Colegio San Juan Bautista – Ñuñoa

Programa de Integración Escolar

Estimado apoderado de……………………………………………………………………………………………………………………

Junto con saludarlo y darle la bienvenida a este nuevo año escolar, queremos compartir con usted la
información recopilada a través de una evaluación psicopedagógica, aplicada al primer y segundo
ciclo de enseñanza básica, y al ciclo de enseñanza media. Dicha evaluación presenta varios objetivos,
entre ellos: detectar el estilo dominante de aprendizaje que presenta cada alumna y su respectivo
curso en general; brindar estrategias para ser implementadas en el aula, como también sugerencias
de estrategias de estudios que puedan implementar en el hogar, sin olvidar el estilo de aprendizaje
predominante.

De acuerdo a la información recopilada en la evaluación, su hija presenta un estilo de aprendizaje

con dominancia ……………………………………………………………………………………………………………………………………

A continuación podrá encontrar sugerencias a implementar en el hogar, orientadas a favorecer las

estrategias de estudio en base al estilo de aprendizaje dominante.

ESTILO SUGERENCIAS

Visual: Entiende el mundo tal como lo ve; el -Escribir una lista con los quehaceres escolares a
aspecto de las cosas es lo más importante. realizar diariamente, segmentando la
información paso a paso.
Cuando recuerda algo lo hace en forma de
imágenes. - Leer analíticamente ocupando el subrayado de
ideas principales (usar colores para favorecer la
extracción de información).

- Resumir ideas principales por medio de

esquemas o tablas que favorezcan la
organización y jerarquización de la información.

Auditivo: Entiende el mundo a través del - Dar instrucciones verbales y segmentadas.

lenguaje; aprende lo que oye
-Desarrollar una lectura por fragmentos
(organizando el contenido en pequeños
resúmenes).

- Plantear preguntas, al contenido y en forma

oral, favorece a la extracción de información:
¿cómo? ¿por qué?, ¿dónde?, ¿qué?, ¿para
quién?, ¿a quién?

- Sintetizar los contenidos mediante fichas y

cuestionarios.

- Repasar los contenidos mediante repeticiones

rítmicas en voz alta y posteriormente verbalizar
lo aprendido a través de interrogantes orales.

“Todo lo que Dios envía es bueno y santo”

- Beato Alfonso María Fusco –
“70 años educando”
 Colegio San Juan Bautista – Ñuñoa
Programa de Integración Escolar

-Uso de grabador para luego escuchar la

información, favorece la retención y posterior
evocación de los contenidos.

Kinestésico: Entiende el mundo a través de de la -Utilizar gestos para acompañar las instrucciones
experimentación directa; comprende mejor entregadas en el hogar.
cuando pone en práctica las cosas.
-Leer el texto con expresión, dando paseos con
movimientos relacionados con lo leído.

- Para aprender necesitan asociar los contenidos

con movimientos relacionados a lo leído.

-Para aprender necesitan asociar los contenidos

con movimientos o sensaciones corporales:
mientras estudia puede mover una pelota, un
lápiz una goma, caminar (corporal); comer algo
que le guste, masticar chicle, etc (sensaciones)

-Se desempeñan mejor en tareas de tiempo

limitado y con descansos frecuentes.

-Resumir mediante esquemas y mapas

conceptuales.

“Todo lo que Dios envía es bueno y santo”

- Beato Alfonso María Fusco –
“70 años educando”