Capitulo II análisis del entorno

2.1.1 análisis del entorno político

2.1.2 análisis del entorno económico

Dinamismo de exportaciones, impulsó a que el dinamismo comercial deje el terreno negativo

tras dos años de déficit.

La balanza comercial peruana cerró el 2016 con un superávit de US$1.730 millones tras el
incremento de 7,6% de las exportaciones durante el año, señaló el Banco Central de Reserva
(BCR).

2.1.3 análisis del entorno social

2.1.4 análisis Geodemografico

2.1.5 análisis legal

Las academias y escuelas de fútbol son entes privados que se dedican a la enseñanza del
fútbol dirigiendo su accionar fundamental a niños y jóvenes en distintos ámbitos del país.

La FPF como ente rector del fútbol en el Perú y encargada por FIFA de velar por las buenas
prácticas y el prestigio del fútbol considera necesario abrir el Registro Nacional De Academias Y
Escuelas de Fútbol, que tiene como finalidad cumplir el rol de protección al menor que le
confiere el estado y la comunidad.

Las academias y/o escuelas de fútbol, que cumplan con los requisitos establecidos por FPF,
pasarán al registro único que los acreditara como apta para la enseñanza del fútbol, esta
acreditación será renovado anualmente y será comunicada a la opinión pública en medios
masivos.

La FPF establecerá a la supervisión y control permanente de las academias y/o escuelas inscritas
en el registro para verificar el cumplimiento de los requisitos estando en la potestad de retirar
a la academia o escuela que no cumpla con ellos y comunicar a la opinión publica su retiro.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN:

Se podrán inscribir a partir del 01 de febrero del 2012

Requisitos:

Disposiciones generales:

Todas las academias y/o escuelas de fútbol deberán estar inscritas en el registro de la FPF a
partir del año 2012.

Para el caso de las academias y/o escuelas que representen una filial de un club u/o institución
extranjera deberán acreditar el documento de convenio o franquicia que autorice su
funcionamiento.

Infraestructura
• Acreditar con documentación que cuentan con un campo en buenas condiciones (propio o
alquilado) para la enseñanza del fútbol (identificar a través de un plano el lugar de ubicación del
campo)

• Contar con materiales (arcos, pelotas, cintas, conos, vallas, mallas estacas, chalecos.etc)
apropiados para niños y en óptimas condiciones.

• Para el caso del trabajo metodológico cada jugador deberá contar obligatoriamente con un
balón.

• Contar con un botiquín apropiado para las prácticas del fútbol

• Contar con un sistema de emergencia para la evacuación inmediata en caso de lesiones graves
o accidentes

RECURSOS HUMANOS

• Solo podrán enseñar fútbol para niños y jóvenes en las escuelas y/o academias, profesionales
que posean el título de técnicos de fútbol.

• Cada técnico tendrá a su cargo un número no mayor de 24 jugadores para las edades de 6 a
12 años y 30 jugadores para las demás edades.

• Para el caso de técnicos extranjeros estos deberán acreditar su licencia de técnico y tener el
permiso de la FPF para ejercer en el país, de igual forma deberán acreditar el permiso para
trabajar en el país.

• Las academias y/o escuelas deben contar con un kinesiólogo acreditado como tal, como
mínimo en el trabajo diario

• Los directivos, técnicos y trabajadores deben acreditar certificado de no poseer antecedentes

policiales y penales.

• Los directivos, técnicos y trabajadores deben acreditar certificado de solvencia y aptitud

psicológica para el trabajo con niños y jóvenes.

• Los directivos, técnicos y trabajadores tendrán que llevar de manera obligatoria el curso de
FUTURO I, II, III que lo dictara la FPF y tiene validez de 02 años.

LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN ESTA NORMA SON OBLIGATORIOS PARA LA INSCRIPCIÓN EN

EL REGISTRO DE LA FPF Y DEBEN SER PRESENTADOS Y/O ENVIADOS A LAS OFICINAS DE
DESAFIO2020, UBICADOS EN LA VIDENA (AV. AVIACIÓN № 2088 SAN LUIS)

PROCESO DE ACREDITACIÓN.

Cualquier duda o coordinación los puede hacer a los

Teléfonos: 225-8236 225-8237 anexo 257

2.1.6 Análisis Tecnológico

Como hoy en día todo sabemos estamos en una época en la cual los niños y adolescentes
son llamados como “nativos tecnológicos”, esto hace referencia a que estamos en una
época que las redes sociales son un factor influyente en la vida de las personas.

En los últimos años se ha incrementado una demanda informativa por parte de las
personas, por esta razón creemos que las redes sociales van hacer una buena fuente
información en la cual padres o familiares y hasta los mismos (consumidores), podrán
observar los datos necesarios, horarios preciso de atención y de las sesiones de
entrenamientos y agendas de eventos.

Actualmente, tres redes sociales son mayor mente usadas por las personas: Facebook,
Twitter e Instagram.

Facebook es la campeona de la comunicación directa con padres, familiares,

entrenadores y directivos a través de los perfiles personales, así como el lugar idea para
la difusión de comunicados oficiales y contenido multimedia a través de las ‘fanpages’.

En el caso de Instagram, por ejemplo, hablamos de un medio eminentemente visual,

basado en la difusión de imágenes -con sus clásicos filtros- y el uso de etiquetas para
alcanzar una mayor difusión.

Por último, Twitter es la reina de la inmediatez, ideal para alcanzar un gran número de
seguidores y para comunicar mensajes cortos en menos de 140 caracteres.

A continuación, proponemos nuestras estrategias en cuatro maneras de dar un buen

uso a estas vías de difusión de contenidos por nuestras redes sociales:

1. Noticias e iniciativas de la escuela

Desde las fechas de celebración de eventos hasta los días festivos, pasando por las
incidencias que afecten al equipo de un futbolista (cambio de entrenador, lesión de un
compañero, etc.). También es una buena plataforma para la difusión de apariciones en
medios escritos o audiovisuales o de iniciativas que la escuela o club lleve a cabo:
recogida de alimentos, viajes de fin de temporada, etc.

2. Cambios en normativas y comunicados oficiales

Una vía rápida y directa de comunicar a todos los futbolistas y sus familias los nuevos
requisitos de competición, la normativa vigente, la documentación necesaria para los
viajes por competencia, etc. También pueden ser una herramienta perfecta para la
difusión de comunicados oficiales que ofrezcan la postura de la academia en temas de
actualidad.
3. Imágenes y vídeos

Es evidente que es uno de los usos estrella: fotografías de los futbolistas en acción, fotos
de equipo, entregas de trofeos, entrevistas, reportajes, goles anotados durante la
jornada, etc. Ideales para que padres y futbolistas tengan un reflejo audiovisual que
poder conservar del buen trabajo realizado sobre el césped y fuera de él, como
acontecimientos importante por parte de los jugadores como (cumpleaños,
graduaciones promocionales, etc.)

4. Interacción con padres

En estas edades formativas, los niños deben tener la competición como objetivo
secundario, y el aprendizaje y la educación en valores como principal motivación. El uso
en clave positiva de las redes sociales por parte de cualquier club ayuda a inculcar esos
valores de compañerismo, solidaridad y trabajo en equipo, así como implementar una
línea de animación y refuerzo sin ejemplos negativos entre los padres.