POST MORTEM BAHASA MELAYU SPM 2013

TINGKATAN 5 (2013)

Bil Kelas JUMLAH JUMLAH A+ A A- B+ B C+ C D E G LULUS

CALON HADIR
1 5M 24 24 13 10 1 100
2 5N 28 28 6 19 3 100
3 5G 27 27 2 13 8 3 1 100
4 5I 25 25 2 7 9 4 1 1 1 100
5 5Z 23 23 8 5 5 5 100
6 5D 27 27 1 6 6 8 5 1 100
7 5B 25 25 1 7 10 3 2 1 1 100

137 37 5 1.69

BIL A+ A A- B+ B C+ C D E G LULUS GPMP

SPM 205 28 58 68 33 14 3 1 205 1.80
2011 154 47 4 205
75.1% 22.9% 1.95% 100%
SPM 175 14 59 45 35 19 1 2 175 1.98
2012 118 54 3 175
67.4% 30.9% 1.7% 100%
SPM 2013 179 137 37 5 179 1.69
76.5% 20.7% 2.8% 100%

1.0 Ulasan Pencapaian Keseluruhan SPM Tahun 2012

1.1 Secara keseluruhan pencapaian Peperiksaan SPM berlaku peningkatan jumlah untuk A+,
dan A- berbanding SPM tahun 2012 tetapi pelajar mendapat C+ dan C bertambah .

1.2 Pencapaian keseluruhan adalah kekal lulus 100% seperti tahun 2012.

1.3 Pencapaian GPMP naik kepada 1.69% pada tahun 2013 berbanding
1.98% pada tahun 2012.

1.4 Pencapaian bagi gred A meningkat sebanyak 9.1% iaitu 76.5% ( 137 calon ) pada tahun
2013 berbanding 67.4% ( 118 calon ) pada tahun 2012.

2.0 Faktor peningkatan Gred A

2.1 Sebilangan pelajar menguasai kemahiran menulis dari segi pengolahan isi dalam
pembinaan pelbagai jenis ayat untuk mendapat keputusan yang cemerlang .
 2.2 Pelajar menyatakan mereka menjawab soalan yang diberi mengikut kehendak soalan
dan memahami dengan jelas kehendak soalan.

2.3 Pelajar juga menguasai kemahiran tatabahasa dengan baik.

2.4 Komitmen yang tinggi daripada guru-guru dan kerjasama dalam kalangan pelajar yang
melaksanakan latih tubi secara berterusan sepanjang tahun.

2.5 Pelajar menguasai aspek unsur sastera dalam komsas dengan baik..

3.0 Faktor pencapaian C+ dan C

3.1 Terdapat pelajar yang bermasalah iaitu tidak hadir ke sekolah untuk beberapa lama.
3.2 Pelajar tidak berminat membuat latihan yang diberikan guru walaupun menggunakan
medium blog dan emel.
3.3 Pelajar tidak dapat membina ayat yang baik, tidak menghafal novel dan antologi serta
tidak dapat mengesan kesalahan istilah dalam ayat.

4.0 Strategi bagi mengatasi kelemahan

4.1 Perbanyakkan latihan pengukuhan ( Modul Latihan dan Modul Latih Tubi )
4.2 Mendedahkan teknik menjawab ketika P&P.
4.3 Melatih pelajar memberi jawapan berdasarkan soalan rumusan,tatabahasa serta Komsas
untuk Kertas 2 dan Bahagian A dan B untuk Kertas 1.
4.4 Perbanyakkan latihan berdasarkan soalan-soalan ramalan dan percubaan negeri
4.5 Mengadakan perbincangan dalam kumpulan bagi membantu pelajar galus.

4.0 Jadual Tindakan (5W+2H) / Program Intervensi

What Why Whom Who Where How How Catatan

Much Long
Money
Kelas Supaya Bakul A Guru Kelas RM 50 Seminggu
Pemulihan dapat A tak dapat BM masing- sekali
A setiap masing (1 masa)
kelas
Latih tubi Supaya Bakul C Guru Kelas RM 50 Seminggu
soalan aras dapat B dan D BM masing- sekali
tinggi setiap masing (2 masa)
kelas

Disediakan oleh

(ROZITA BINTI LIZAN)

Ketua Panitia Bahasa Melayu)