Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу

ISLANDS STARTER (PEARSON)

Навчальний рік _____ Вчитель ___________________________________ Клас _________

 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

Календарно-тематичне планування: ISLANDS STARTER (Семестр 1)

Модуль 1: Welcome
Тематика ситуативного спілкування: Я, моя сім’я та мої друзі.

Давайте hello, How old are Прослуховування Говоріння (парна

Unit 1:
познайомимося! goodbye you? I’m (6). та відтворення робота):
1 PB cт.4
пісні. привітання/прощання.
AB cт.4
Unit 1: Це – мої друзі! Friend(s) How old are Прослуховування Говоріння: мовна гра
PB cт.5 you? I’m (6). та відтворення How old are you?
2
AB cт.5 пісні

3 Unit 1: Вивчаймо White, black, Прослуховування Говоріння: мовна гра I

PB cт.6 кольори! grey, yellow, та відтворення spy
AB cт.6 red, blue, пісні
brown, green,
orange
4 Unit 1: Розмалюймо White, black, Прослуховування Говоріння: мовна гра
PB cт.7 картинку! grey, yellow, та відтворення Pass the crayon
AB cт.7 red, blue, чанту
brown, green,
orange
5 Unit 1: Давайте Triangle, How many..? Прослуховування Говоріння: мовна гра
PB cт.8 порахуємо до 5. square, circle та відтворення How many fingers?
AB cт.8 пісні

6 Unit 1: Вгадай форму -привітатися; Базові наказові Прослуховування

PB cт.9 предмету -попрощатися; речення з та відтворення - Обирати та вживати
AB cт.9 дієсловом make пісні відповідні до ситуації
-представляти себе привітання/ прощання.
7 Unit 1: Порахуймо дорослим і Rectangles, Прослуховування Говоріння: мовна гра
PB cт.10 зірки! ровесникам, stars та відтворення Pass the shape - уважно стежити за
AB cт.10 представляти чанту презентованою інформацією;
співрозмовників;
8 Unit 1: Назви всі форми. It’s a (circle). Говоріння: мовна гра - розуміти і відтворювати
PB cт.11 -запрошувати Ask and Answer мовленнєві зразки,
AB cт.11 інформацію про наслідуючи
співрозмовника вчителя/вчительку;
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

9 Unit 1: Давайте Цифри 1-7 Говоріння: розповідь

PB cт.12 порахуємо до 7! Mum, dad, про сім’ю
AB cт.12 grandma,
uncle, aunt,
cousin
10 Unit 1: Відгадай Mum, dad, Говоріння: мовна гра
PB cт.13 картинку! grandma, Flashcard
AB cт.13 uncle, aunt, concentration
cousin
11 Unit 1: Повторимо Повторення Прослуховування
PB cт.4-13 слова! вивчених та відтворення
лексичних пісень та чантів
одиниць (розділ 1)
(розділ 1)

Модуль 2: At School
Тематика ситуативного спілкування: Шкільне життя

12 Unit 2: Я люблю школу! Classroom, Прослуховування Говоріння: мовна гра

PB cт.14 computer та відтворення Charades
AB cт.14 room, music пісні
room, play,
playground,
read, sing,
use the
computer
13 Unit 2: Мої улюблені Classroom, Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.15 заняття в школі. computer знаходження Going on a school walk
AB cт.15 room, music відповідностей
room, play,
playground,
read, sing,
use the
computer

14 Unit 2: Приходьте до -розуміти та Where do you Аудіювання: Говоріння: рольова - співпрацювати в парі /

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

PB cт.16-17 моєї школи! виконувати вказівки (read)? розповідь гра групі; - працювати з
(команди); In the підручником
(classroom).
15 Unit 2: Клас музики. -виражати свій Where do you Говоріння: парна - обирати і вживати
AB cт.16-17 настрій (read)? робота відповідні до ситуації
In the спілкування ввічливі слова і
(classroom). фрази;
16 Unit 2: Я вмію Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.18 користуватися знаходження Matching Card
комп’ютером. відповідностей

17 Unit 2: Чим ти Where do you Говоріння: парна

PB cт.19 займаєшся після (read)? робота
школи? In the
(classroom).
18 Unit 2: Відгадай, що я Classroom, Where do you Говоріння: парна
AB cт.18-19 зараз роблю! computer (read)? робота
room, music In the
room, play, (classroom).
playground,
read, sing,
use the
computer
19 Unit 2: Наш Classroom, Where do you Говоріння: мовна гра
PB cт.87 комп’ютерний computer (read)? Ball Toss
клас. room, music In the
room, play, (classroom).
playground,
read, sing,
use the
computer

