guía de Taller de

Desarrollo Personal
lab 6 Liderazgo
docente Gustavo A. Antezana
gantezana@tecsup.edu.pe

CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO:

ESPECIALIDAD: Todas
ACTIVIDAD: Participa en la preparación de un debate grupal, practicando las características de un
liderazgo asertivo y prospectivo.

NOMBRES y APELLIDOS: JIULIANA LUZBELIA TACO RIVERA

ESPECIALIDAD: O P ER A CI O N D E P L ANT A Y PR OC E S AM I ENT O D E M IN ER A L E S
GRUPO: C 19
CODIGO:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Se alcanzará a los estudiantes el acceso a la presente guía, con las indicaciones del trabajo a realizar.

Los estudiantes organizados en equipos desarrollarán la preparación, participación y resolución de casos

frente a sus pares, con los cambios que ellos puedan introducir en el proceso.

Finalmente el ( la) docente del curso; procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los
criterios de la rúbrica adjunta.

INDICACIONES GENERALES

La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y pasos que te ayudarán a usar
las técnicas de manera lúdica, es decir como si estuvieras jugando.

La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el llenado, recojo, inferencia y
análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se encuentre la actividad.

Al colgar la presente guía hazlo sólo en WORD, y no modifiques el formato, fuente, tamaño de letra ni color.
Nombra al archivo de la siguiente manera:

Grupo DE CLASE Tu especialidad y Apellido Paterno y Materno en Número

(001 – 068) sección (A,B, C, D) MAYÚSCULAS de la
guía
001 C11A LÓPEZ ANCCO 001

001 C11A LÓPEZ ANCCO 001

Sin guiones ni otros nombres.

1
LABORATORIO 6 LIDERAZGO

Todos tenemos la capacidad de jugar. Desde que nacemos juagamos, y aprendemos jugando a hablar, a
caminar, a vivir.
Por tanto, realiza las actividades de manera espóntanea pero asegúrate de tomar nota de lo relevante porque
esa actividad será la que determine tu calificación.

Desempeños Preliminares
ACTIVIDAD 1
Nociones y Conceptos

1. Clip. Visualiza los videos de las siguientes direcciones URL

Clip Liderazgo Animado
https://www.youtube.com/watch?v=xrTDk7Wvrq8

2. Busca y contrasta con tu grupo nociones, concepto y definiciones de:

Liderazgo Se denomina de esta forma al conjunto de habilidades que
debe poseer determinada persona para influir en la manera de
pensar o de actuar de las personas, motivándolos para hacer
que las tareas que deben llevar a cabo dichas personas sean
realizadas de manera eficiente ayudando de esta forma a la
consecución de los logros, utilizando distintas herramientas
como el carisma y la seguridad al hablar además de la
capacidad de socializar con los demás.

http://conceptodefinicion.de/liderazgo/

Liderazgo
Positivo Son personas que se destacan por su muy buen
desempeño, escuchan a sus empleados, son empáticos,
accesibles, están presentes, podemos confiar en ellos,
son justos y coherentes en sus actos. Son quienes se
preocupan por el bienestar de los empleados
https://psicologiapositivauruguay.com/2014/03/24/que-es-el-liderazgo-
positivo/

Liderazgo También están los líderes negativos que aprovechan su capacidad

Negativo e inteligencia para liderar, pero hacia aspectos negativos
El líder negativo desmotiva, aísla, desintegra, producen
sentimientos que afectan la estabilidad emocional, al poco
tiempo incluso y a nivel empresarial empezará el desfile de
incapacidades medicas constantes del grupo subyugado por este.
https://alumnosenfermeriauac2014.files.wordpress.com/2014/09/sesio

Dinámica de Análisis

2
3. Anota 5 características que consideres debe tener un buen líder y argumenta el porqué.

EMPATICO: Una de las cualidades básicas en todo líder que se preste al éxito es
precisamente la inteligencia emocional, esa capacidad que tienen los líderes para
ponerse en el lugar de los demás, comprender sus preocupaciones y dar solución
a los problemas.
. OBJETIVOS CLAROS: La determinación de objetivos es los que hace que un proyecto
perdure e inclusive sobreviva al cambio en las personas en la organización. No escatime
tiempo en la etapa de planeación de un proyecto y menos en la fijación de los objetivos
COMPROMISO: Todo líder tiene el compromiso y la obligación de facilitar la
superación y mejora profesional de quienes lo rodean. y entusiasmo a otros. Si no
puedes hacer comprender un mensaje claramente y motivar a otros a actuar,
entonces no tiene sentido tener un mensaje.

BUEN COMUNICADOR: Desarrollar excelentes habilidades de comunicación es

esencial para el liderazgo efectivo. El líder tiene que ser capaz de compartir
conocimientos e ideas para transmitir un sentido de urgencia y entusiasmo a otros.
Si no puedes hacer comprender un mensaje claramente y motivar a otros a actuar,
entonces no tiene sentido tener un mensaje.

CONOCIMIENTO: tener la capacidad de gestionar en aclarar petición estrategia,

procesos, Planeación, métodos, etc.

