– να κατανοήσουν σημαντικά γεγονότα, εξελίξεις και επιλογές της

πρώτης Εκκλησίας να γνωρίσουν βασικές πτυχές του Ισλάμ και του

Ιουδαϊσμού να αναπτύξουν ενδιαφέρον για τη μελέτη τόσο της θρη-
σκευτικής τους ιδιοπροσωπίας όσο και άλλων θρησκειών
– να κατακτήσουν τις απαραίτητες επάρκειες ενός θρησκευτικά
εγγράμματου υποκειμένου.
– Α. Ως προς τη γνώση και
κατανόηση του κόσμου της
θρησκείας
– Β. Ως προς την κατανόηση
της πολιτιστικής εμβέλειας
του θρησκευτικού φαινομένου

– Γ. Ως προς την προσωπική

ανάπτυξη και καλλιέργεια
αξιών και στάσεων

– να γνωρίσουν γεγονότα-σταθμούς, συγκρούσεις και κρίσεις της

ιστορίας της Χριστιανικής Εκκλησίας Εξετάζουν τα θρησκευτικά
γεγονότα εντός των εκάστοτε κοινωνικών και ιστορικών συμφραζομένων
– Αξιολογούν τη σημασία του ρόλου της θρησκείας σε μια πλουραλιστική
κοινωνία
– Ανακαλύπτουν την παρουσία του «ιερού» και τον αιτιώδη ρόλο του στην
τέχνη και στον πολιτισμό
– Καλλιεργούν ηθικούς προβληματισμούς και διευρύνουν τα αξιολογικά τους
κριτήρια
– Ερμηνεύουν και θεωρούν κριτικά τις απαντήσεις της Αγίας Γραφής και των
ιερών κειμένων των θρησκειών γύρω από θεμελιώδη υπαρξιακά ερωτήματα
και ηθικά ζητήματα Αναγνωρίζουν την πολυπλοκότητα του θρησκευτικού
φαινομένου Προσεγγίζουν κριτικά τις αντιφάσεις ή αντινομίες της
παρουσίας του Χριστιανισμού στον κόσμο
– Διαπιστώνουν την πολιτισμική εμβέλεια των θρησκειών
– Αξιολογούν τη σημασία του ρόλου της θρησκείας σε μια πλουραλιστική
κοινωνία και της θρησκευτικής εκπαίδευσης για ένα σύγχρονο νέο
– Καλλιεργούν διερευνητική σκέψη και στοχαστικοκριτικές ικανότητες
– Διαμορφώνουν οικουμενική συνείδηση
– Συναισθάνονται την προσωπική ευθύνη για ό,τι συμβαίνει στον κόσμο