TÉCNICO EN

EDUCACIÓN
ESPECIAL
ÁREA EDUCACIÓN

TÍTULO JORNADA
Técnico de Nivel Superior en Educación Diurna / Vespertina
Especial
DURACIÓN
5 Semestres

4
AÑOS
CARRERA
ACREDITADA
¿POR QUÉ ESTUDIAR TÉCNICO EN Campo Ocupacional
• Escuelas de lenguaje.

EDUCACIÓN ESPECIAL CON NOSOTROS? • Escuelas Especiales.

• Escuelas y colegios con Proyectos de
Integración.
Porque la carrera del Centro de Formación Técnica Santo Tomás cuenta con un alto reconocimiento • Equipos interdisciplinarios y multiprofesionales
y prestigio en el ámbito laboral a nivel nacional. Formamos técnicos con una sólida educación de Habilitación y Rehabilitación.
disciplinar, valórica y humana, para colaborar en el trabajo con estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales (NEE). • Escuelas y aulas Intrahospitalarias.
Nuestro modelo de formación favorece la interacción con los diferentes contextos de la Educación • Instituciones en discapacidad: sensorial, cognitiva
Especial desde los inicios de la carrera, a través de pasantías y prácticas en establecimientos o motora, tales como sensorial, cognitivas,
educacionales. motoras, tales como, autismo, parálisis cerebral,
discapacidad auditiva y/o visual, entre otras.
Contamos con un equipo docente de una vasta experiencia y formación académica en su
especialidad, vinculados al campo laboral, lo que permite una retroalimentación permanente de • Tutorías individuales.
los requerimientos del mercado y potenciar la inserción laboral. Además cuenta con convenios • Ejercicio libre de la profesión.
formales con Instituciones educacionales para el desarrollo de las actividades curriculares y
prácticas.
Requisitos Admisión Regular
• Licencia de Enseñanza Media,
Objetivos documento original.
Formar técnicos de nivel superior con una sólida formación valórica y ética, con conocimientos, • Concentración de Notas de Enseñanza Media
actitudes y habilidades para colaborar en la planificación, ejecución y evaluación de actividades (NEM), documento original.
pedagógicas, recreativas y de asistencia al interior del aula, en el proceso de formación integral de
estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de carácter transitoria y permanente. • Entrevista personal.
Un profesional capaz de integrarse y aportar a los equipos de trabajo como miembro de la
comunidad educativa, desarrollando un alto sentido social con compromiso por mejorar la
educación en Chile y por ser parte de una sociedad cada vez más inclusiva.

Perfil de Egreso
El técnico en educación especial está capacitado para colaborar en el proceso de enseñanza
y aprendizaje de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), considerando la
diversidad, potenciando sus capacidades y habilidades. Además, puede integrarse y aportar en
los equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, colaborando en la organización y ejecución
de actividades que promueven la participación de la familia y otros agentes de la comunidad Claudia Taiva Araya
educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a través de la sensibilización y educación Directora Nacional Área Educación
en temáticas de inclusión y discapacidad. Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de
Es capaz de abordar situaciones y resolver problemas relacionados con el ámbito de acción Ciencias de la Educación.
de la organización en la que desenvuelve, aplicando competencias técnicas propias del área y Especialista en problemas del Aprendizaje, Universidad
las relacionadas con la adaptación, la comunicación, la colaboración eficiente con el equipo de Metropolitana de Ciencias de la Educación.
trabajo y el compromiso personal y grupal.*

* Desde el 2018 la carrera se suma al proyecto de fortalecimiento de competencias de empleabilidad.

4 AÑOS
CARRERA
ACREDITADA
TÉCNICO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
TÍTULO JORNADA
Técnico de Nivel Superior en Educación Especial Diurna / Vespertina
DURACIÓN
5 Semestres

MALLA CURRICULAR V Semestre

AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3

I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE

Introducción a la NEE Transitorias y NEE Permanentes y NEE Permanentes y

Educación Especial Metodologías de Trabajo Metodologías de Trabajo I Metodologías de Trabajo II

Educación Pensamiento Lógico Matemático Evaluación en Integración de la Familia y el

Psicomotriz y Metodología de Trabajo Educación Especial Entorno

Desarrollo de la Metodología para el Desarrollo Comunicación Alternativa

Práctica Laboral
Comunicación de la Lectura y Escritura y Aumentativa

Lenguaje Artístico Plástico

Taller de Expresión Expresión Artístico Musical Juegos y Recreación
Manual

Psicología del Desarrollo Prevención de Riesgos Práctica I Práctica II

Humano Escolares y Primeros Auxilios NEE Transitorias NEE Permanentes

Desarrollo de Habilidades Taller de

Taller de Nivelación Matemática Ética Profesional
Comunicativas (*) Desarrollo Personal I

TÍTULO TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN EDUCACIÓN ESPECIAL

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DE ASIGNATURAS DE FORMACIÓN ASIGNATURAS DE FORMACIÓN (NEE) Necesidades Educativas Especiales
LA CARRERA BÁSICA GENERAL (*) En jornada vespertina algunas asignaturas se imparten en modalidad semipresencial

La Institución se reserva el derecho de realizar entrevistas o de solicitar constataciones especializadas a los postulantes a fin de conocer el grado de desarrollo de las habilidades, capacidades y destrezas de éstos, con el
propósito de relacionarlas con el perfil de ingreso y egreso, además de los requerimientos propios de la carrera.
CUANDO NOS
PREGUNTAN
SOBRE CALIDAD
ÉSTAS SON
NUESTRAS
RESPUESTAS

83% 89 42
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Edición abril 2017. La información es referencial y puede variar.

NACIONAL,

MIL
COMPROMISO
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DE NUESTROS ALUMNOS TITULADOS AÑOS DE ACTIVIDAD 22 SEDES DE ARICA
A PUNTA ARENAS
ESTUDIAN EN CARRERAS ACADÉMICA
ACREDITADAS

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