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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
sus procesos a través de paquetes informáticos basados en modelos como la Dinámica de Fluidos
Computacional DFC que proporciona tecnologías para un eficiente control del comportamiento del sistema
fluídico.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
ompetencia Integrada
Conoce, comprende y aplica los conceptos y ecuaciones de la Mecánica de fluidos para analizar las
máquinas hidráulicas y térmicas, motrices y operativas según criterios de ahorro y eficiencia en el diseño
energético desarrollando metodologías confiables de análisis y diseño y a la vez valorar la importancia de
los fundamentos de la Mecánica de Fluidos teórica y experimental en su campo profesional.
Conceptual.
Conoce los conceptos y deduce modelos matemáticos y relaciones fundamentales de la mecánica aplicada a
los fenómenos del movimiento y reposo de un fluido y aplica los métodos de análisis de fluidos en
movimiento, así como manejo de tablas y resultados experimentales para analizar y evaluar los parámetros
de diseño y funcionamiento de sistemas fluidodinámicos como sistemas de tuberías y las máquinas
hidráulicas.
Procedimental.
Describe y aplica técnicas y/o metodologías de representación y evaluación de los efectos de la interacción
de un fluido y alrededores en la obtención de una funcionalidad específica del diseño fluidodinámico del
sistema como flujos incompresibles en conductos y a través de máquinas hidráulicas.
Actitudinal.
Interpreta, diferencia y evalúa las metodologías de análisis integral, diferencial y simulación despertando así
interés e iniciativas de mejoramiento y optimización, mostrándose reflexivo y crítico frente a aportes e
implicancias del avance científico-tecnológico en las áreas de la Ingeniería Mecánica así como valora el
compromiso de su formación íntegra profesional.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y ESTATICA DE FLUIDOS
4.1.2. Inicio: 2017-09-20 Termino: 2017-10-18 Número de Semanas/Días: 4
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Capacidades:
a)Analiza los conceptos fundamentales de la mecánica de fluidos contínuos.
b)Describe las propiedades de los fluidos.
c)Utiliza los instrumentos de medición de las propiedades de los fluidos.
d)Analiza los conceptos fundamentales empleados en el análisis de flujos.
e)Recopila por iniciativa propia información adicional sobre los alcances de la estática y
propiedades de los fluidos en el desarrollo científico y tecnológico.
Actitudes:
a)Despierta la creatividad e imaginación en el empleo de metodologías de análisis y evaluación
fluidodinámica de máquinas y dispositivos.
b)Respeta, reflexiona y critica ideas ajenas producidas y se enmarca en el trabajo de grupo y
dirigencial.
c)Reconoce y valora la utilidad de software e interfaces informáticas como herramientas para
realizar cálculos y su representación.
d)Trabaja en forma individual y grupal participando activamente en la ejecución de las
actividades planteadas y aceptando responsabilidades.
e)Manifiesta interés por profundizar en el diseño de modelos matemáticos y software de cálculo
y auditoria fluidodinámica.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Introducción. Nociones preliminares. Repaso de matemática usada en Mecánica Julca Verástegui Luis
a1 de fluidos. Descripción vectorial del movimiento y análisis vectorial. Hipótesis / Fernando Pinedo
Inicio: del Contínuo. Propiedades de los fluidos. Luján
2017-09-20
Termino:
2017-09-26
Semana/Dí Leyes de Viscosidad. Newton y Stokes. Julca Verástegui Luis
a2 Criterios de modelización en la lubricación. / Fernando Pinedo
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2017-10-31
Semana/Dí Dominio temático - Manejo de contenidos / Prueba de desarrollo
a7 Ejecución de procesos / Guía de observación
Inicio: Desarrollo de habilidades de diseño fluidodinámico / Lista de cotejos
2017-11-01
Termino:
2017-11-07
Semana/Dí Dominio temático - Manejo de contenidos / Prueba de desarrollo
a8 Ejecución de procesos / Guía de observación
Inicio: Desarrollo de habilidades de diseño fluidodinámico / Lista de cotejos
2017-11-08
Termino:
2017-11-14
Semana/Dí Dominio temático - Manejo de contenidos / Prueba de desarrollo
a9 Ejecución de procesos / Guía de observación
Inicio: Desarrollo de habilidades de diseño fluidodinámico / Lista de cotejos
2017-11-15
Termino:
2017-11-21
Semana/Dí Dominio temático - Manejo de contenidos / Prueba de desarrollo
a 10 Ejecución de procesos / Guía de observación
Inicio: Desarrollo de habilidades de diseño fluidodinámico / Lista de cotejos
2017-11-22
Termino:
2017-11-28
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: ANÁLISIS DE FLUJOS EN CONDUCTOS. INTRODUCCIÓN A LAS
MÁQUINAS HIDRÁULICAS
4.3.2. Inicio: 2017-11-29 Termino: 2018-01-16 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Capacidades:
a)Describe, interpreta y diseña sistemas de tuberías y conductos, evaluando las pérdidas
hidráulicas y seleccionando los accesorios y equipos más convenientes.
b)Comprende y analiza las características y comportamiento de los flujos en tuberías y establece
los criterios para la selección de máquinas hidráulicas, como bombas centrífugas.
c)Organiza el método de diseño y representación de flujos para resolverlos en computador
empleando software aplicativo afines CAD/CAE.
Actitudes:
a)Reconoce la importancia de los métodos de cálculo de pérdidas en tuberías por fricción en el
diseño, representación y análisis de flujos en su desarrollo profesional.
b)Valora y aplica correctamente los criterios y procedimientos de la obtención de condiciones de
operación de accesorios de tuberías y bombas.
c)Respeta, reflexiona y critica ideas ajenas producidas y se enmarca en el trabajo de grupo y
directivo.
d)Reconoce y valora la utilidad del software e interfaces informáticas como herramientas para
realizar proyectos de diseño y análisis de sistemas fluido entre otros.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Método diferencial para análisis de flujos. Ecuación de Euler (Flujo Ideal). Julca Verástegui Luis
a 11 Ecuación de Navier-Stokes. (Flujo Real). / Fernando Pinedo
Inicio: Aplicaciones al flujo en tuberías circulares Luján
2017-11-29
Termino:
2017-12-05
Semana/Dí Método del Análisis Dimensional y Semejanza. Principios de Semejanza. Julca Verástegui Luis
a 12 Grupos adimensionales comunes para experimentación de flujos, operación de / Fernando Pinedo
Inicio: bombas y turbinas hidráulicas. Luján
2017-12-06 Examen Parcial Nº02
Termino:
2017-12-12
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Semana/Dí Regímenes de flujo: laminar y turbulento. Permanente y transitorio. Flujo Julca Verástegui Luis
a 13 Viscoso Incompresible interno. Análisis de pérdidas hidráulicas: Pérdidas / Fernando Pinedo
Inicio: menores en accesorios de tuberías, válvulas, codos, uniones, etc. Pérdidas Luján
2017-12-13 Mayores en tuberías.
Termino:
2017-12-19
Semana/Dí Análisis y Diseño de Sistemas de Tuberías en serie y paralelo. Redes de Julca Verástegui Luis
a 14 tuberías. / Fernando Pinedo
Inicio: Fenómenos de cavitación y golpe de ariete hidráulico. Luján
2017-12-20 Manejo de catálogos y ábacos para selección e instalación de tuberías.
Termino:
2017-12-26
Semana/Dí Criterios para la selección e instalación de bombas hidráulicas referentes a la Julca Verástegui Luis
a 15 disminución de pérdidas por fricción, cavitación y golpe de ariete. Manejo de / Fernando Pinedo
Inicio: catálogos y ábacos para selección e instalación de bombas. Luján
2017-12-27
Termino:
2018-01-02
Semana/Dí Selección de bombas hidráulicas, usando catálogos de fabricante. Julca Verástegui Luis
a 16 Especificaciones finales de instalación. Presentación del proyecto final. / Fernando Pinedo
Inicio: Examen Parcial Nº03 Luján
2018-01-03
Termino:
2018-01-09
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2018-01-09
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
Título II: Régimen de Evaluación Ordinaria. Capitulo III: De la Aprobación de la Asignatura.
Art. 21: Son requisitos para la aprobación de una asignatura:
(a)Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.Base
Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de Pregrado de
la Universidad Nacional de Trujillo.
Título II: Régimen de Evaluación Ordinaria. Capitulo III: De la Aprobación de la Asignatura.
Art. 21: Son requisitos para la aprobación de una asignatura:
(a)Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.
(b)Obtener una nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones
parciales.
(c)Cumplir con los requisitos específicos de evaluación y aprobación de la asignatura consignados en el
sílabo, de acuerdo a las normas establecidas en cada Facultad.
Art.22: El estudiante que hubiese rezagado una evaluación parcial deberá rendirla antes de la evaluación de
la última parte, unidad o módulo. Si en esta oportunidad tampoco se presentase, el profesor le asignara la
nota mínima de CERO (0).
Esto se hará dentro de los plazos aprobados para la entrega de las Pre actas.
Art.23: Los estudiantes que registren más del 30% de inasistencias, serán considerados como
INHABILITADOS en la asignatura, situación que se considera como matricula utilizada.
PROCESO DE EVALUACIÓN
UNIDAD EVALUACIÓN PESO
PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA Trabajos y Prácticas calificadas (TP) 1
Informes de laboratorio e investigación (I)1
Examen Parcial (EP) 2
Para cada unidad:
PU = (TP + I + 2* EP)/4
•La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencias inhabilita al alumno del curso y de su evaluación.
•Aprueba la asignatura con la nota promedio final igual o mayor que 10,5.
•Los alumnos desaprobados tienen derecho a un Examen de Aplazados (EA) de toda la asignatura, la cual
es independiente de la nota promedio final.
Las técnicas e instrumentos a considerar que nos permitan conocer el nivel de aprendizaje del alumno serán
aplicadas durante el desarrollo del curso y son:
Trabajo en equipo:
-Participa con interés en trabajos grupales.(25%)
-Comparte sus experiencias con facilidad.(25%)
-Respeta las opiniones de sus compañeros.(12.5%)
-Ayuda a los compañeros que lo necesitan, se comunica fácilmente, mostrando influencia sobre ellos y
empatía.(25%)
-Acepta decisiones tomadas colectivamente.(12.5%)
Participación en clase:
-Participar en dinámicas de clase.(50%)
-Plantea interrogantes o dudas. (25%)
-Presenta alternativas para solucionar problemas.(25%)
Aprehensión de conocimientos:
-Es asequible a sugerencias del profesor.(10%)
-Dominio de temas.(25%)
-Comprensión y desenvolvimiento en el procedimiento de diseño.(40%)
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(
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
•Propósito: Orientar y aconsejar a los estudiantes para que tengan un óptimo desarrollo académico y
personal.
•Estrategias de Prestación del servicio:
La interrelación personal entre consejero y aconsejado debe estar enmarcado en un clima de
comprensión, tolerancia, respeto y aceptación incondicional.
•Lugar y horario para la Consejería:
Escuela de Ing. Mecánica – Cubo del docente: Martes de 9:00 a.m. a 11:00 a.m.
VII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
•FOX, R. W.; A. T. McDonald; Introducción a la Mecánica de Fluidos; 2da Edición, México, Editorial
McGRAW-HILL. 1990. 745 p. ISBN: 968-451-731-8.
•WHITE, Frank M.; Mecánica de Fluidos, 2da Edición, México, McGraw–Hill, 1993. 749 págs. ISBN:
968-451-581-2.
•SHAMES, Irving H.; Mecánica de Fluidos, 3ra Edición. Santa Fe de Bogotá. Colombia. McGraw–Hill,
1995. 814 págs. ISBN: 958-600-246-2.
•GEHART; P. Y Otros; Fundamentos de Mecánica de Fluidos. 2da Edición, Estados Unidos.
Addison-Wessley Iberoamericana, 1995. 1085 págs. ISBN: 0-201-60105-2.
•MATAIX C., Mecánica de Fluidos y Máquinas Hidráulicas. Segunda Edición. México. Editorial Harla.
1988. 651 págs. ISBN:
•CENGEL Y.; CIMBALA J. Mecánica de Fluidos. 2da edición. México. McGraw-Hill Interamericana.
2006. 915 págs. ISBN: 970-10-5612-4.
•CRESPO, Antonio.; Mecánica de Fluidos; Madrid. España. Thomson Editores Spain Paraninfo S.A. 2006.
728 págs. ISBN: 978-84-9732-292-8.
•MOTT, Robert L.; Mecánica de los Fluidos, 4ta Edición. Prentice – Hall, México 1996
•J. Franzini, E. Finnemores. Mecánica de Fluidos con Aplicaciones en Ingeniería. Novena Edición.
Editorial Mc Graw Hill. España. 1999.
•CRANE. Flujo de Fluidos. Editorial McGRAW Hill. México. 1999.
•UGARTE, P.F.; Mecánica de Fluidos, Editorial San Marcos. Lima, Perú. 1990.
•Streeter V.L. Mecánica de Fluidos. Mc Graw Hill. México. 1983.
•Hidrostal S.A. Dpto. Diseño Bombas Centrífugas y Helicoidales. Lima-Perú 1999.
•Saldarriaga J.; Hidráulica de Tuberías, Mc Graw Hill. Interamericana S.A. Colombia 1998.
•Cebeci T et. al. Dinámica de fluidos computacional para Ingenieros. Editorial Horizonts publishing.
California USA 2005.
•Schlichting H. Boundary Layer Theory. Fourth Edition. McGraw Hill. United States of America.1990.
•Cuvelier, C et.al Finite Element Methods and Navier-Stokes Equations. D. Reidel Publishing Co.Holland.
1988
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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MECANICA DE FLUIDOS I", ha sido Visado por el
Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente JULCA VERASTEGUI, LUIS ALBERTO que fue designado
por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MECANICA Y ENERGIA.
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