TUTORIAL BERSAMA SIR SHAMRIN SURIP

:: IPG KAMPUS KENINGAU ::

http://notappismpsejarah.blogspot.my/
 Objektif Penulisan Sejarah

Melalui sebuah kajian, tentunya ia mengandungi

motif atau tujuan.

Motif atau tujuan ini kemudiannya dikenali

sebagai objektif.

Sebagaimana kajian Siti Fatimah Mohd. Noor,

beliau menyenaraikan tiga objektif kajian.
 3 Objektif tersebut :
1. Melalui kajian beliau ingin melihat kefahaman guru serta
pemupukan nilai patriotism dilaksanakan dalam pengajaran
dan pembelajaran subjek pendidikan Sejarah.

2. Beliau berusaha mengenal pasti sejauh mana pemahaman guru

terhadap nilai patriotisme yang terkandung dalam pendidikan
Sejarah.

3. Selain itu, beliau berhasrat mengenal pasti sejauh mana

pemupukan nilai patriotisme diaplikasi oleh guru subjek
Sejarah.
• Bagi kajian ilmu sejarah asli, ia boleh
menghubung kait antara kegiatan kolonialisme
dengan faktor ekonomi.

• Contohnya, seperti kebangkitan Tok Janggut

mempunyai hubung kait dengan pengaruh
perjuangan Khalifah Uthmaniah Turki dalam
menghadapi pengaruh Britain.
 Skop batasan kajian penulisan sejarah
• Skop kajian harus menyatakan batas kajian hingga
setakat mana dan kenapa.

• Dalam bahagian ini juga boleh dinyatakan bab-bab

yang dijangkakan.

• Bab-bab ini seboleh mungkin mestilah berkait antara

satu dengan yang lain. Bahagian ini penting untuk
pembaca atau penyelia mendapat gambaran menyeluruh
kerangka tesis pelajar.
Sambungan…

• Skop atau batasan dilakukan dalam lingkaran serta berligar dalam

spek serta konsep yang dinyatakan sahaja.
• Oleh kerana sejarah berkait rapat antara manusia dan peristiwa,
maka dimensi tahun, kaum tertentu, tempat atau subjek tertentu
menjadi topik kajian.
• Sebagai contoh Hamdan Aziz (2009), ketika mengemukakan tesis
kedoktoran beliau dengan tajuk “Sosioekonomi Melayu Hulu Kelantan,
1946-1960”.
• Skop tema yang dipilih beliau ialah “sosioekonomi”, “kaum Melayu”,
lokasi di “Hulu Kelantan”.
• Manakala tahun kajian hanya melibatkan “14 tahun (1946-1960)”.
Contoh selain itu…

• Kajian Hamdan Aziz (2005) peringkat sarjana

pula bertajuk “Politik USNO dan BERJAYA di
Sabah, 1961-1991”, mencatatkan tema kajian
ialah “parti politik USNO dan BERJAYA”,
“SABAH” serta lingkaran tahun hanya terhad
selama selama “30 tahun sahaja”.
 Kesimpulan

• Berbeza dengan kajian pendidikan

Sejarah, skop kajian tidak diletakkan
dalam tajuk sepenuhnya tetapi
disebutkan dalam abstrak atau teks.
Kepentingan kepada negara pula merujuk kepada kajian –
kajian yang bersifat kontemporari.

Contoh masalah keruntuhan moral dalam kalangan pelajar,

kemasukan pekerja tanpa izin dari negara luar.

Kajian seperti dapat membantu kerajaan mengenalpasti

masalah golongn – golongan ini dan merancang dasar –
dasar yang bersesuaian untuk menangani isu tersebut
secara efektif.
Sewaktu membuat rumusan bagi proposal sejarah,
penulis hendaklah merumuskan keseluruhan kandungan
terhadap apa yang hendak disampaikan melalui
proposal.

Rumusan bermaksud menyatakan kembali beberapa

aspek penting serta difikirkan perlu diketengahkan.
TUTORIAL BERSAMA SIR SHAMRIN SURIP
:: IPG KAMPUS KENINGAU ::

http://notappismpsejarah.blogspot.my/