VTE PEABODY e CONTENIDO « 4 laminas de entrenamiento r 16. conjuntos de 12 estimulos 8 grupos de edad diferentes Copyright © 2006 by TEA Ediciones, S.A.U. Prohibida la reproduccién total o parcial. Todos los derechos reservados. Printed in Spain. Impreso en Espafia.LAMINA DE ENTRENAMIENTO PARA NINOS ENTRE LOS 2 ANOS Y MEDIO Y LOS 7 ANOS ATENCION: Para comenzar el test el nifio debe dar al menos das respuestas correctas 1 eferiblemente més), sin ayuda y de modo consecutivo, a cada una de las laminas de éntrenamiento Ay B. Cémo comenzar el entrenamiento Se puede comenzar diciendo: "Tengo algunos dibujos que quiero enseftarte” o "Quiero que mires algunos dibu- Jos conmigo”. Con nitios mas mayores se puede decir: "Me ‘gustaria saber si conoces el nombre de algunos dibujos”. Aplicacién del entrenamiento Muestre al nifio la lamina de entrenamiento A mien: tras le dice: "Mira todos los dibujos de esta pagina”. Se fiale cada una de las cuatro imagenes de la Lamina de en- trenamiento A. A continuacién digale: "Voy a decirte una palabra; luego quiero que pongas tu dedo encima del di bujo de ta palabra que yo dije. Vamos a intentarto con una palabra. Pon tu dedo sobre petota.” Si el nifio responde correctamente, sin ayuda, sefia- lando el dibujo de la opcién 2, se le dice: ";Muy bien! Vamos a intentarlo con otra. Pon tu dedo sobre perro”. Si el nifio contesta correctamente sin ayuda, sefiatando el perro de la opcién 4, digale: ";Muy bien!”. Pase a conti- nuacién a la lamina de entrenamiento 8. Si el nifio responde incorrectamente, muéstrele la respuesta correcta, sefialando con el dedo la pelota, y digale: "Lo intentaste pero la pelota es esta. Vamos a intentarlo de nuevo. Pon tu dedo sobre pelota”. Preste ta ayuda necesaria hasta que el nifio sefiale la opcién correc- ta. Después digale: “Muy bien! Vamos a intentarlo con otro. Pon tu dedo sobre perro”. Si fuese necesario, ayude al nifio como hizo con el elemento pelota. Si el.nifio necesita ayuda para recono- cer la respuesta correcta, contintte el entrenamiento usan- do las palabras pldtano y cuchara antes de pasar a la lamina de entrenamfento B. NOTA EL examinador deberd usar sus habilidades para ensefiar al nifo el tipo de respuesta requerido, ya que en ocasiones puede necesitar una ayuda especial. Por ejemplo, puede coger el dedo del nifio y colacarto so- bre el dibujo correcto mientras le dice: "Pon tu dedo sobre la pelota”. A continuacién deberd guiarle sena- lando la respuesta Ud. mismo y animandole a que le imite. i Si el nifio no comprende ta'tarea después de va- rios intentos, detenga el entrenamiento y dé la apli- cacién por finalizada.