Facultad de Ciencias Médicas, & Carrera de Medicina Syllabus de Anatomia 2 4. Datos informativos 7 eeaige ot 12 [Nimero do eriitos 7 13 |Decenes in Gals, an Ra MO, PTT TY ‘Segue Croat crane Genera (TP) apn, W, Teale stra esphein moron Cone Ursa y arian Sans TE) res Gur, MD oon sion Aamo sue (7) Ege Sra, MD, esa. An vey Mo, cs Oa 27 te esa, Mo, Gran Gone’ 7). 1 |Someate Primero 1.5 [Unidad de organizacioncueular_[ ical 18 [Pro-roquisitos 101 17 [eoroqusitos 200208 1.8 | Periodoseadmico [abe 2014 Sept 2014 110] Horanio arable en dapendonia de cada parallo 4.11] Mimeeo de horas prosenciaos oor | Total hras a mex: 24 Total e parle a cago de cocoa {Tote eres oresencaes aa semana: 8 jesuaats) Faas presences or soma Ir redo to ees roses pr sores; eneave 16 “ra Nimero de Hora de warn por suai) 1.13) Area do formaeion 1.14] Grupo de asignatra 1.18] cumptininto ip TOT WEBSTER TP ToT TET 2 Descripcién de aasignatura La Anatomia es una cinci que se encarga del estudio dela estructura macroscpica det ‘verpo humano, en cuanto a formas, famaios y felacones ena ells. Prepara ai {sludiante de medina en el conocimiono de los escenaios en donde van a oct f= ‘veraos events fiiobgioos y motabsleos que forman parte ce la vida de 1s seres humanos. Para aprender sigur ue Arua estusinte debe recur oda os meted ‘Geponibies para el. en la soualdad gracles 3 vertigneso avance de a TI Inde accesso. ol piccoeo de sprandaaje por las borsades interactives que los, bresentan ‘se haceFacultad de Ciencias Médicas y Carrera de Medicina 3. Objetive Analizar la estuctura normal del sistema excretor, reproductor, endocrino, de Tegulacién y contnuidad del cuerpo humano, a un nivel creativo, mediante ‘isecciones, uso de tecnologla informatica, clases demostrativas, ‘exposicion problémica, conversacién heuristica, seminaros de aplcacion e integracion con btden exactud,resporsablidad, dscplina,respeto 4, Contribuctén de a asignatura on la formactén del profesional La asignatura de anatomia al sr ot esconaro en donde ocuren lo dverses eventos fisiléglecs y metabéizos, contrbuye on la comprension de la fsologia, pallega, ‘siopatolgia ln elie, facrgia la gineco-cbataresa yw pas, 5. Compotoncia 5.4. Competoncias genéricas Interpersonales 1. Capacidad para organiza y planificar el tempo 2. Capacidad de comuniacion oral yescrta 53 Habildades onal uso dol tcnologlas doa informacion y de la comunicacion 4 5 ‘Capacidad do aprender y actualzarse permanentomente Capacidad¢e rabajen equipo Habadades interpereenaos Ipstamentaiee 7 Capacidad de abstiacién, ands y sites 8. Capacidad de rita autoriica 8. Copacidad para acuer en nuova 10, Capacidad ereaiva 11. Capacidad para tomar decsiones 12; Hablidad para rabajeren forma autonome Siotmieas 13. Capaciad de apicarls conacmienios en la prctica ‘V4 Conociantos sobre rea do estida fa profeion 16. Capacidad de nvestigacin 18. Capacidad de aprender y actualzarse permanentemente 1T-Fabildades para buscar, pocesar y analizar infomecién procedente de fuentes ‘dversae 18. Capacdad para entice, planteary resolver problemas 19. Compromiso sic (sistémica) 20; Comeromiso on a caida (estéica) = 482. Competoncias especitias dela carrera de medicina ‘fires os ests de Meslena los egresadoscabon toner capac deFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina ‘Cope pore recone ewer y exer Is esc noma de os spares rena, 2, Gapacted pare ierpea’laen en bose aa eeuctra do stems ender, 4, Gapactaa para recomoee, evavar ype la envucure normal del stoma nervioso ‘ual y ou eaten cn Sista nevis pails, 4+. Sepa prerecorsceryepeari xruua nor eo Ganon de os ens y 5, Capac par itepeta indgenes normals Je lat extucures que constiyen los Sistemas real, epreaitr mascara yfemenina,eradenay nanos co 6. Capaciad pata lege! enocimiono do la snatomin oe stmas teal, rpreditr rmaseulno yfermenino,endorne