SÍLABO  

I. DATOS GENERALES
Colegio : I.E.P “Castillo Real”
Área curricular : Personal Social
Grado : Inicial 5 años
Año Académico : 2010
Bimestre : 1º
Horas Semanales: 8
Docente   :      Mónica Cruzado Avendaño

II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION.

Esta área atiende el desarrollo del niño y la niña desde sus dimensiones
personal (como ser individual en relación consigo mismo) y social (como ser en
relación con otros). Busca que los niños y las ninas se conozcan a si mismos y
a los demás, a partir de la toma de conciencia de sus características y
capacidades personales y de las relaciones que establece, base para la
convivencia sana en su medio social.

III. CAPACIDADES Y DESTREZAS

1. Se identifica como niño o niña reconociendo y valorando sus

características físicas y afectivas, respetando las diferencias.
2. Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos,
e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con
seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad física.
3. Actúa con seguridad, iniciativa y confianza en si mismo mostrando
autonomía en las actividades cotidianas de juego, alimentación,
higiene, cuidando su integridad física.
4. Participa en actividades grupales en diversos espacios y
contextos identificándose como parte de un grupo social.
5. Participa activamente y con agrado en prácticas propias de la
confesión religiosa familiar, reconociendo a Dios como padre y
creador.

IV. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

BIMESTRE CONTENIDOS FECHA
• Normas de
convivencia
1º • Conociendo mi
cuerpo
• Datos personales.
• Partes de la cara.
• Articulaciones.
• Partes del cuerpo:
internas y Del 15 de marzo al 7 de
externas. mayo
• Lateralidad.
 • Los sentidos.
• Hábitos de
higiene
• Sistema Digestivo
• Sistema
circulatorio
• Sistema
respiratorio
• Mi familia
• Día de la Madre
• Conociendo a mi
familia.
• Una fiesta para
mamá.
• Los valores

• Semana de la
Educación Inicial
2º • Celebremos el día
del Padre.
• Soy Peruano
• Conociendo al
Perú antiguo:
Vestimenta,
vivienda,
costumbres y
comida. Del 17 de mayo
• La Independencia al 24 de julio
del Perú.
• El territorio
peruano.
• El mar peruano.
• Las regiones del
Perú.
• Danzas peruanas.
• Los símbolos
patrios.
• Los valores

• Los animales
Salvajes
• Los animales del
3º mar Del 9 de agosto
• Los animales al 7 de octubre
domésticos
• Los alimentos de
origen animal
• Los alimentos de
 origen vegetal.
• Los valores
• Conociendo a los
trabajadores de la
comunidad
4º • Medios de
transporte y
comunicación
• Transporte Del 18 de octubre
terrestre al 27 de diciembre
• Transporte aéreo
• Transporte
acuático
• Medios de
comunicación
escrita
• Medios de
comunicación
oral.
• Los valores

V. NORMAS DE EVALUACION

- El curso se evaluará a través de:

- Fichas de aplicación que se desarrollarán en clase.
- Intervenciones orales sobre la clase anterior o en el desarrollo de un
nuevo contenido.
- Trabajos grupales.
- Trabajos individuales.
- Cuadernos.
- Examen mensual.
- Examen bimestral.

VI. BIBLIOGRAFIA
- Casa editora, El Comercio. “Los Valores”, Perú

- Enciclopedias de mi cuerpo

- www.educacionincial.com

- www.yodibujo.es
 SÍLABO  

• DATOS GENERALES
Colegio : I.E.P “Castillo Real”
Área curricular : Comunicación Integral
Grado : Inicial 5 años
Año Académico : 2010
Bimestre : 1º
Horas Semanales: 8
Docente   :      Mónica Cruzado Avendaño

• DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION.

El niño, como sujeto social, tiene una vocación natural a relacionarse

con los demás y el mundo que lo rodea; por tanto, la comunicación y, en
particular, la oral cumple un papel fundamental de socialización,
especialmente cuando el espacio de relación se amplia con el ingreso al
jardín o programa.

