CUADRO DE EVALUACIÓN DE PLAN DE TUTORÍA
ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE
GESTIÓN Y ORIENTACIÓN
Porcentaje de docentes monitoreados
Docentes a los que se realiza el
acompañamiento pedagógico
Desarrollo de talleres de padres de
familia por niveles (inicial, primaria y
secundaria)
Control de asistencias a Escuela de
Familia
Porcentaje de asistencias al trabajo
colegiado
LOGROS CUANTITATIVOS Y
CUALILTATIVOS
 80% de docentes monitoreados 
(algunos una vez otros varias veces)
 Docentes comprometidos en el
desarrollo de sus sesiones.
 Docentes predispuestos a ser
monitoreados
 9 docentes se le ha brindado 
acompañamiento
 Disponibilidad de horas libres de
algunos profesores  La asistencia de padres en horas no
Desarrollo del 70% de talleres 
programados para mejora de
convivencia familiar y problemas de
aprendizaje/disciplina
 Asistencia de la mayoría de los 
padres a escuela de familia.
 Asistencias del 100% de ponentes
involucrado a escuela de familia.
 Asistencias del 50% de docentes a 
trabajo colegiado
 Estrechar lazos de amistad con 
docentes.
 Compartir experiencias con
docentes

DIFICULTADES SUGERENCIAS
Horarios no adecuados de la hora de  Informar mediante documento a los
tutoría con el horario de clases del docentes el horario de monitoreo.
coordinador.  Coordinar con la comisión de
 Algunos docentes no presentaban horarios para que todos los
sesiones oportunamente docentes sean monitoreados.

Horarios no adecuados de la hora de  Buscar espacios libres para el
tutoría con el horario de clases del desarrollo del acompañamiento
coordinador.  Concientizar a los padres a hacer
respetar los horarios en el que se les
programadas no permitían terminar cita.
el acompañamiento.
Inasistencia de algunos padres a los  Sensibilizar a los padres a asistir a
talleres talleres
Algunos padres poco  Visitar a los padres de familia de que
comprometidos en el desarrollo de no asistieron a escuela. De familia
temas escuela de familia  Sensibilizar a los padres a asistir a
charlas.
Horarios no coordinados para las  Adecuar horarios para asistencia de
reuniones. la mayoría de docentes a trabajo
Asistencia de docentes por una hora colegiado.
al trabajo colegiado

Reuniones con aliados
Porcentaje de docentes que entregan
documentos y sesiones oportunamente.
Participación estudiantil
 Aliados involucrados en el desarrollo  Coordinador con carga horaria no  Coordinador sin carga horaria
integral de los alumnos. adecuada para visitas a aliados.
 Conocer bases Legales para el
desarrollo de la tutoría.

 90% de docentes entregan  Algunos docentes no presentan  Trabajar con más frecuencia con
documentos oportunamente documentos puntuales. docentes en documentos a
 Sesiones contextualizadas a la  Algunos docentes no contextualizan presentar.
realidad sesiones
Alumnos participativos en acciones de  Algunos docentes no involucrados  Motivar e incentivar a culminar
actividades programadas en los proyectos proyectos planteados
Docentes involucrados en la
programaban y ejecución de proyectos.