ynevoso cea, eon fa flog, 6. Resultados de aprendizaje [Unidad | Resultado ‘2. dente, compara inerpreta a nomad dels Grganas el Sotoms rena yestablace sus relaciones, en plezas anatémicas, maquetae Y tadogratis del everpehumano 4. |b. interpreta la normaldad ona esttuctxa de os Grosnos de! sistema renal. Integra el onocimiento anatémico del sistema renal en ta evauacén ‘generl del cuerpo humano para la fomacin cinea médica, 4. Kentfca, compara e nteprea ia normalidad dels oiganos dl aparaio Teproductor nasclney establoce sus rlalones, on plezas analomizas, ‘aque yadografis del cuerpo humana. 2 |e. Diagnosti ta nommaliad en ls estructura de los drganos el aparato Feproductor nascuno. ‘Cintogra el conocmiont anatémico dal aparatoreproductor masculino on |a evalunctn general de uerpo humano paral formacn clinica media, {9 lentes, compra e inerreta preductoremonino,y estalece sus ‘maquetasy‘adogratias dol cuarp human. 3 | h-inorpeta ia pormatdad on a stuctra de os 6rganos dl aparato reproductoremenino Integra el carocimsnio netémico de aparatoreproductrfemanino en la tvaluacon general del cuerpo numano para fomacion cn mae. dna, compara e interpreta a nermalidad do los organos del sisiorna lendocin, yestabloce sus relacones, en plezasanatémicas, maquetas y Fadlogratin gel euerpo human. 4 | loterpreta' normatided en Ia estuctura de los 6rgencs del sistema ‘endocrine, Integra el cenocimientoanat6ico del ssterna endocrno en la evaluscién ‘general del cuerpo humano para ls fomacin clnea médica, leona, compara, norpretayestablece fas rlaciones do sion nervioso peilérco y pares craneaies sistema nervioso central: mid epinlronbenasilo, mesencsialo, dencsfalo, lence; sistema ervoso vegetatvo sistema de proteccon o rigacion cerebral, en plazas 15 | otsmicas;naquelas, agence radogtaticasy do esononsa mognatca fuctear del evero humane. Zeus {Beta rad en estat y uncon del geno Sl ‘stoma ners con exacts 'm. Utiiza el conocimiento anattenico det sistema nervioso ef (pracFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina lca més 1 Kenia, iipars, ierpretay estabieae Ws TeaGONGS Gel apaTao Ge sin, audi, send del gust, del oat, de tacto as! como de a pel y 5s anexos, an pozas anatamices, maquelne, imagenes radiogica y ‘6 _| fesonancia magnética niclea del cuerpo human. 8. Determinala nomalidad en la osructra une dels Grganos 6 los ‘senidos con exacts. 6 Uilizae exnocimianto anstmico de les érganos ée los sentidos en la formacion chica me 641 Relacién de los resultados de aprendizaje con et perfil de egreso de la Los restiados de aprendizae de Anatomia Il estén ointados a fralecer conociniento ‘anatsmico para el prentzaje de la crea y crugia, en coherenca con le formadin de un médica general no especalzado y responde al modelo de formacin para la atencion primera de salud, que es ef funsamania del modelo de atencion en salud define por la hutoriad ‘Santaria'ycoadyuva als obtencion de los objelvos en sal del Pan Nacional del Buen Vii, 2pecitedo para alenda as necesdades de salud provalenes las urgencas no darvaties e ta poblacén, con cepacidades para porfacconarse y espotalzarse posteio‘menta, de ‘overdo su vocacin ya los requetnlentos dala mada y dela comurised 7. Desarrollo de compotencias 74. Esquoma de conocimientos ‘Se organiza una uni por cada cdo de la materia aia “Tle ome de ia pari Renal ‘parte Repose MURS ‘pan ReprodutrFemenns Selena Eretemne a ‘Sstora Neos. 9308 do STE 7.2 Habitidedes, acttudes y valores ys ae ear erm kan min rt soeé Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina interpreta Exples ‘Comprende Shietza ‘ Rezonedot Observader Investigatvo Propostive ansé Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 8, Programacton de unidades Unidad 4: Sistoma Renal Objetivo: Evalue y exolcar la normalidad en la estuctura_y erganizacién dal sistema feral