• CAPACIDADES Y DESTREZAS

1. Expresa espontáneamente en su lengua materna sus

necesidades, sentimientos, deseos, ideas, y experiencias,
escuchando y demostrando comprensión a lo que le dicen otras
personas.
2. Expresa y comprende palabras, frases u oraciones cortas y
sencillas en segunda lengua al interactuar con sus compañeros o
adultos, en situaciones vivenciales y cotidianas.
3. Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos
verbales de su entorno, expresando con claridad y espontaneidad
sus ideas.
4. Produce textos, empleando trazos, grafismos, o formas
convencionales (letras) de escritura de manera libre y espontanea
con sentido de lo quiere comunicar.
5. Expresa espontáneamente y con placer, sus emociones y
sentimientos, a través del lenguaje plástico, dramático o musical
que le permite mayor creación e innovación.

• PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

BIMESTRE CONTENIDOS FECHA
• Memoria Visual
1º • Descripción Oral.
• Absurdos. Del 15 de marzo al 7 de
• Comprensión de mayo
mensajes Orales
• Memoria Visual
• Descripción Oral.
• Vocal I
 • Analogías
• Vocal U
• Asoc. grafismo –
escritura
• Rotulación
 
• Opuestos
• Adivinanzas
2º • Ritmo gramas
• Sonido Inicial
• Canciones
• Secuencias
literarias Del 17 de mayo
• Sonido final al 24 de julio
• Secuencias
literarias
• Trabalenguas
• Vocal E
 
• Comprensión
mensaje Oral
• Comprensión
3º lectora
• Palabras largas y
cortas
• Rimas
• Sonidos finales Del 9 de agosto
• Asociación al 7 de octubre
• Poesías
• Oraciones
• Analogías
• Pictogramas
• Comprensión
• Análisis - síntesis
• Asoc. Imagen -
Palabra
• Grafía - fonema
• Vocal A
•
• Crucigrama
• Significados de
palabras
• Escritura de
4º palabras Del 18 de octubre
• Posición de letras al 27 de diciembre
• Semejanzas y
diferencias
• Poesías
 • Sílabas
• Análisis síntesis
• Medios de
Comunicación
• Constancia
perceptual
• Vocal O

• NORMAS DE EVALUACION

- El curso se evaluará a través de:

- Fichas de aplicación que se desarrollarán en clase.
- Intervenciones orales sobre la clase anterior o en el desarrollo de un
nuevo contenido.
- Trabajos grupales.
- Trabajos individuales.
- Cuadernos.
- Examen mensual.
- Examen bimestral.

• BIBLIOGRAFIA

- www.educacionincial.com

- www.encuentos.com

- www.mikinder.blogspot.com

 
 SÍLABO  

I. DATOS GENERALES
Colegio : I.E.P “Castillo Real”
Área curricular : Lógico matemática
Grado : Inicial 5 años
Año Académico : 2010
Bimestre : 1º
Horas Semanales: 8
Docente   :      Mónica Cruzado Avendaño

II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION.

Los niños, a partir de los 3 anos, llegan a la institución educativa con

conocimientos diversos que aprenden de la familia, los compañeros, los
medios de comunicación, especialmente la televisión, el Internet y los
juegos, ya sean físicos o electrónicos. Todos esos conocimientos se
organizan formando estructuras lógicas de pensamiento con orden y
significado. Es aquí que la matemática, cobra importancia pues permite
al niño comprender la realidad sociocultural y natural que lo rodea, a
partir de las relaciones constantes con las personas y su medio. Las
primeras percepciones (visuales, auditivas, táctiles, gustativas, olfativas)
formaran conceptos que irán desarrollando las estructuras del
razonamiento lógico matemático.

III. CAPACIDADES Y DESTREZAS

1. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre personas y

objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute.
2. Establece y comunica relaciones espaciales de ubicación,
identificando formas y relacionando espontáneamente objetos y
personas.
3. Realiza cálculos de medición utilizando medidas arbitrarias y
resolviendo situaciones en su vida cotidiana.

