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RESUMEN
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TABLA DE CONTENIDOS
RESUMEN.....................................................................................................................................3
1. PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA..............................................................................6
1.1 Problema.....................................................................................................................6
2. OBJETIVOS............................................................................................................................7
3. JUSTIFICACIÓN......................................................................................................................9
4. MARCO TEORICO................................................................................................................10
4.1 Señales de Tránsito.- Son los signos utilizados para informar a peatones y
conductores, colocados en lugares visibles, con el objetivo de evitar accidentes.................10
3
4.2 Medidas de Seguridad Vial.- Son los conocimientos de las leyes y señales de tránsito
que rigen el buen desenvolvimiento de la circulación vial.....................................................10
5. METODOLOGIA...................................................................................................................13
PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO...............................................................................................15
7. CONCLUSIONES...................................................................................................................16
8. RECOMENDACIONES...........................................................................................................16
9. BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................................17
10. ANEXOS..........................................................................................................................18
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1. PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA
5
Problema
2. OBJETIVOS
6
c) Conocer algunos elementos que constituyen el lenguaje del
tráfico: semáforo, calzada, acera…
7
k) Adquirir conciencia, de que hasta el lugar más seguro para
cruzar puede cambiar, y que siempre hay que mantener una
conducta segura debido a que en el tráfico siempre existe un
nivel de riesgo.
3. JUSTIFICACIÓN
8
En la actualidad, la Educación Vial ha adquirido una gran importancia, no solo
como parte de la educación en valores, sino también como un objetivo propio
de la etapa de la Educación Primaria. El alumno en dicha etapa educativa
iniciará comportamientos, generalmente como peatón autónomo, y conforme
vaya aumentando el nivel, como conductor de bicicletas. El objetivo que
perseguimos mediante este proyecto es que los alumnos tengan un mayor
conocimiento del entorno físico, en relación con el tráfico, y que mantengan
una actitud adecuada como peatón y conductor en ciudad o carretera, así
como viajero.
4. MARCO TEORICO
9
4.2 Medidas de Seguridad Vial.- Son los conocimientos de las
leyes y señales de tránsito que rigen el buen
desenvolvimiento de la circulación vial.
4.3 Semaf
orizaci
ón.- La semaforización es un instrumento eficaz que pretende
solucionar los conflictos entre vehículo – vehículo y vehículo –
peatón, para la reducir la congestión, en forma segura y
eficiente.
10
5. METODOLOGIA
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5.1 Hexágono Multidisciplinar
El conocimiento de algunos
cuidados y hábitos para
promover la salud.
señales de transito
Respeta las normas y
Utilizar un sistema de
representación que involucre
códigos para comunicar
posiciones y trayectos
PROYECTO ESCOLAR
“EDUCANDO
EN LAS
LEYES DE
TRANSITO”
el tema
informarse sobre
tecnología para
Utiliza la
conversaciones, dibujos,
La inclusión de nuevas
informaciones en sus
juegos.
Comentar con los otros lo que se
ha escuchado, intercambiar
opiniones, acerca de lo narrado,
sobre actitudes viales
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1.1 Cronograma de actividades a realizarse
JUNIO
JULIO
SEPT.
ENE.
AGOS.
ABRIL
NOV.
FEB.
MES
MAYO
OCT.
DIC.
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
ACTIVIDADES
Socialización con el
personal docente
x x
Socialización del
proyecto a los
estudiantes y
x
representantes.
Talleres en el aula,
lectura de cuentos
sobre el tema, análisis
de los mismos, dibujos
sobre las señales de
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
tránsito, recortes de
láminas de las señales
de tránsito.
13
en la feria institucional
14
6. ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADAS A TRAVES DEL
PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO
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7. CONCLUSIONES
La educación vial debe ser dada en todos los niveles de educación para
crear ciudadanos concientizados en el respeto a las normas y señales
de tránsito. De esta manera estaríamos formando entes con respeto a la
vida, medio ambiente.
8. RECOMENDACIONES
Que este proyecto continúe para el próximo periodo lectivo y debe ser
expansivo en toda la comunidad educativa.
16
9. BIBLIOGRAFÍA
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10. ANEXOS
Usted ha…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………..
4° grado
18
10.2 Señales informativas
19
10.3 Señales verticales
20
10.4 Señales de prevención
21
1.2 Exposición de proyecto
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24
25