模块 阅读

MODUL
级 2
BAND
评价标准 B2
PENYATAAN
STANDARD 理解所聆听和阅读的材料，根据要求做出反应。

说明 B2DBl
DISKRIPTOR 根据阅读材料诠释词语的意义。
表现性任务 B2 DBl El
EVIDENS 根据材料作出适当的诠释，要求做到诠释恰当合理。
评价方式 教师引导学生根据课文诠释词语的意义。
INSTRUMEN
第十九课：《落花生》。课本：页163。
评价步骤 1．教师指示学生朗读课文并诠释所指定的词语
LANGKAH 例：
PENTAKSIRAN
一.隙（xī）地：空地。
二.垂涎：流口水。
三.瑟缩：不伸舒的样子。
四.炫：夸耀。
五.夜阑（lán）：夜深。
六．爹爹 ： 爸爸、父亲。
七．姊姊 ：姐姐 。
八． 价钱很贱 ：价钱便宜。
 模块 听说
MODUL
级 2
BAND
评价标准 B2
PENYATAAN 理解所聆听和阅读的材料，根据要求做出反应。
STANDARD
说明 B2DLl
DISKRIPTOR 根据材料回答问题。
表现性任务 B2 DLl El
EVIDENS 聆听材料，抓住要点回答问题，要求做到措词恰当、
态度有礼。

评价方式 教师引导学生口头回答问题。
INSTRUMEN 第十九课：《落花生》。课本：页163。
评价步骤 1.学生默读课文。
LANGKAH 2.教师提问并指名学生回答问题。
PENTAKSIRAN
问题及答案
1．谁提议在屋后的空地种植花生?
答：母亲提议在屋后的空地种植花生。
2．哥哥认为花生有什么好处?
答：哥哥认为花生可以制油。
3．姐姐认为花生有什么好处?
答：姐姐认为花生的味儿很美。
4．作者认为花生有什么好处？
答：作者认为花生的价钱很贱。
5．根据爹爹，什么果子的果实是长在枝干？
答：根据爹爹，果实长在枝干的果子是苹果、
桃子、石榴。
6．花生的果子长在哪里？
答：花生的果子长在地底。
7．爹爹希望孩子们成为一个怎样的人？
答：爹爹希望孩子们做一个有用的人。
 块 书写
MODUL
级 2
BAND
评价标准 B2
PENYATAAN
STANDARD 理解所聆听和阅读的材料，根据要求做出反应。

说明 B2DTl
DISKRIPTOR 理解材料后做记录。
表现性任务 B2 DTl El
EVIDENS 理解材料，以笔记方式做记录，要求做到内容扼要、
语言简洁、不遗漏要点。
评价方式 教师引导学生理解材料，以笔记方式记录文中各段落所
INSTRUMEN 提及花生的好处和特点。
第十九课：《落花生》。课本：页163。

评价步骤 1.教师指示边读边记录于笔记簿。
LANGKAH 2.学生默读课文，并按指示做记录。
PENTAKSIRAN
i. 花生的好处

一.味儿很美

二.可以制油

三.价钱便宜

ii. 花生的特点

一.把果子埋在地底

二.样子不好看，却有用处