IV. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

BIMESTRE CONTENIDOS FECHA
• El Tiempo
• Arriba – abajo
1º • Número 0
• Lateralidad
• Cerca – lejos
• Números( 1 al 4) Del 15 de marzo al 7 de
• Alto – bajo mayo
• Cuerpos redondos y
no redondos
• Cuadro de doble
entrada
 • Encima – debajo
• Juntos – separados
• Simetría
• Grueso-delgado
• Orden
2º • Curvas abiertas y
cerradas
• Figura geométrica
• Correspondencia
• Seriación
• Simetría Del 17 de mayo
al 24 de julio
• Descomposición de
números
• Números( 5 al 10)
• Medición
• Los Colores
• Cantidades Iguales

• Izquierda - derecha
• Figuras geométricas
• Dirección y
3º • Trayectoria Del 9 de agosto
• Mayor, menor o al 7 de octubre
igual que
• Secuencia
• Desplazamientos
• Ancho - angosto
• Traslación de
figuras
• Números( 10 al 15)

• Seriación
• Tamaños
4º • Problemas sencillos
• Numeral y cantidad
• Secuencias
• Números
• Pertenencia Del 18 de octubre
al 27 de diciembre
• Largo- corto
• Dirección y
trayectoria
• Descomposición de
números
• Designación de
clases
• Delante - detrás
• Números( 15 al 20)
V. NORMAS DE EVALUACION

- El curso se evaluará a través de:

- Fichas de aplicación que se desarrollarán en clase.
- Intervenciones orales sobre la clase anterior o en el desarrollo de un
nuevo contenido.
- Trabajos grupales.
- Trabajos individuales.
- Cuadernos.
- Examen mensual.
- Examen bimestral.

VI. BIBLIOGRAFIA

- www.guiainfantil.com

- www.educacionincial.com

- www.yodibujo.es
 SÍLABO  

I. DATOS GENERALES
Colegio : I.E.P “Castillo Real”
Área curricular : Ciencia y Ambiente
Grado : Inicial 5 años
Año Académico : 2010
Bimestre : 1º
Horas Semanales: 8
Docente   :      Mónica Cruzado Avendaño

II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION.

El área de Ciencia y Ambiente en Educación Inicial contribuye a la

formación integral del niño proporcionándole la oportunidad de
conocer la naturaleza para desarrollar una conciencia ambiental de
prevención de riesgos y reducción del daño. Se sientan las bases del
éxito o fracaso del desarrollo de una adecuada conciencia ambiental.

III. CAPACIDADES Y DESTREZAS

1. Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de

su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud.
2. Reconoce y valora la vida de las personas, las plantas y animales,
las características generales de su medio ambiente, demostrando
interés por su cuidado y conservación.

IV. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

BIMESTRE CONTENIDOS FECHA
• CONOCIENDO Y
CUIDANDO
NUESTRO MEDIO
2º AMBIENTE
• Conociendo
nuestro medio
ambiente.
• Contaminación de
aire y su cuidado.
• Contaminación del
agua y su cuidado. Del 17 de mayo
• Causas de la al 24 de julio
contaminación.
• Reciclaje.
• Ahorro de energía
eléctrica.
• La Plantas
• Partes de la planta.
• La Germinación.
 • Plantas del Perú.
• Necesidades de la
Planta.
• Ciclo de
crecimiento de la
planta

• SOMOS
CIENTIFICOS
• Los Planetas
3º • Flotación de los Del 9 de agosto
cuerpos al 7 de octubre
• Los estados del
agua
• El ciclo del agua
• Efectos del viento
• La combustión
• Electrización de los
cuerpos
• Propiedades de los
cuerpos
• Las estaciones
• Fenómenos
meteorológicos

• LOS ANIMALES

• Animales
domésticos.
• Animales salvajes
• Animales del mar.
• Animales del Perú
• Animales
invertebrados
• Desplazamiento y
habitad de los
animales.
• Insectos que
vuelan
• Insectos que
caminan
• Animales de la
granja.
• Animales peruanos
en peligro de
extinción.
• Los alimentos
• Alimentos que nos
brindan los
 animales.
4º • Las frutas Del 18 de octubre
• Las verduras al 27 de diciembre
• Los tubérculos
• Mini Olimpiadas.

V. NORMAS DE EVALUACION

- El curso se evaluará a través de:

- Fichas de aplicación que se desarrollarán en clase.
- Intervenciones orales sobre la clase anterior o en el desarrollo de un
nuevo contenido.
- Trabajos grupales.
- Trabajos individuales.
- Cuadernos.
- Examen mensual.
- Examen bimestral.

VI. BIBLIOGRAFIA

- www.elmundodelrecicleje.blogspot.com

- www.educacionincial.com

- www.yodibujo.es