20 Unit 2: Давайте Цифри 1-10 How many? Говоріння: мовна гра

PB cт.20 порахуємо до 10! Crayons, Group Concentration
AB cт.20 books, pens,
notebooks
21 Unit 2: Будьмо Share (toys). Прослуховування Говоріння: рольова
PB cт.21 чемними! Follow та відтворення гра

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

AB cт.21 school rules. чанту

22 Unit 2: Повторимо Повторення Прослуховування

PB cт.14 -21 слова! вивчених та відтворення
лексичних пісень та чантів
одиниць (розділ 2)
(розділ 2)

Модуль 3: Workers
Тематика ситуативного спілкування: Моя майбутня професія

Вивчаємо Професії: Структура It’s Аудіювання: Говоріння: мовна гра

професії! artist, time to. прослуховування Let’s Move
Unit 3: astronaut, та відтворення
PB cт.22 dentist, пісні Time for
23
AB cт.22 doctor, nurse, Work.
firefighter,
vet, police
officer
Вгадай мою Професії: Запитання Who Аудіювання: Говоріння: мовна гра
професію artist, am I? встановлення Who Am I?
astronaut, відповідності
Unit 3: dentist,
PB cт.23 -запрошувати doctor, nurse, - уважно стежити за
24
AB cт.23 інформацію про firefighter, презентованою інформацією;
співрозмовника vet, police
officer - розуміти і відтворювати
-повідомляти про Цифри від 1 мовленнєві зразки,
смаки та до 8 наслідуючи
25 Unit 3: Ким я хочу бути уподобання; Цифри, Структура I Аудіювання: Говоріння: рольова вчителя/вчительку;
PB cт.24-25 у майбутньому кольори, want to be a прослуховування гра I Want To Be an
-розуміти та професії police . та відтворення Artist -дотримуватися
виконувати вказівки чанту Let’s Go елементарних правил
(команди); ввічливості
26 Unit 3: Я хочу стати Кольори, Структура I Говоріння: розповісти
AB cт.24-25 пожежником! професії want to be a про професії
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

police .
27 Unit 3: Чим займаються Професії: Структури Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.26 ці люди? artist, Who’s (she)?, встановлення Move Like an
astronaut, (She’s) an відповідності Astronaut
dentist, (artist).
doctor, nurse,
firefighter,
vet, police
officer
28 Unit 3: Намалюй Професії: Запитання What Говоріння: мовна гра
PB cт.27 професію! artist, do you want to Chain Game
astronaut, be?
dentist, Структура
doctor, nurse, (Sammy) wants
firefighter, to be a (vet).
vet, police
officer
29 Unit 3: Яка професія Професії: Запитання What Говоріння: парна
AB cт.26-27 найкраща? artist, do you want to робота: запитати та
astronaut, be? відповісти про
dentist, Структура I професії
doctor, nurse, want to be a
firefighter, police .
vet, police
officer
30 Unit 3: Яку професію Професії: Інтонація Аудіювання: Говоріння: розповісти
PB cт.89 обрав ти? artist, запитань та прослуховування про вподобання інших
astronaut, відповідей та відтворення людей
dentist, інтонацію
doctor, nurse, запитань та
firefighter, відповідей
vet, police
officer
31 Unit 3: Давайте Цифри від 1 Структури: Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.28 порахуємо до 12 до 12 What animal is прослуховування Let’s Keep Score
AB cт.28 Тварини: this? It’s (turtle) та відтворення
turtle, fish, Let’s count Count to 12 Chant
mouse, bird (turtles)
Дієслова та
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