del cuerpo humano a un nivel productvo, medante le utizacion de piezas ‘anatdmicss, steciones, ‘maquelas, ‘metios “audovaudles y" teemétlos, con Fesponsablided y exact competoncia Tee Unidad de | we yntes de competencia rabajo auténomo instrumentos competencia | Horas | Elementes de compe us nae de evaluacion angen wae Tez oa pops 2 |"Sabmaateira: | sores niayasne | cement Teemu | Shoenawaltes | ye any CSREES | Roan eaten — | encrarenapae uy Scere | Rebs Seen loge ica 2 |raeamcnainenacin | eeiccnen ern | Eel ia e So coe ee gg. | Prin Pete ss” Tope eee ‘Wes doa og gacuty 2 | vasouarzcon de urea | Revisones bbtogicas, eee = Sarescs, : a exactiud, retin Eraa primagoe» | Reon tiga, | ERSTE + [emecometras | seecentmiritce |e ‘sistema renal, con e’ticidad. | @ imagenes raciogrsfices, Prutbes Prictics | Shogun tactater Netodologit: Css oxostv Praia hana fen en, caro: Tonos ce cnmsts, von | oth ivoucogtinemmtinian |S nate" al te fe | Ear incgeasoratiigeeytorae | iheet ogee 9" nae | ra inetecremneccy |, ‘Stan’ ar in | Saboracen de CrgarcadowsOrhcos Fiimeracon Sen acres ec oie once Soca oes ice Pata Resultados del aprendaaje do la uniad: A naizoxta unad esate clr ere capita da Detarbiia stuacen yconiguacen externa emama de bs fanes, Deserbi ia confguacdn extra dea pes reral rtre, vega ula mascalnay fenenina Reconocer ena lea anatorca es panos que conten e paral excel. so loins Explcariavasulazacine nsvactn doles egos gue conten parte exert Expr as eacones de res users, vga, urea Mascara yfemenna con Sganosy menos anatomios vec, 1. Idenicar la proyecinfopogriiea de itones, pelvis real, ulere, vega y, urea masclina femening Inerpretaen genes adolgeat simples yconvastdas, de TAG y RMN a narmatad de os xganas ie apaato wrt ear insane a an rene eraastn ed cpa ep [lai valor "S$ ex | ~[ eta ae alorsFacultad de Ciencias Médicas & Carrera de Medicina ‘Dani x aprebad ‘Krone = aprobace per conunvecoaai ‘ond, roeeso = no aprusba, necesta toa ox Inelo= neces wore expeca Devine = 61005Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina Unidad 2: Aparato Reprdictor Masculine Objetivo: Evalur y expicar la normaided en la estructura y orgenizacion del eparato 'eproductoc mascuno del cuerpo humano a un nivel peodictv, mediante la vtteacon 4e piezas anatémicas,lusireciones, maquetes, medos auiovilesy tlemtios, con responsabilidad, exacitudy respete, Tas vasa] oh epestmic | piers | pet ath eagee [Smmnaaataan |Sereey te 2 | SSA a ss eer Eman te Set Sittin —| peerage, —| nemanpe a coos [gare |Semut At se mnie mere |e Sa. |, Satie |e re =o Seats” | MaeLles = =o =| Ea moe. |__(se = ee oe Se | SSeS cone =|, Ss. seaaare = fore = ioe ae iran face Serio" asa aparace reap | (emenlemen |Sececeereen.., [Seas tee Sean |Sge”| oe ‘Sra ows PEE ie cn ei ieee soe feamonriascemae enn, _|Le ln Bete oma Samceinmamee., | Reh eae Misetnctetentocn [Slee teerreeene” |e, emceiertagont. [Eitcests tre, | eee wreopeercnetna’™” |Saucscace iene [SBE eetierauiscny | |e geacacamio” | eit Seoiveened.. [Em acetate Sees ounce “een Heir seman page a ie ne sade am eve 1 Sao ate gee ug arcs ent } Re ceric main cence rea 5 Rem i ein Us Stet Soe nee son Fafa! 4, SARE AERIS eee oes cere nn 5 SARs ators oem Gene ror pee . + ern tote ye cneen pepsin ne ; 2 een eeveretnmeninnentontianl 7 ort et asFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina a. Tigra eT conocer anainio al paral eproaucor ascii on ATG Perea acta] | Crteros de valoracén: tino 30% ere noFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina Unidad 3: Aparato ReprductorFemenine Objetive: Comprendery expica’ la normalided en I exincturay organizaciin del aparato repoductorfemerino del cuerpo humano aun nivel productive, mediante la Ulizacion “de. piezas anaomicas, Wustracones, maguelas, medice ausovisuales telemalicos, con responsabidad, exactud y respete. Unaade [we einiiad eT, | eememosde conpstnca | Tatapauténono area Beas, | Revaoras Dog, | TENS dew og teodones ecicize, "| astwae, nail meds, | eonday ae 2 |tasatareisone etecin xe, Srvarsy woper Frans Pecies tines oer y concede ae ooten cote ia onzcin, | Rone Bogs. | Teoma as pega Soave pea ateazacin, | Migonregenticss” | ervey ice fematde! | 2 |aentareiconeteracn |Werfeactn npc foto ‘ae pecincin trtonceny mpi, | Pritbes Pricieas Sees deter yiganeie de” | are, meat mandi ‘Seared ¥ Scop ren ep Ts | Reve eageas, | esa oe ea ‘ano con fSeaticerYoucores, [scar matrat mained, | Enea to caaucy’ | 2 |esctrn aeaisanan¢ anny nae, ‘vedo apr, chs, Frias Prcas sy pat Tratea Sterna pa | REIS Bg, | Tai eT eps 1 romaids! cet | sotware,naetmutireda | Enovsay tense Sneherotoaien” | some” Slog Ena, eu, etodlogi:le ep Canta ana. pecatia amar Tomo a Erpotaes Grats Recuroe: Tense const, Voce, | Ea}, Eoal Prpracen deers snatimicas_ | Crean Pas hntoican da rns, | Medea Parca Inerreeeonaeimegener romans. | Yonpar utr, an ipercs efx, | porte, tresigaon snare cca, ‘gna sors ware ypeine ras” | WGORE KL tneecineniapiaatomaviual | Hanae snagenee opts (foi anima Saora ce Crganenes Soe See oe Desa ct porte scsi Shera tice Sttene: earl ‘odes Parsee aos el apa wt War a a oS Sa apc *S"Sescbirin saci yenagunctn de von vonpes, ae ag) wv, 2, tng is ganas aera apr get teen. 3 Blerenarios yamerary soe cee tongee wares y ero 4. Raconocr on para anata pens eros ens oe contin el apa gn feear, yu escores. {Site Vaeuareado eanactn do gins sue contin apaato pnt meio. &: tpl rect eo travzs ue conten sap genie cies Sai econ 5 Sinton onsen au etotan sl profuse SnecoS he 4 ela enndgeesradatsesecsonogaia, de TAC RAN arama deo eraers del ‘oar genta «2. oper @eoonmentantrice dl apt rept emer ena vison geet cpa rare pa a fomadon its meen,Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina eee ‘Grito de valorasin: 2 vaen=spobade pew convnvecaratrioo | Ramm 30-100" ‘onan : + Frocoso no sprsberacetatr eta § {2 Inio necenta tra epeda!Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina Unidad 4: Sistema Endecin. Objetivo:Evalur,nesotar yexplcar a normatdad ania estuctra y organzscién det Sistema endocrino del cuerpo humano a un nivel producto, medlant la utizac6n Ge Piezas anatomicas, iusracones, maquelas, medos audioveuales Y tolmalicos, con Fesponsabitdad y exact Unaade [we cited | i, | Eemenoedecompstinca | Tabaoauténomo Spal alanén, —Ravares prema cea ep tncrensarcin, | sotwow rates rinse. | Eeveny cede 2 | essigtacsns even ene Sisginaishostore FaenPriteae _ oot cen sat re peas buses" —|Raveoresnbiogaews —} es ‘lp ‘eacoren eamercn, | igen gare i ‘escimnconsineecen | Jomieason passe Eee 2 | eetaginduatrodes, | anaomeas ymaauetas, cma {natn prales yt, | aware, aul red re on Seesaey tidy Topica eles, Tai pagar enor ‘lager. estucioe, Envevietay baa do {tssaaaden san sop 2 | Storginaiee Revsesnbiogatess, | Fiche ries Sorte pints | SShrm netted, fica tes ony Somos en ia aim por —| Ravana eogaes | Teves de eons 1 | indgentaie moans et | star trl mtmedte | Envevtey tao o0, sarasidasee Terese | one [- Siiogrt Caper, ro. etoolol:iate exon Cioran, pertain Resrno: Tose oni, ve, | Suna Yane a Epodaus crates Steen Pacasomonicm ta gna | CSM Ea! Prupraan capers natinicss_ [ripe plier. ponte incsens | NeoeePacelcana Fltacdndeimagenennornses | lds peste: bo glows” | Neocon Inetigentn snares Samendee gosta pat scera | NCAP KL Inner antago vue, |conetny ageonenatores are, | ft) seston Eovoucin ae Crpanzcoes Gites. | iamet indoor recess Rewer Devore dl pofola asin, Siac ine, are Cao figs Pane Fula epee a ‘Nieto esa unin, lento rd on capac Eis arena nt wiee catty tc es gms qn conan a camo del Score con 2 emis congue vena des gli ners 3. Rosnorr en paze annals ins messy taconen 4 Enpawiseosuraacr estar cous paras eprins Aaa &: Bic noone arr coon gn consent tio conf gen ea & emizare poyeccantpaptes dle ganas onset en acompshineee 4 Intron manne raononeas eccrine TAC) Pi ane we GndsseFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina Tre enone Sie evita endo on rauain ge Gl cro Ramana pare Citeros de valorecén: ‘Domino = 80:100% ‘ance = aprebaco pero con unrecerdearo nai, ‘ance = 60.70% | 1 Prose 40-50% 1+ Proceso no apucbe, necesita ea, {ines nese ora especal + ineo= 130% Miconwasssane eneFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina Unidad 6: Sitema Nervio, ‘Objetvo: Anatzary expear la normalided en le estructura orgenizacion del sistema rnorioso del cuerpo humana @ un nivel produetvo, masiant a utitaacién de lazae ‘anatémieas,lustaciones maquetas, medlos avdovevales y telemaliers, con sponsabliad, exactly coated. een Uianade | on vena et |e to compotonia | __Trabaosuténomo seaman Eigiea a sera navioso_| RevinesWborateas, | Taciea del pregaria peri, sslmanervaso | sofware, materi maimed. | Errevtay ita de eral cn aus nel aoe + | Gennaro y Protas Prctoss patent, con exact I creat pica ocalzan, | Revlones blogicas, | Tecnica oo Ta pregunta Felacons, etre dl Envoy Ista de Ssienanarvowepertco: | entteaclonenpiesas | eto eno cease arakimessy magus, | Pruebas Prt ‘ruil neries ‘eeosalos, lxo lumbar, Bow sco, exo pusends, owe ezcgeo eon ‘rachis rated, Sofware, seit usted, Epica etocalzacen, Ras ER Tearice dea praia ‘elacoros,esuctrs del | magn radogaieas” | Ewrevatay Iino Stemancivosscenvals |iderfeacin enpisas | at fwelesinl con ceatides. | sneigmiasy maqulas, | Pastas Prichoas Stare, raters urea apical ocaleacén, | Reustonos naogyaicas, | Tee de OG Feacoes exact de | mdgonos adoyatoas | Enevatay tte e tistenareivane consi | Gontfencsn en piezas [ota ‘vel fara fnatémeaey aguas, | Progoas Prictcas ‘omental vec, Setar, mteral multmedia nena on tones may Eipicta cain, | Rovinos Dboys, Teena de peg feiscoryestcara.t | ages accgaina” | Envoy ite SMeranencecmiate | eiacscinstpecas | cusp ‘ia ected Peatmicny magus, | Pras Pristes ‘ezertoy seduce de | sotwars, aca ined sa |Sontaano yt seni ere {eormae yretius ‘Sera conurae ‘temertoean eon saan _ _ rena aEaSe —| Revere agian, —| Tana a prepa Tesoresyogencacen de | Mages aiopaiess” | enronaay tance «| fviede'rehesin”" | dermencan enisae |e Carmccrdany [ancy mun, [Praesens rca Geass —| Remar solgticn | TERS Gee Taodoeayearmauasa |@agewersacpasess” | enone) ia «| Stem nhioro vegeta | Wotteason or nz fon exudates ‘ratoniasy aguas, fefar,rateral mstmedi,Facultad de Ciencias Médicas (@)) y Carrera de Medicina ‘Cried cael, Reionos Wsograicas, | Teva da pregunta fensonesysoectre a’ | inagence ahogatess” | Encontiny ta de 4 | Setemade protecadny | entfeacon enpisas | ext. ‘seaizacon dal nevoso | anatémiaey maquons, | Pras Pros ania coneaertua | software, mara mines, Teens tos orgones aly | Revives wages, sparen a oeatzanén, | ndgonesrdogratene {yea elscanes deioe | Wontfexcn en peas © | bates caneaes ofr, | anatameaey maguas Sates, couomotor wocear, | sfewe, materal mutimeds, tigers abducens, con rection. teeta bs sganes realy | Reviares Wogan | Tees ea pagal soarent. infocatzacen, "| sofware maleated. | Errata y lata S, ‘yes tlacones gobs cate pares cect fc © | Seater, ‘Soscarrge, veg, Seeeore, pogo, con pecan Srapwstcs emaides —[Revearesiogatos, | sie ener 2 |esmuarayesncn po" | sotore mater mead, | Eiovey ea icons dccwers’ | ndgemTetepufen™ | soe neva io ra Fas Pts ot Seer, uz, bra ama scan Metodologia: Clase expos Nea Panametcon perce Seertme sponses Sip. Recursos: Toxton de cnnit Vos, | RBUTERE, 2000) repr de ests nation Psst ae toa svar. inerrant imdaeat ses, | enone ptcaycnas lenags” | Sexe ‘nyestigacion natome cic Intemet eimagenes racografeae (RMN). | Topogrfea, Mac Inmeon ni pam ia cere esc de Opry ros, Noseece vr cet pols