LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

No. LKS (01) Identikasi Besaran Fisis Pada GMB

Kelas :
Kelompok :
Anggota Kelompok :
1. 4.
2. 5.
3.

Petunjuk Praktikum
1. Baca secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum anda
melakukan kegiatan.
2. Lakukan kegiatan praktikum sesuai langkah-langkah percobaan.
3. Jawablah LKS sesuai dengan hasil percobaan.
4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.

Masalah
Sebuah sepeda yang sedang dikendarai memiliki roda yang bergerak seacara
melingkar. Besaran apa sajakah yang dapat kalian identifikasi dari gerak roda
sepeda tersebut? Untuk menjawab permasalahan lakukan percobaan berikut.

A. Tujuan Percobaan
1. Mengidentifikasi besaran fisis yang terdapat pada gerak melingkar
beraturan.
2. Menganalisis besaran fisis yang terdapat pada gerak melingkar beraturan.

B. Alat dan Bahan

1. Roda mainan
2. Stopwatch
3. Penggaris
C. Langkah-Langkah Percobaan
1. Siapkan roda mainan gunakan meja tulis sebagai tempat untuk
menggelindingkan roda!
2. Siapkan stopwatch dan penggaris!
3. Gelindingkan roda sampai 3x putaran (usahakan “tanda” ada di bagian
bawah saat akan menggelindingkan roda), catat waktu yang dibutuhkan
untuk berputar 3x putaran! (Penting : Pastikan Roda Menggelinding
Secara GMB)
4. Ukur jarak yang ditempuh roda saat menggelinding 3x putaran!
5. Tabelkan hasil data pengamatan!

D. Tabel Hasil Percobaan

Banyaknya Waktu benda
Percobaan Jarak (s)
putaran (n) berputar (t)
1
2
3
E. Pertanyaan Diskusi
1. Berapakah jumlah putaran yang dilakukan tiap sekonnya?
.....................................................................................................
2. Disebut apakah besaran tersebut (beri notasi dan satuan SI)
.....................................................................................................
3. Berapakah waktu yang diperlukan untuk 1x putaran?
.....................................................................................................
4. Disebut apakah besaran tersebut (beri notasi dan satuan SI)?
.....................................................................................................
5. Hubungkan besaran ini dengan nomor 1?
.....................................................................................................
6. Dalam selang waktu tertentu, “tanda” pada roda melewati panjang busur
tertentu pula, disebut apakah besaran tersebut (beri notasi dan satuan
SI)?
.....................................................................................................
7. Bagaimana arah dari besaran tersebut ?
.....................................................................................................
8. Bagaimana formula matematisnya?
....................................................................................................
9. Dalam selang waktu tertentu, “tanda” pada roda melewati besar sudut
tertentu pula, disebut apakah besaran tersebut (beri notasi dan satuan
SI)?
.....................................................................................................
10. Bagaimana formula matematisnya? (informasi : gunakan satuan rad
untuk sudut)
.....................................................................................................
11. Hubungkan besaran pada nomor 3 dan nomor 5!
.....................................................................................................

F. Kesimpulan
Kesimpulan apa yang dapat diambil dari percobaan ini?
.............................................................................................................................
......................................................................................................................