Investigación Referencial
4. El líder ¿Nace o se hace? ¿Por qué?:
Los líderes nacen y también se hacen. Las conclusiones a las que
han llegado las investigaciones de las últimas décadas desvelan que,
en efecto, existen personas que, dado su carácter, muestran
auténticas dotes de liderazgo. ...El líder se distingue porque tiene
visión, promueve el cambio y se anticipa al futuro.

5. Observa el suguiente clip https://www.youtube.com/watch?v=GRtjOBdAL-o

Anota tus conclusiones.
En conclusión, respecto al video; podemos decir, el liderazgo es el resultado de una
personalidad innata unida al aprendizaje adquirido a través de la formación y del
entrenamiento, que lleva a una persona a ser la idónea para resolver una situación
concreta en un momento oportuno. También podemos contemplar a los líderes según el
tipo de carisma que poseen.
Siempre se ha señalado la necesidad o conveniencia de que los líderes tengan “carisma”.
También hay líderes no carismáticos que, sin tener esa energía, esa “empatía personal”,
ese “gancho”, son capaces de arrastrar a un gran número de seguidores y logran
conseguir, para su causa

3
Desempeños de Investigación Guiada.
ACTIVIDAD 2
(a desarrollar en aula)
Diferenciación y Comprensión de Conceptos

Técnica Teatro Foro

6. Cada grupo seleccionará y preparará a un representante para participar en un “debate
electoral”. Los demás miembros serán parte de su “plancha” y / o “equipo de trabajo”.
El objetivo del concurso electoral será definido sobre temas concretos de su entorno (delegado
de aula, participación democrática en asociaciones de estudiantes, organización para reflejarse
en su comunidad, etc.)

7. Cada grupo plantea su plan, señalando objetivos, estrategias, recursos y forma de plantearlos.
Los demás estudiantes participan como “entrevistadores”, panelistas, críticos y simpatizantes.

8. Se comparan los trabajos y se anotan las conclusiones.

En este “debate electoral”, observamos que cada uno empezó con su presentación personal, y
vemos que el primer representante estaba casi inseguro, y lo que cual les permitió a los demás,
mejorar, y entregarse más al público; teniendo en cuenta que otros ya tenían conocimiento y/o
experiencia, o se podría decir esa habilidad de convencimiento y debilidad.

En conclusión, cada persona tiene ciertas habilidades, quizá unas, más que otras. Por los cual, para
ser un buen líder debe prepararse y superar los miedos. Pero a veces resulta más determinante la
formación que uno va adquiriendo y la experiencia que va acumulando

9. Determinar en tus conclusiones los beneficios ejercer un liderazgo asertivo y positivo, y como
se refleja el mismo en tu entorno y comunidad.
Llegando al punto de nuestras conclusiones, la empatía, el conocimiento, la humildad y
madurez de un líder pueden generar grandes beneficios a la comunidad, por ello es
importante contar con un buen liderazgo, y estos beneficios pueden ser: despierta la
seguridad del equipo, obtiene respeto, incrementa mejora en las comunidades necesitados,
obtienen buenos resultados, mejora de la competividad.

4
Presentación Final De Síntesis
ACTIVIDAD 3

Evidenciación de Nivel de Logro

Presentación Final de Síntesis

1 Resume la síntesis y conclusiones del taller y anótalas .

Síntesis y Conclusiones del Taller (máximo 20 líneas)

El liderazgo es una función esencial que depende fuertemente de la comunicación y de la motivación. El
liderazgo, la comunicación y la motivación, utilizados de manera efectiva, permiten a un administrador
obtener una participación activa y consciente en la consecución de los objetivos institucionales.

El liderazgo, la comunicación y la motivación son también esenciales para ayudar a que los demás
acepten los cambios necesarios en la organización y, así mismo, para crear una atmósfera de trabajo
estable y tranquila.

Valoración Final
El taller me gusto mucho porque aprendi que líder positivo y negativo y a conocernos mas y asi poder
desarrollarnos.

(Escribe tu valoración de la sesión)

5
*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso Desarrollo Personal.

:
Lograr comprensión de los beneficios de aplicar valores en su vida
Resultado:

Participa del taller de valores, resolviendo casos

Actividad: prácticos de colisión de valores. Reconoce la Semana:
importancia de la práctica de valores en su vida
diaria.
Apellidos y
Nombres Sección: Docente Lic. Gustavo A.
del : Antezana
alumno:
Observaciones Periodo Fecha:
Documentos de Evaluación :
Hoja de Trabajo Archivo informático
Informe Técnico Planos
Caso Otros: X

Requie No Puntaj
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelen Bue re acepta e
Contenidos del tema tratado te no mejora ble Lograd
o
CONTENIDO Comprende el significado de: nociones, 5 4 3 2
conceptos y definiciones valores y antivalores
METODO Logra comprensión de la diferencia entre valor y 5 4 3 2
antivalor y las consecuencias inmediatas de su cultivo
PROPÓSITO Comprende
usando técnicas los beneficios de vivir en valores y
de expression. 5 4 3 2
se compromete con su aplicación en la vida cotidiana
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva 5 4 3 2
sus conclusions
Puntaje Total

Comentarios al o los
alumnos:
Descripción
(De llenado obligatorio)
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
Excelente todos los
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
requerimientos.
requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
Requiere mejora pocos de los
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
requerimientos.
COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES: