COLEGIO AGUSTÍN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACIÓN SECUNDARIA

Asignatura: INGLES III – AVANZADO Profesora: María Elena Vera De la Rosa Fecha: ABRIL 9, 2018
Bloque UNIDAD 9 – WEIRD AND WONDERFUL / UNIT 10 – I HAVE TO! I CAN!
 hablar acerca de los elementos de una historia en una  hablar acerca de planes después de la graduación
de éstas  discutir carreras y habilidades
 hablar acerca de situaciones imaginarias en el pasado  hablar acerca de mis habilidades y obligaciones en el
Objetivo:  discutir acerca de posibles explicaciones de los pasado
eventos del pasado  comparar las habilidades y obligaciones de alguien
 resolver un misterio usando “reported speech” y con las mías
preguntas
 discutir acerca de misterios en el mundo
Periodo de: MARZO – MAYO Ciclo escolar: 2017 – 2018 Grado y grupo: 3º “A” - “B”
impartición.

Contenido temático:
Vocabulario relativo a : verbos para reportar; elementos de una historia; frases para unir; entrenamiento y
calificaciones; empleos.
Gramática: “reported speech”; preguntas indirectas; tercer condicional; “wish” + pasado perfecto; verbos modales
en pasado para expresar especulación; uso de “make y let”.
Comprensión auditiva: escuchar y completar ejercicios acerca de diferentes temas.
Expresión oral: Utilizar el vocabulario adecuado para pedir más información.
Expresión escrita: escribir una reseña de un artículo electrónico y/o una descripción de una celebración.
Lecturas: diferentes lecturas para reciclar vocabulario y temas gramaticales vistos en la unidades.

Programa de evaluación
Factores Ponderación Instrumento Fecha Observaciones

Aprendizajes declarativos
Del 16 de
MARZO al
 Identificar, usar y aplicar correctamente los 30% Examen escrito
31 de
temas de gramática y vocabulario. QUINTO periodo
MAYO, 2018

Aprendizajes Procedimentales
 Diferentes exámenes de tales como de repaso
de unidades, comprensión auditiva, y/o 10% Exámenes cortos (quizzes)
expresión oral/ escrita.
Del 16 de
 Tareas 10%
MARZO al
31 de
 Lectura de comprensión 10% Proyectos y/o trabajos
MAYO, 2018
escritos en libros o cuaderno.
 Evaluación continua
30%
(trabajo en clase y participaciones)

1
Aprendizajes Actitudinales.

 Respetar a los compañeros y profesora en su vida

cotidiana.
En su estancia en la
 Ayudar a sus compañeros en lo que requieran escuela se MARZO -
siempre y cuando sea necesario. 10%
observarán sus MAYO
 Moderar su lenguaje evitando insultar a sus
actitudes
compañeros o decir groserías.
 Cumplir con sus materiales, tareas y trabajos.
 Mantener en orden y limpio el salón de clases.

Revisado por: _______________________________ Sello de la Institución