фрази для
надання
інструкцій:
flap, hold up,
kick, march,
point, write
32 Unit 3: Будьмо Stay safe, Структури You Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.29 обережними! good job, can (cross), It прослуховування Stay Safe
AB cт.29 cross the isn’t, It is, Don’t та відтворення
street, stop (fight) Stay Safe Chant
fighting
33 Unit 3: Консолідація Узагальнення Аудіювання: Консолідація
PB cт.30 вивченого лексики встановлення вживання вивчених
матеріалу розділу відповідності структур та лексики в
(розділ 2) усному мовленні
34 Unit 3: Консолідація Узагальнення Аудіювання: Консолідація
PB cт.31 вивченого лексики встановлення вживання вивчених
матеріалу розділу відповідності структур та лексики в
(розділ 3) усному мовленні
35 Unit 3: Консолідація Узагальнення Прослуховування Консолідація
AB cт.30-31 вивченого лексики та відтворення вживання вивчених
матеріалу розділів пісень та чантів структур та лексики в
(розділи 2, 3) (розділ 3) усному мовленні

Модуль 4: My Town
Тематика ситуативного спілкування: Моє місто

36 Unit 4: Це моє місто! У місті: Прийменники Аудіювання: Говоріння: мовна гра

PB cт.32 bus, fire місця: in, at прослуховування Place Race
AB cт.32 station, Запитання Where та відтворення
hospital, are you? пісні All Around
- Виконувати police station, Town - Співпрацювати у групі
прості post office, - Розуміти і виконувати прості
інструкції school, shop, інструкції вчителя
- Вітати зі taxi - Усвідомлювати мету

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

святом Дієслова: поставленого завдання;

- Називати beep horn, - Стежити за презентованою
щось\когось drive, turn інформацією;
- Ставити around - Розуміти і відтворювати
37 Unit 4: Де ручка? – У прості У місті: Структури Let’s Аудіювання: Говоріння: парна мовленнєві зразки
PB cт.33 магазині запитання bus, fire take the bus, The встановлення робота: розповісти, де наслідуючи вчителя;
AB cт.33 - Описувати station, (pen) is in the відповідності знаходяться речі
людину, hospital, (shop), That’s
предмет, police station,
тварину, post office,
місце, дії. school, shop,
taxi
Цифри від 1
до 8
38 Unit 4: Де він працює? Професії, у Структури Where Аудіювання: Говоріння: рольова гра
PB місті does (your dad) прослуховування Where Does He Work?
cт.34-35 work? (He) works та відтворення
at the (fire чанту Where Does
station) What He Work?
does (he) do?
(He’s) a
firefighter
39 Unit 4: Де працюють твої Професії, у Структури Where Говоріння: парна
АB батьки? місті, кольори does (your dad) робота: розпитати та
cт.34-35 work? (He) works розповісти про роботу
at the (fire батьків
station)
40 Unit 4: Мій тато працює у Aunt, uncle Структура (She) Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.36 лікарні У місті: works in a (police прослуховування Move It!
bus, fire station) My та відтворення
station, (uncle’s) a (bus чанту
hospital, driver)
police station,
post office,
school, shop,
taxi

41 Unit 4: Здогадайся ким У місті: Структури Where Говоріння: мовна гра

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

PB cт.37 вони працюють bus, fire does (he) work? Relay ‘Hop’ Race
station, (He) works at
hospital,
police station,
post office,
school, shop,
taxi

42 Unit 4: Шукаю роботу у У місті: Структура What Говоріння: парна

АB місті bus, fire is he? робота: розповісти про
cт.36-37 station, різні місця роботи
hospital,
police station,
post office,
school, shop,
taxi
43 Extra Вгадай місце У місті: Інтонація Аудіювання: Говоріння: розповісти
practice: роботи bus, fire запитань та прослуховування про вподобання інших
PB cт.91 station, відповідей та відтворення людей
hospital, інтонації запитань
police station, та відповідей
post office,
school, shop,
taxi
44 Unit 4: Давайте порахуємо Цифри від 1 Структури: What Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.38 до 14 до 14 is this? It’s a (fire прослуховування Scavenger Hunt
AB cт.38 Транспорт: truck) Let’s count та відтворення
police car, (fire trucks) Count to 14 Chant
taxi, fire truck,
bus
Дієслова та
фрази для
надання
інструкцій:
flap, hold up,
kick, march,
point, writeб
45 Unit 4: Допоможи мені, Ask for help, Present Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.39 будь-ласка follow rules Continuous прослуховування Which Value Is It?
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

AB cт.39 Структура Can та відтворення Ask

you help me? Yes, for Help Chant
I can.
46 Review Консолідація Узагальнення Вимова вивченої Консолідація вживання
вивченого лексики лексики та вивчених структур та
матеріалу розділів 1, 2, структур лексики в усному
(розділи 1, 2, 3, 4) 3, 4 мовленні
47 Festivals: Щасливого Нового Clock, Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB Року! fireworks, прослуховування Make a Party Hat
cт.102 sparkle, stay та відтворення
up late, пісні New Year
celebrate
48 Festivals Новорічна листівка Цифри, Говоріння: розповісти
для моїх батьків кольори, про листівку для своїх
форми батьків

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

Календарно-тематичне планування: ISLANDS STARTER (Семестр 2)

Модуль 5: Clothes
Тематика ситуативного спілкування: Одяг.

