1. Al visitar el jardín infantil, ¿qué fortalezas identificaron?

En este punto
pueden resaltar aspectos como trabajo en equipo, ambiente, su sello, etc. No
deben hacer referencia a los medios de verificación.

En la visita al Jardín Infantil “Gabriela Mistral” ubicado en la comuna de

Curanilahue, fue posible observar un equipo profesional que desempeña sus
labores de forma muy cohesionada y coordinada, generando un ambiente laboral y
personal armónico, ya que la directora ha logrado desarrollar reuniones
sistemáticas donde el equipo educativo reflexiona y evalúa los objetivos
pedagógicos trazados y los aspectos administrativos del Jardín Infantil, dando
posibilidades periódicas de mejora a la gestión educativa por parte del
establecimiento.

La fortaleza anteriormente descrita, es altamente beneficiosa para generar un

ambiente laboral propicio y agradable, que va en directo beneficio de los niños y
niñas que asisten regularmente al establecimiento educacional.

Otra importante fortaleza observada es el trabajo que realizan con redes ya que
han logrado desarrollar una praxis pedagógica más significativa, contextualizada y
cercana a su realidad realizando marchas, como la ejecutada junto a carabineros
por los derechos de los niños y niñas, también realizar capacitaciones con
Bomberos para atender de mejor manera a los niños y niñas en instancias de
emergencia como lo es un incendio.

Finalmente una tercera Fortaleza observada en la visita tiene relación con la

importancia que da el equipo al contexto cultural en que se encuentra inserto el
Jardín Infantil “Gabriela Mistral”, pues dentro del aula el equipo educativo
despliega actividades diversas, como por ejemplo, tener mobiliario con nombres
en mapudungun rescatando la territorialidad, a su vez se generan actividades
colectivas como la celebración del we tripantu, logrando generar aprendizajes
significativos en niños y niñas con respecto a nuestros pueblos originarios. Esta
fortaleza es altamente trascendental para poder potenciar en los párvulos la
conciencia de diversidad étnica en nuestro Chile actual.
2. Al visitar el jardín infantil, ¿qué oportunidades de mejora visualizaron en
las prácticas de gestión del jardín infantil? En este punto pueden resaltar
aspectos como trabajo en equipo, ambiente, su sello, etc. No deben hacer
referencia a los medios de verificación.

Respecto a las oportunidades de mejora observadas, se sugiere poder desarrollar

con los niños y niñas, un trabajo educativo ambiental en el patio del
establecimiento, articulado con el sello del Jardín sobre el cuidado del medio
ambiente e incentivo en la actividad de reciclaje.

A modo de ejemplo, se invita a la creación de un pequeño huerto, en donde los

párvulos tengan aprendizajes relacionados con el tema ecológico de manera
empírica, trabajando un área pequeña de tierra, en donde pueden partir por
generar compost con desechos de cascaras de vegetales, para así tener la
posibilidad de observar los procesos naturales que llevan a generar un huerto,
para finalmente obtener de la tierra insumos vegetales. Esta práctica aportaría en
potenciar la consciencia ambiental y de los procesos de reciclaje.

3. ¿Qué sugerencias realizarían en relación a los medios de verificación

presentados, tanto digitales como físicos? Refiéranse a aspectos como los
“Comentarios” registrados, los medios de verificación asociados a los
elementos de gestión, las características de los medios de verificación,
orden de los medios de verificación físicos, nitidez de los medios de
verificación digitales, entre otras. Destaque tanto aspectos positivos como
oportunidades de mejora.

Al revisar los medios de verificación digitales del Jardín Infantil “Gabriela Mistral”
quedó demostrado que el trabajo realizado sustenta sus prácticas de gestión, ya
que poseen una sustancial coherencia, claridad, temporalidad y pertinencia.
Relevamos el carácter preciso y conciso de los medios, los cuales fueron sin duda
un gran aporte para nuestra labor como validadoras, aun siendo estos de un
menor número con respecto a los medios físicos presentados en la visita.
Se sugiere que en un próximo proceso de validación del MGCEP, puedan cargar
en la plataforma una mayor cantidad de medios de verificación, cuidando la
extensión del documento, la numeración de páginas y la temporalidad de cada
uno.

Se insta al equipo que trabaja en el MGCEP, a mantener la organización de los

medios de verificación físicos ya que estos fueron presentados en forma ordenada
y eran atingentes a respaldar cada uno de los elementos de gestión.

4. ¿Existe algo más que quieran comentar en torno al jardín infantil? (No
obligatoria ni referida a las tres preguntas anteriores).

Se felicita al jardín infantil “Gabriela Mistral” por su labor en la población Eleuterio

Ramírez ya que generan un especio educativo para la comunidad local, familias y
párvulos del sector, buscando permanentemente instancias educativas integrales
para el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales que permiten un avance en
su vida diaria para convertirse en ciudadanos responsables y críticos valorando
su contexto familiar y social.

Se insta a seguir desarrollando el trabajo con redes para lograr que el jardín
infantil pueda extender su trabajo pedagógico y ser reconocido por la comunidad y
los diferentes actores sociales pertenecientes a su localidad y su comuna.

Además queremos agradecer la acogida que brindaron a las validadoras externas

del proceso MGCEP, ya que se logró un trabajo expedito y un ambiente favorable
para la revisión de los medios entregados por el equipo técnico, haciendo de este
un proceso más efectivo.