAL
05 OCT Los Exámenes.
 Cómo mejorar los exámenes
 Qué hacer en el momento del examen
12 OCT  Qué hacer frente a las preguntas
 Qué hacer frente al tiempo
 Qué hacer antes de entregar el examen.
19 OCT La exposición en clase.

 Introducción

 Antes de la exposición.
26 OCT Durante la exposición.
 Dicción
  La Intensidad de la Voz.
 Lenguaje Corporal.
02 NOV El ensayo, la monografía y la tesis
 Que son
 Cuáles son sus diferencias
09 NOV La Monografía
 Que es y cómo hacer una monografía
16 NOV La investigación científica.

23 NOV Método APA 1

30 NOV Método APA 2
07 DIC EXAMEN FINAL

VIII. - BIBLIOGRAFÍA:

1. BUNGE, Mario, La Investigación Científica

2. KUEN, ALFRED. Como Estudiar, Editorial Clie, Terrassa Barcelona, 1991
3. MONERERO FONT, CARLES, Tomar Apuntes, Editorial Machado Libros,
Madrid, 2000
4. URIARTE MORA, FELIPE, Metodología de la Investigación Científica y Técnicas
de estudio, Lima, Perú, 1988
5. WILKINSON BRUCE, Las siete Claves del Aprendizaje,