1 Unit 5: Вже ранок. Елементи одягу: Прослуховування та Говоріння: мовна гра

PB cт.40 Одягаймося! shirt, jacket, відтворення пісні. Dressing up race.
AB cт.40 trousers, sweater,
skirt, shoes,
socks, dress
2 Unit 5: У що я сьогодні Елементи одягу Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.41 вбраний. знаходження Chain game.
AB cт.41 відповідностей
Введення та
відпрацювання літер а
та b
3 Unit 5: Який сьогодні Елементи одягу What (are you) Аудіювання: історія
PB cт.42-43 чудовий день! wearing?
AB cт.42-43 (I’m) wearing a
(dress).
What (is
Grandpa)
wearing?
(He is) wearing (a
jacket).
4 Unit 5: Чи вбраний ти по Елементи одягу How’s the Говоріння: рольова гра
PB cт.42-43 погоді? - описувати weather?
AB cт.42-43 людину It’s sunny. Введення та
відпрацювання літер с
- давати та d
5 Unit 5: У що ти вбраний елементарну What are you Аудіювання: Говоріння: мовна гра - усвідомлювати мету
PB cт.44 сьогодні? характеристику wearing? знаходження Draw and say. поставленого завдання;
AB cт.44 комусь/чомусь; I’m wearing a відповідностей
(dress). - розуміти і відтворювати
- розуміти та мовленнєві зразки наслідуючи
виконувати вчителя;
6 Unit 5: У що вбраний вказівки Кольори What (is Sue) Говоріння: опис
PB cт.45 сьогодні твій друг? (команди); Елементи одягу wearing? картинки - Співпрацювати у групі
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

AB cт.45 (She is) wearing

(a jacket). Введення та
відпрацювання літер e
та f
7 Unit 5: Порахуймо одяг, що Цифри 13-16 Наказові речення Прослуховування та Говоріння: мовна гра
PB cт.46 ти бачиш з do, march, point відтворення чанту. Hop, hop..
AB cт.46 to, tap, brush
8 Unit 5: Будь охайним та Clean, neat Take care of (your Говоріння: рольова гра
PB cт.47 дбай про свій одяг Head, toes clothes).
AB cт.47 Введення та
відпрацювання літер g
та h
9 Unit 5: У що вбраний одяг? What is he Говоріння: робота в
PB cт.93 wearing? парах (опис картинки)
He is wearing (a
jacket).
10 Unit 5: Хто де працює. Узагальнення Повторення Аудіювання:
PB cт.48 вивченої вивчених знаходження
AB cт.48 лексики (розділ структур (розділ відповідностей
4) 4)
11 Unit 5: Проектна робота Узагальнення Повторення Говоріння: робота в
PB cт.48 «Фантастична вивченої вивчених парах/групах (проектна
AB cт.48 будівля» лексики (розділ структур (розділ робота)
4) 4)
12 Unit 5: Мій улюблений Узагальнення Повторення Аудіювання:
PB cт.49 одяг. вивченої вивчених знаходження
AB cт.49 лексики (розділ структур (розділ відповідностей
5) 5)
13 Unit 5: Спроектуй собі Узагальнення Повторення Говоріння: робота в
PB cт.49 вбрання (проект). вивченої вивчених парах/групах (проектна
AB cт.49 лексики (розділ структур (розділ робота)
5) 5)
14 Unit 5: Вітаю з днем Cards, treats Happy Valentine’s Прослуховування та Говоріння: робота в
PB cт.103 Святого Валентина! Day! відтворення пісні. парах/групах (проектна
робота)
Модуль 6: Feelings
Тематика ситуативного спілкування: Почуття.