scence (to sonia Siena Stones rice Sxesenr coal Nissen rete ‘Revs ae gra oid ‘AN naar esta ude, erudanta esas onl capacda de: ‘Bota ergnizacé ees nero asacos yd! sta ervoao peo, [Descrbrisconguraion dels plxos cores requ ba, sco, puedo, coedgeo, a como de Tos neo nereotaie ‘Dect las reas cola lermiales de os poxos nenisos. ‘Recorocer ena plese antenizatos neti reales, congurain dele les nerwosos, ue rama {lterales ytrnales, alco ss elconae. Eolear a elacones detox pros nerves, rrvsinterosales con os elomeros anatmiosvecns. lderiar as srese do ineacon dels roman clare yYerinses Sl pow carve plex aq, ‘os nrc. plexo Limba, loo sa, lye pend pata caciges en cuerpo humana Besar tiation, estucura, sstemalzaciony fonsen doles Aes mest, ealansrily ‘Sian! pears elacones do lv estuctuas de ls eles: medline ysuprate ‘panrgesy se slameniosansemicos vores (gents5 Uniarolconocmania snamo Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina ‘esirace’ eV GE STC RS, HOC RGR SORT STN 1 ldontieer logon modu deo eles, pl wpa peor y cleinoo on ol oerpe humane, 12 Inreta en magenesraaies. de TAC y RUN dl stoma nena cea, 18 Doser a ectucirayhndon cal Sistema ras ausneme. 14 Besar in xgetzacin yoetzaln del sams nanan emptioysaracireco, 18 ldercarlahteyalvad araorotunciora de ester smpatlo y parasite, en el cuerpo humana. 16. Det ia vias oe conduc motors y sonatas. 17. Deserbil oprizacnystaratzaion de a vis de conducio senstvas y motors. 1 Expicar ol vaoco de luvs de conduccion solves y moter. 1 eantsearlsnteaicad ansometunsonal devine deconsuenn sanalivasy mokras en el cuerpo hnemano 20, Dever alain yenuraci de a rare, arenas y pana, ecnesles. 21 Blears formeciores menngeas dependents do dramas 2 araincs is foracones mesigese 21 Ident a ttagrided arstometuntonal de ls meninges sna cuerpo hurano 24 Deseo sstmasaneses que confrmsn& palgane de Wis. 25 Eipcar a vayeco, rlacore, amas tunles colterls do aati carta intra ywonco basa. 25: Reconoce on la pza arcana sual, aye laces debs vsos sergulocs Iacraneales. 27 lerrear en Inagees‘adelogcas, de TAC y Rit lrsmalded dela Wrgadion crea eanzacon ce bs pares caneaee ign eal paren, vayecto relacones dees pres careales 430: Deserts amas clateraesy lames do caca uno do los paescanenes ss rea de inevaion 31: Recanae nla lea artic nigen epee, vayeco,racones aco su ramen aera 22, Ijretar i normal seloe pres crane. Proceso ne spruce neces tera ox Ino recesin tora specs Inelo= 129%‘objetivo: interpreter y expec Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina {Unidad 6: xganos de ls Sento, Ta nommanad en ta esvucura y orgenzacion ae los ‘xgancs de tos sorts dl cuerpo humana un nv! pradtho, meant a wzacion fe pizac anatémicas, utraciones, maquetas, modios audavsuae y teleméticos, con responseblidad, exacitusy creatiiad ‘Unidec'do |W ccompatoncta | Horas lomerto: ompetencia Trabajo aut6nomo “Teens Inetrometos ‘pleas gineratanaae ae Ice cgi dos senes, ‘mn secon Revisones Bibogrteas, ‘Bplaaoxaeactn, elas, vaselrzacin @ Ineracin de earuchirn ‘alapaata dels ssn sue ‘rer, con ovatus ‘reat avaloras wiogateas, Imagenes edograteae Idetsacn en pesas sratomeasy aque, etwate,rtoral mulbmedi Teeniea dea pregarie nena tala de cate Pruebas Prtons “Tiana dea regula come Resor biogatcn, | BERR STD ‘cama Spetadositer” | Enemy ° shenstcs ewe euwcarscarspane /Semencoronpeie |B aces Era Sela even ys ona, rat _ seamen Shee tated oa SOUR ssn | eloavOajiae POSES a tora totes ibis iecintianne |mogeeistoouiee” | Enoneay sak os e [Some aecotesa® |i: | Ste a Guoyensne cn [anaemia mogaan, | ucbea Prine ‘morn say Shece noel tiesa Sona baizadin —]Revowrevouloguten, | Woiaraea rena ‘acorn anarscon Eewany tines «| Secet teeta si een Fas acess Seah ane Sena Denton | Revncree blogtions | snc ea pega teacoresascueacen |rugene edogunen” | Envevaty tsa « |Rectshasitaaistiae [imams | Ste tos Stine) econ, | Bbas Pris Suda nla alta Taras aromand | Revo ostayains | Tena doa prota 1 [feretony cia po | ngennredogticar” | Cuevas inace Idgeres, dl astra ens con eras ‘efter, rol mina cate ProtoasPractone motodoogi: Clase expos parte, Ergon cones Grpals. Prparaclon de pleas anatonias Inerpetacon de imagenes armas, Investyacin anetone-cnca, Inaracton on a plttora tual Etboracin de Organizadores Gréos Detar dt potas academia. emai yrs Recurso: Tetos de consut, Vides, eres pesicoy canta, ‘nas, ta eng cage (RY), ‘Bibiograt ATA RUZ. {Arto bung amo 1 tan taco, Hes ee oemé Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina /SheLL (007) Noweaotoria inca, eaiace Resultados do aprenaizajo ea undad: ‘Anza esa ad estate etre a capaci de "rDesorbi la etuacin del pobelin aureus oo eto, olde meso ol tern pera cotguacn aaa yiscones cel ad ent, oa edo ero, cova so 4. Epler rgatzactny fononamlnto de oe altemas cota y vest. 4 nti’ vayeco es va aha. '5Recanoter en pieza anata el pabelén auricular, lo extemo, ldo medi, ld inte, vaso8y fenioe 6 ’ 4 Interpret nomads desparate aucivo an ol cusrpo humans, ‘ese ia crganzacion analrica ce! sete ol gst. ‘rola a const lovalzasien aloe 6ganoereseporoe dal een del gust, 1, identi’ el vayect de la as gusta 1. Desens oganzacin anatmiea de! sont el tao. ‘i Bepea ia conten ylaaasen ge os Spanos recepors del een dl ota, 12 enter ol waren de as vis al oto. "3 Desc a egurzacio anatiies del srt dl taco ‘14 Experi conan yostasn de los panos racepoes de ei dl taco, 18. Reconoce: ena plea aaionca os gare del santo el gusto, ofa taco. 16 Interpreter arctan des sees del gust, oll ta en usr Puan. ‘zs el conarniento anatorico 6 es exganes gobs sacs nla main ica Neca, dulce de valor eedvaon gDanklon wesbado, oe oninesoot0o% 1 Avance = aprobage pare con un esoritoo 0 Proceso = no sprusba, neces bra extra Inlo=necae tra expec. Prticas de laboratoro de Anatomia 2 ‘Unga Pr Toma deta Picea Bete gua pales i 1 are wna x 4 z z ‘Aparato geal maseuina | 8 5 A ‘Aparato ger mete st —« ‘ Seema senna 3. 5 ‘Slo nowoss pais | 8 6 ‘Sta menos cena wal] St grt! - 7 stone nervoes. cena nivel | 67 poe = |S Irian de alto nerios® : canal Organs del ster z are creas, nen lar, |S ‘te, ao "oa comin, © fe eaneseg, nav | ST ‘gino y fea.Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 7 Paes ernest PED BUG, | ST gontringeo yoepna © ates caneces, neva |S roumogistic 8” hips tr w ‘Aparato dea iin = cs parte 86s 88 e 6 78 Grganos Je os serie, | St Sendo dt gust yo = ‘inemessoas weyrre reFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 9. Evaluactén El proceso de evaltacién ser un proceso sistemético, clentiico, continuo, Partcipativo durante el semestre con la finalidad de recopiar informacion Felacionada con los aprendizajes se emplearan documentos, técnicas. & instumentes valdos y confiables para su proceso. La evaluacion de. los ‘aprendizajes serdn: coevaluacién, heteroavaluadién y autoevalacion El desemperio docente se regiré en base a los siguentes parémetros 1, Los estudante orgenizara un portafolio que permit el seguimiento y ‘monitoreo continuo del proceso de aprencizae dela asignatura 2. La asignatura s2caliicara sobre 40 puntos. 3. La calficacién ninima promocional sera 28/40, 4, Se registraran cos califcaciones: una al térino del primer hemisemeste y ‘tra a final del semestre cada una sobre 20 puntos. 5. Estas califcaciones serdn registradas con numeros decimales. El redondeo abe sélo en la callicacion final de semestrey sera sobve la base de cinco sdécmas o mas 6. Siena suma do os dos hemisemestres, un estudiante aleanza 16 puntos ‘0 menos, reprobard la asignatura, 7. Un alumno quedara suspenso cuando la suma de les dos hemisemestres se encuentre entre 16 y27 puntos Inclusive, 8, Elexamen de recuperacin se califcara sobre 20 puntos. 