El joc i la gamificació com a eines

d’aprenentatge

@oriolripoll
4 denominadors comuns
repte
repte

personalitzat
repte personalitzat

compartit
repte personalitzat compartit

real
repte personalitzat compartit real

aprendre
repte personalitzat compartit real

aprendre jugar
 La gamificació en L’aprenentatge
àmbits educatius basat en jocs (ABJ)
consisteix en fer viure consisteix en
experiències utilitzar jocs
educatives interessants per fer viure
utilitzant elements de certs continguts
joc d’aprenentatge
 L’aprenentatge basat en jocs

i jo m’he de preguntar:
respon a la pregunta:
com puc trobar un joc
i aquest joc a què que em serveixi per
s’assembla? aconseguir treballar un
concepte?
 Gamificació

respon a la pregunta: i jo m’he de preguntar:

com puc transformar la

com puc fer viure
forma d’aprendre per tal
aquest aprenentatge que es pugui viure aquesta
com un joc? experiència de joc?
 tres conceptes

experiència elements
diversió
de joc de joc
 experiència de joc

un repte clar, una

i on els jugadors
forma àgil que utilitzem per
han de prendre
d’aconseguir-ho i explicar una
decisions
una resposta història,
interessants.
immediata,
Rob Daviau
Sid Meier
Ted Brown
 fer-se preguntes

Què repta als nostres alumnes?

Com aconsegueixen aquest repte?

Com saben si han fet bé o no aquest repte?

I quina història els expliquem?

I quines decisions han de prendre?

 diversió

“Un bon joc és aquell que ensenya tot el que té per oferir
abans que es deixi de jugar. Això és el que són, al final els
jocs. Mestres. Diversió és una altra paraula per dir aprendre.”

Raph Koster

Ens divertim quan veiem que estem progressant

Marta Masip
 diversió

Alguna cosa secreta Humor informal

Competir Identificar patrons
Connectar-se al passat Resoldre misteris
Donar ordres Predir el futur
Evadir-se Relacionar-se
Exclusivitat Ser un heroi
Explicar o escoltar històries Tenir coneixements secrets
Fer regals Trobar tresors
 fer-se preguntes

Com saben els nostres alumnes que estan progressant?

I quin tipus de diversió trobarà cadascú?

I què trobarà cada tipologia de jugador?

 elements de joc

a l’inici hi ha la narrativa

causal

serpentejant

descriptiva
 elements de joc

a l’inici hi ha la narrativa

som camioners
que tenim missions
filòsofs a una festa de disfresses

cal descobrir coses de la seva

ciutat per aconseguir un llibre
 Barra de progrés Missions
Botiga per adquirir elements Nivells
Classificació Ous de Pasqua
Companys o adversaris Personalitzar l’avatar
Competició directa Power up
Elements que es desbloquegen Premis fixos o variables
Equipament de personatges Punts
Equips Rànquing social
Mapa Recompenses
Medalles Sistema d’intercanvi
 fer-se preguntes

Quins elements seran

els més idonis
per tal de fer viure
el que ens hem proposat?
reptes de futur
14 %

forma de narrativa

86 %

linial arbre lliure albir

 30

22,5

15

7,5

0
nivells cartes reptes monedes virtuals rànquings mapes
 nivells 20 trofeus 11
monedes
punts 24 14
virtuals

cartes 6 avatars 15
esdeveniments
5 rànquings 14
especials
reptes 18 diari de camp 3
 durada

1 a 3 dies setmana trimestre curs