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

15 Unit 6: Який у тебе Почуття: Прикметники з Аудіювання: Говоріння: розказати

PB cт.50 сьогодні angry, excited, закінченням –ed прослуховування про почуття
AB cт.50 настрій? happy, hungry, Структура I’m та відтворення
sad, thirsty, (scared) чанту Choose a
scared, tired Mask
Дієслова: cry,
drink, eat,
jump, shiver,
yawn, put on
16 Unit 6: Ти сумний чи Цифри від 1 Прикметники з Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.51 веселий? до 8 закінченням –ed встановлення Show Me Happy
AB cт.51 Почуття: відповідності Введення та
angry, excited, відпрацювання літер i
happy, hungry, та j
sad, thirsty,
- давати scared, tired
17 Unit 6: Я у захваті, а ти? елементарну Почуття: Структури How Аудіювання: Говоріння: рольова гра
PB cт.52-53 характеристику angry, excited, do you feel? I’m прослуховування The Ride
AB cт.52-53 комусь/чомусь; happy, hungry, (scared) та відтворення
sad, thirsty, історії The Ride
- виражати свій scared, tired
18 Unit 6: Як ти настрій Цифри, Структури How Говоріння: робота у
PB cт.52-53 почуваєшся? кольори, do you feel? I’m парах: розпитати та
AB cт.52-53 - розуміти та почуття (scared) розказати про почуття
виконувати Введення та - розуміти і відтворювати
вказівки відпрацювання літер k мовленнєві зразки наслідуючи
(команди); та l вчителя;
19 Unit 6: У цирку. Члени сім’ї Прикметники з Говоріння: мовна гра
PB cт.54 - описувати Почуття: закінченням –ed Pass and Say - уважно стежити за
AB cт.54 людину, angry, excited, презентованою інформацією;
предмет, happy, hungry,
тварину, місце, sad, thirsty, - усвідомлювати мету
дії; scared, tired поставленого завдання;
20 Unit 6: Розкажи мені Почуття: Структури How Говоріння: мовна гра
PB cт.55 про свій настрій. angry, excited, do you feel? I’m Figure It Out
AB cт.55 happy, hungry, (scared) Введення та
sad, thirsty, відпрацювання літер m
scared, tired та n
21 Unit 6: Порахуймо до Цифри від 1 Наказовий Аудіювання: Говоріння: мовна гра
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

PB cт.56 18ти! до 18 спосіб дієслова прослуховування How Many?

AB cт.56 Дієслова та та відтворення
фрази для Count to 18 Chant
надання
інструкцій:
kick, march,
tap, write
22 Unit 6: Битися – не Don’t fight, Структурa It Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.57 можна! hurt, that’s makes me (sad) прослуховування Don’t Fight
AB cт.57 great Наказовий та відтворення Введення та
спосіб дієслова Don’t Fight Chant відпрацювання літер o
та p
23 Unit 6: На святкуванні. Почуття: Структури How Говоріння: робота у
PB cт.95 angry, excited, does he feel? He’s парах: розпитати та
happy, hungry, (excited) відповісти про почуття
sad, thirsty,
scared, tired

Модуль 7: Healthy Food

Тематика ситуативного спілкування: Їжа.

24 Unit 7: Я дуже Їжа: banana, Структури Do Аудіювання: Говоріння: робота у

PB cт.58 голодний! carrot, lettuce, you like (apples)? прослуховування парах: розпитати та
AB cт.58 mango, tomato Yes, I do/don’t, та відтворення відповісти про
Кольори How about пісні Colours on вподобання
(cookies)? I My Plate
like/don’t like
25 Unit 7: Що у тебе на Цифри від 1 Наказовий Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.59 тарілці? до 8 спосіб дієслова встановлення Let’s Move
AB cт.59 Їжа: banana, відповідності Введення та
- повідомляти carrot, lettuce, відпрацювання літер q
про смаки і mango, tomato та r - уважно стежити за
26 Unit 7: Що ти бажаєш уподобання Їжа: banana, Структури What Аудіювання: Говоріння: рольова гра презентованою інформацією;
PB cт.60-61 поїсти? carrot, lettuce, do you want? I прослуховування At the Market
AB cт.60-61 - давати mango, tomato want a (banana) та відтворення - розуміти і відтворювати
елементарну історії At the мовленнєві зразки наслідуючи
характеристику Market вчителя;

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

27 Unit 7: Яка смакота! комусь/чомусь; Кольори, їжа Структури What Говоріння: робота у
PB cт.60-61 does (Sue) want? парах: розпитати та - Співпрацювати у групі
AB cт.60-61 - виражати свій She wants a відповісти
настрій (banana) Введення та - Розуміти і виконувати прості
відпрацювання літер s інструкції вчителя
- Виконувати та t
28 Unit 7: Дайте мені, будь прості Члени сім’ї, Структури What Аудіювання: Говоріння: рольова гра
PB cт.62 ласка, банан інструкції їжа does (Sue) want? прослуховування Restaurant
AB cт.62 She wants a та відтворення
- Ставити прості (banana) чанту
29 Unit 7: А чого бажаєш запитання Bread, cheese, Аудіювання: Говоріння: рольова гра
PB cт.63 ти? cookie встановлення Shopping List
AB cт.63 Цифри відповідності Введення та
відпрацювання літер u
та v
30 Unit 7: Порахуймо до Цифри від 1 Наказовий Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.64 20! до 20 спосіб дієслова прослуховування How Many?
AB cт.64 Дієслова та та відтворення
фрази для Count to 20 Chant
надання
інструкцій:
kick, flap,
point, march,
tap, write
31 Unit 7: Їж корисну їжу! Fruit and Структури I eat Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.65 vegetables, lots of прослуховування Which Value Is It?
AB cт.65 chocolate (chocolate), I like та відтворення Введення та
(carrots) Eat Healthy Food відпрацювання літер w
Chant та x
32 Unit 7: Обери собі їжу. Цифри Структури What Говоріння: мовна гра
PB cт.97 Fruit and do you want? I Listen Carefully
vegetables want an (orange)
33 Unit 7: Опиши, як ти Узагальнення Повторення Аудіювання: Консолідація вживання
PB cт.66 почуваєшся. вивченої вивчених встановлення вивчених структур та
AB cт.66 лексики структур відповідностей лексики в усному
(розділ 6) (розділ 6) мовленні
Введення та
відпрацювання літер y
та z
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

34 Unit 7: Мій настрій Узагальнення Повторення Консолідація вживання

PB cт.66 сьогодні. вивченої вивчених вивчених структур та
AB cт.66 лексики структур лексики в усному
(розділ 6) (розділ 6) мовленні
35 Unit 7: Чого бракує на Узагальнення Повторення Аудіювання: Консолідація вживання
PB cт.67 тарілці? вивченої вивчених встановлення вивчених структур та
AB cт.67 лексики структур відповідностей лексики в усному
(розділ 7) (розділ 7) мовленні
36 Unit 7: Кольорова їжа. Узагальнення Повторення Консолідація вживання
PB cт.67 вивченої вивчених вивчених структур та
AB cт.67 лексики структур лексики в усному
(розділ 7) (розділ 7) мовленні

Модуль 8: The Zoo

Тематика ситуативного спілкування: Тваринний світ.

37 Unit 8: У зоопарку. Назви тварин: Прослуховування Говоріння: парна

PB cт.68 bat, bear, та відтворення робота
AB cт.68 elephant, lion, пісні.
monkey,
penguin, sea
lion, zebra
38 Unit 8: Яку тварину ти Назви тварин Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.69 бачиш? знаходження Chain game.
PB cт. 86 відповідностей
AB cт.69 Фонікси: звуко-
буквенні
співвідношення c /k/,
h /h/, j/ dʒ/
39 Unit 8: Що це за тварина? Назви тварин What’s that? It’s Аудіювання:
PB cт.70-71 -описувати a (bat). історія - уважно стежити за
AB cт.70-71 тварину, презентованою інформацією;
40 Unit 8: Чи боїшся ти Назви тварин What’s that? It’s Говоріння: рольова гра
PB cт.70-71 мишей? -розуміти та a (bat). - розуміти і відтворювати
AB cт.70-71 виконувати Фонікси: звуко- мовленнєві зразки,
вказівки буквенні
(команди); співвідношення q /kw/, - співпрацювати в парі / групі; -

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

r /r/, v /v/ працювати з підручником

41 Unit 8: Який великий -виражати свій Назви тварин Аудіювання: Говоріння: мовна гра
PB cт.72 слон! настрій. знаходження Big and Small. - обирати і вживати відповідні до
AB cт.72 відповідностей ситуації спілкування ввічливі
-вітати зі святом слова і фрази;
42 Unit 8: Опиши тварину. Назви тварин What’s that? It’s Говоріння: робота в
PB cт.73 a (bat). парах. - розуміти і відтворювати
AB cт.73 мовленнєві зразки,
Фонікси: звуко-
буквенні
співвідношення w /w/,
x /ks/, y/y/
43 Unit 8: Весела математика. Цифри (1-6) (One) plus (one) Говоріння: мовна гра
PB cт.74 Назви тварин equals (two). Mix it up.
AB cт.74 How many?

