RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 13 – 2 – 2018 / Selasa

Kelas 5 Wira
Masa 1035 - 1135
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 4) darab hingga 1 000 000
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Pembelajaran a) Menyenaraikan jawapan sifir berdasarkan Puzzle Sifir yang diberikan

1) Penerangan kepada murid mengenai Puzzle sifir yang diberikan sempena

Minggu Pusat Sumber
Aktiviti 2) Murid menyenaraikan semua nombor jawapan sifir dalam Puzzle sifir yang
diberikan
3) Perbincangan jawapan yang disenaraikan

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 21 –2 – 2018 / Rabu

Kelas 5 Wira
Masa 0815 - 0915
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 4) Darab hingga 1 000 000
Standard Kandungan 4.1
Standard
4.1.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Pembelajaran a) Mendarab sebarang nombor dengan dua digit , 100 dan 1000
1) Bincang dengan murid maksud pendaraban iaitu penambahan yang
berulang-ulang
2) Berikan contoh berserta dengan tunjuk cara bagi pendaraban 1 digit , 2
digit , 100 dan 1000
3) Berikan cara lain bagi murid yang lemah dalam pendaraban bentuk
Aktiviti lazim
4) Menekan kesalahan yang dibuat oleh murid terutama pendaraban den
nombor 2-digit
5) Instrumen pentaksiran diberikan
6) Latihan tambahan – buku aktiviti
7) Kerja rumah – buku teks

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh 24 – 2 – 2018 / Sabtu (Ganti 5/6/2018 – Selasa)
Kelas 5 Wira
Masa 1035 - 1135
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 4) darab hingga 1 000 000
Standard Kandungan 4.2
Standard
4.2.1
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif
a) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua
Pembelajaran
nombor

1) Bincang suatu situasi yang berlaku di sekolah di mana proses pendaraban

diperlukan
2) Tulsi ayat matematik 10 x 2 = 20 dan bincangkan bersama murid
Aktiviti
bagaimana membina suatu cerita
3) Intrumen pentaksiran diberikan
4) Latihan buku teks.

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh 26 – 2 – 2018 / Isnin
Kelas 5 Wira
Masa 0815 - 0915
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 4) darab hingga 1 000 000
Standard Kandungan 4.3
Standard
4.3.1 , 4.3.2 , 4.3.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Pembelajaran a) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan anu dalam pendaraban

1) Bincang suatu situasi yang berlaku di sekolah di mana proses

pendaraan diperlukan
2) Kenalpasti anu dalam masalah tersebut
Aktiviti
3) Tuliskan anu dalam masalah tersebut
4) Selesaikan bersama murid contoh yang diberikan dalam buku teks
5) Latihan buku teks

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh 27 – 2 – 2018 / Selasa
Kelas 5 Wira
Masa 1035 - 1135
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 4) Darab hingga 1 000 000
Standard Kandungan 4.1 , 4.2 , 4.3
Standard
4.1.1 , 4.2.1 , 4.3.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Pembelajaran a) Mengulangkaji semula kemahiran pendaraban

1) Bincangkan kelemahan yang dilakukan oleh murid dalam pendaraban

2) Ulangkaji semula kesemua kemahiran dalam pendaraban
Aktiviti
3) Intrumen pentaksiran diberikan
4) Latihan tambahan – Buku Teks dan Buku kerja

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….