OPINION | 13 Rutas de aprendizaje para la ensefanza ‘Dead el Minto de Eaiendon Fan elaborado sas Go pron za que son Rerarmintas muy “tis para apoyar alos decors tenia mejora de us pacton ps agogeen ental, ‘Se rala de otrta adecueda- ‘monte os cautions para i uedan gar ls competency Eapactaades que les demand el ‘edo'y quo se expectian e lesimapea dear Patan do una gums muy a potarte lipo arendzajes ce Sedomandahy alogaurios on ompetereias enigeriascoyologto fequer de eos pensar et o,axonomay erst. Por primera ver todo Ios do cones Ge ant ronos due (Sesseincicthasta ‘materiel de apoyo queles ayuda 3 ccmprondor ine apronalza {ue tienen que asogurarse on tambo dea cemunicacion, ‘matamatca ‘Selene cue cotelarlaproge- sioner al ogo de to a at Sela edvencion basic wogulary (onacer ceva quale pom {aclla esos prendzales. ‘fave do laa conaoelMins- veto do Educacien oxpresanos y oneretamos ruesio comproms ‘ono docors paraaompanos fen eta mportatsytescerderia labor qusrosizan pera que tals ts go- reser rotewanes, sedate, ate Sones, sobre come hacer crecer “Shsortomenis noes pacing Gagégicay coords educa su ‘lstamos noses estates La primgra onvoga quo eo ha inca 1 do mare, 0 Sordla nes, puoe eperamos un Seasupeadsconclapore eos [0s doors dl pale. Har ldo colgacas on ta pina woe col Ministerio de Esvesc¥n ara ques prtoseres nos erwin ‘Siscomertaos, toga ‘as, aprons, ropuestas domop- ‘ay nevasceacenes, espace onl ete Asi podemos compris con cxoacieontesonesinmodizacen ‘racional gor mejores precesos do aprercinp Ele e8.0 ds ‘odemos aprender y que nao uece ada ae rae do arondtoosiin czginass ontmveorro eas. @eubs en at agucrio oe Fesciculos generales. Estin ‘dingldes todos fos docentes de In edocacion ica rogular ical pimara y sundry esponden Si progunta v6 se espera cu ‘orenanlos stories nine acenbcleay dosdonu erie? Fay Un Tasciculspr eat pe do aprondzaje que co aonatiea con {haetemnedo esi as leremos Fasclouo Gener 1 Conn, partspary deere pra car {ine chicadania demeratios © n- terete Faacculo General? Hacer uso loctve do sabores matomatoe para aorlr desalor ders aociole General Comun cearseoranenie y por escit con ‘tires rtaroosres en etrtas FFescievos por cada ciclo y Amit de apron. Estos do. Sarrlin de manera especie ada proceso do avordo a fo fq se espera en cada capa de {Bscucaclon bésica rege, Te fen cue verean las eapacidedes orroapondntes a sean apron: ‘aaje en un ciclo expect, asi eombausinsessores de avence Y ectalalas suger Fasc parla gesion doles agrondialos on at netivconas ‘ates Respondeatapraguria {Céohacor doa nettuscn ‘ava unger do aprenczaes? esata rl totes 20m Wider pedagédieo y desaraa los ee | Por primera. vvez todos los docentes | delas | instituciones educativas. = inicial hasta secundaria, estan recibiendo un material de apoyo que les ayuda a ‘comprender los aprencizajes ue tienen que asegurarse en el ambito de la ‘comunicacién, sig, y Matematica. tit0 ‘9 ‘momentos de la movitzaeén na ‘Gora’ por le apendzajos dowd Tniratecon edatve en m0 ‘ela csodir, mada do retexn Yyelan de mejora ds aprendza- Fee. mplereriaotncolac ua cl aoterdame y cin deo. ‘Unk praevia og pre sdzajs. Convene orentasores © Insturnens para responder a ia progunta goamie poderros saber uelos edusaries tan gta ‘ove aprondieaos esporados? Eth gio os recor ydo- cert, Oo ‘kt’ para ovr iss ‘spacidades doles estuaries do ‘segunce rade eneomuneasny ‘mates