44 Unit 8: Давайте грати усі Фрази: leave sb Прослуховування Говоріння: робота в

PB cт.75 разом. out, it hurts, та відтворення парах, рольова гра.
AB cт.75 play with us чанту.
Фонікси: вимова
короткого звуку /e/
45 Unit 8: Мультфільми про Назви тварин What’s that? It’s Говоріння: робота в
PB cт.99 тварин. a (big) (lion). парах.

46 Unit 8: Веселого Easter, egg, Прослуховування Говоріння: мовна гра

PB cт.104- Великодня! Easter bunny, та відтворення Easter Egg Hunt.
105 basket пісні.
AB cт.104-
105

Модуль 9: Places
Тематика ситуативного спілкування: Моє місто.

47 Unit 9: Що краще – Building, field, Прослуховування

PB cт.76 місто чи село? flat, forest, та відтворення
AB cт.76 mountain, пісні.
river, street,
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

traffic lights

48 Unit 9: Я живу у місті. Building, field, Аудіювання: Говоріння: мовна гра

PB cт.77 flat, forest, знаходження Sorting activity.
AB cт.77 mountain, відповідностей
river, street, Фонікси: вимова звуку
traffic lights /e/

49 Unit 9: Де живуть Where do (bears) Аудіювання:

PB cт.78-79 ведмеді? live? (They) live історія
AB cт.78-79 in the (country).
(Bears) live in the
city, too.

50 Unit 9: Відгадай, чим Where do (bears) Говоріння: рольова гра

PB cт.78-79 закінчиться live? (They) live
AB cт.78-79 історія? in the (country). Фонікси: вимова звуку
(Bears) live in the /æ/ - наслідуючи вчителя/вчительку;
city, too.
51 Unit 9: Хто де живе. Bird, fish, Аудіювання: Говоріння: мовна гра - розуміти і виконувати прості
PB cт.80 -описувати goats, mouse, знаходження Draw the animal. інструкції вчителя/вчительки;
AB cт.80 тварину, місце, tree відповідностей
дії; - співпрацювати в парі / групі; -
52 Unit 9: Порахуймо Numbers 1-5; Говоріння: робота в працювати з підручником
PB cт.81 тварин! -розуміти та Ducks, fish, парах.
AB cт.81 виконувати goats, mouse - розуміти особливості привітань
вказівки Фонікси: вимова зі святом і вживати їх відповідно
(команди); короткого звуку /o/ до ситуації спілкування;
53 Unit 9: Чи вмієш ти Numbers (1-5) (three) minus Прослуховування
PB cт.82 віднімати? -виражати свій Birds, cars, (two) equals …. та відтворення -дотримуватися елементарних
AB cт.82 настрій; tree пісні. правил ввічливості
54 Unit 9: Піклуймося про Pick up Прослуховування Говоріння: робота в
PB cт.83 довкілля! rubbish; та відтворення парах.
AB cт.83 Keep…clean пісні.
Take care of… Фонікси: вимова
короткого звуку /u/
55 Unit 9: Відгадай Назви тварин What’s that? It’s a Погляньте на мою
PB cт.84 тварину! (big) (lion). маску! (проектна
AB cт.84 робота)
Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE
 № Розділ Тема уроку Мовленнєві Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Соціокультурні /
уроку функції Загальнонавчальні
ст. НМК Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/ компетенції
Дата Говоріння

56 Unit 9: Як допомогти Where do (bears) Ми-за чисте довкілля!

PB cт.85 довкіллю live? (They) live (проектна робота)
AB cт.85 in the (country).
Фонікси: вимова
короткого звуку /i/
57 Units 1-9 Узагальнення та консолідація вивченої лексики та структур розділи 1-9

58 Units 1-9 Узагальнення та консолідація вивченої лексики та структур розділи 1-9

Календарно-тематичне планування до НМК ISLANDS Starter (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал-Книга PHOTOCOPIABLE