8. La calcacién cel examen de recuperacién (eupletoro) se sumard al Promedio de los dos hemisemesires para obtener la caliicacin fina PRIMERA SEGUNDA Sheed clei | vetlstne [essictnst eo Perr 2 Lecciones bled 050 Tae aa SRT pear re [wm | omen _| ros 5609) sky em oe cena | TR eo | rr10, Biblogeafiabasicaautlizar sic Anatomia Humana Lata Facultad de Ciencias Médicas ‘ Carrera de Medicina ‘Complamentara: Anatom con oratacio linea, core, 7” El Informacion de tert hpsvaw medespanamericana com Matiz do resutados o logros de aprondizaje Fesufados 01098 de | Contin Unis | Pee Seca | (ta, mei, Elestuciante debe (eo pore bare) ani, compare 6 ineroretalaneratod de tos Ggaros de sistoma renal yestobece ave ‘eacines, en pezas evksiais scour =e acon eel Anatomic del toma rena | fee ‘sta | pore el ognéstco de a femaldedde suestucua,y (Bape ena formacin clic Cringe concinento ee Satie dl etame onal nla evalucn general ol {ero humans para fomocion cinta mea. 4 Ldentiia, compare irpeta a nemalidd de Ios Gganos de apaato feprodutormasculo,y cotabloc sus acne on pozas analiza, eee ease orate ‘ogra coneio toro humana toga doen 2 |e; wanastcalanematied | ate | eprouctormasculno en econ SSagnosteo dea nomatdad de Seganos de apa su estructura, yo aplon n a repredutor masculio. su coca, yo apa {mtg el canocinonto snatomico dlapaato Fepreducor maseui ena ‘rluaion gow de {temp numare pea la {omecin nea mada, nica, compara e ET esicania os capaz do forrta roman de Iegrar el conoceinto 15 |!bs ganas dt pare fnatimico depart. | Fepreducer fanento.y ‘eproducerfementno on ot sabioco sus rlacones, ezas anata,Facultad de Ciencias Médicas Camera de Medicina Taquelas yrdigraiag det interpreta fe normale ‘en la estructura de os ‘rgancs del aparato reproductor een, Integra el conosiiento ‘natémico del aperto reproductor fertenin on le ‘evaluacion general del ‘verpo human par a formacién cca msdlea, Toxmaaibn cniea més, i identes, conpara e interpreta a nomatcad de fos érgaros dal sistema, ‘ondostne,y edabloce us ‘elaciones, en pezas ‘anatémieas, maquetas y ogra de cuerpo [Interpret a rermalidad en la estructura delos érganoe el sistema endozrn, Integral cenosmianto ‘anatomic dal stoma endocrine en evluacion ‘general del cuerpo human ara formstsin cinta se, Elestulante es capar de Integrar el conocenento ‘natomie del sistema tendering en el dagnéstieo de [a nermatidad de su estuctrs, yo aplea en la frmacion Ciniea mésea, kena, compara, Interpret yotalce las robtlones dl stone rervono pero pores Cranedes,sltenaneroso Cental medi espa, rombenctllo, mesonstal, Clones, tlre Sistema nevowovegetatvo Sisoma ce proleccon «| irgacion cerebral on cas Sratomion, magus, imagenes anti y de tesonanca maya Ieioar det cuapo hamano. U'Determina ia revmand en instruct y uncon de gas dl eta nino con exacts Im Untpsn eecimlato ‘matical tame, Tero en man clbica mia El ostudlane 6 capaz de Integrar el corocimiento snatémico del stoma nervioso peter, vegelatvo, Vas de conduceén nervosa y Paros crancals ono! flagnésico de a normalised de sueestuctura,yloapea en la formacion chica medica, Ain, Tenia, compar, FreeeFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina Tnorpelay exible as Folagonos del epaete de a ison, audilon sentido det bust del ate, cel taco as ome de lapel sus anexos, fenpezas anatnicas, ‘gusta, magenes ‘adogrticasy de resonanca ‘magnatica nuclear del cerpo humana, fi Determinalanoraiiad fla estucturayfunelén do tos rganes de os sntios con exact, Uli el eonscimiono ‘anatomic de oe érganos de tos sentidos ens forma ciniea medica, inlegiar et enoeinionto ‘ratomo do rgonoe do pate dol ln, audio, ‘sentido del guso, dl aa, de {acto aol como dela ply 8 anexos ene ciagndstio dela Termakd ds este, 7 Topica en a ormacn cca rmésica Nambie Director de Escuela | Or. Ramio Lépes-Pulles Sctetaio Abogado | Dr Héctor Poma Setomayor ramen