SULIT 4541/2

Nama :............................................................. Tingkatan :..............................

SULIT
4541/2
Chemistry
Kertas 2
Ogos
2012
2 ½ jam
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH
DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

CHEMISTRY
Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang yang Untuk Kegunaan Pemeriksa
disediakan.
2. Jawab semua soalan daripada Bahagian A. Bahagian Soalan Markah Markah
Tuliskan jawapan anda dalam ruang yang penuh diperoleh
disediakan 1 9
3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan
satu soalan daripada Bahagian C. Jawapan 2 9
kepada Bahagian B dan Bahagian C hendaklah
ditulis pada kertas tulis. A 3 10
4. Anda diminta menjawab dengan lebih terperinci 4 10
untuk Bahagian B dan Bahagian C. Jawapan
mestilah jelas dan logik. Persamaan, gambar 5 11
rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai 6 11
untuk menjelaskan jawapan anda boleh
digunakan. B 7 20
5. Anda hendaklah menyerahkan kertas tulis dan 8 20
kertas tambahan, jika digunakan bersama-sama
dengan kertas soalan. 9 20
6. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh C 10 20
diprogramkan adalah dibenarkan.

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 28 halaman bercetak

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah
SULIT
SULIT 2 4541/2

Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1 shows the formula of two type of cleaning agents soap and detergent.
Rajah 1 menunjukkan formula bagi dua jenis agen pencuci sabun dan detergen.

CH3(CH2)11OSO3 Na - + CH3(CH2)16COO- Na+

Cleaning Agent A Cleaning Agent B

Agen pencuci A Agen pencuci B
Diagram 1.1
Rajah 1.1

(a) State the type of cleaning agent:

Nyatakan jenis agen pencuci:

A: ……………………………………………………………………………………...

B: ……………………………………………………………………………………...
[2 marks]
[2 markah]

(b) “Soaps form scum while detergents do not form scum with hard water. Thus the
cleansing action of detergent is more effective than soap in hard water”.
“Sabun membentuk kekat manakala detergen tidak membentuk kekat dalam air liat.
Oleh itu tindakan pencucian detergen lebih berkesan daripada sabun dalam air liat”.

(i) Name one ion in hard water that causes the formation of scum.
Namakan satu ion dalam air liat yang menyebabkan pembentukan kekat.

…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

(ii) State one advantage of soap compared to detergent toward environment.

Nyatakan satu kelebihan sabun berbanding dengan detergen terhadap alam
sekitar

………………………………………………………………….……………….
[1 mark]
[1 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 3 4541/2

(c) Table 1 shows the function of two types of medicine.

Jadual 1 menunjukkan fungsi dua jenis ubat.

Function Type of medicine

Fungsi Jenis ubat
Relieve pain
Mengurangkan kesakitan
Changes the emotions and behavior
of the patient.
Mengubah emosi dan perlakuan pesakit.
Table 1.2
Jadual 1.2

Complete Table 1.2 by writing the type of medicine in the space provided.
Lengkapkan Jadual 1.2 dengan menulis jenis ubat di dalam ruang yang disediakan.
[2 marks]
[2 markah]

(d) Diagram 1.3 shows the label on the box of banana cake.
Rajah 1.3 menunjukkan label pada kotak yang berisi kek pisang.

Banana Cake
Kek Pisang
Ingredients:
Bahan-bahan:

Wheat flour, egg, margarine, sugar, penthyl ethanoate, ascorbic acid,

‘Sunset Yellow’.
Kandungan: tepung gandum, telur, margerin, gula, pentil etanoat, asid
askorbik, ‘Sunset Yellow’.
Diagram 1.3
Rajah 1.3

(i) One of the ingredients in the food is not suitable for a diabetic patient.
State the ingredient and suggest another food additive that give the same sweetness
but has low calories content.
Satu daripada bahan dalam makanan tersebut tidak sesuai bagi pesakit
diabatik. Nyatakan bahan tersebut dan cadangkan satu bahan tambah
makanan lain yang dapat memberikan kemanisan yang sama tetapi
mempunyai kandungan kalori yang lebih rendah.

........………………………………………………………………………………….

........………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 4 4541/2

(ii) State the function of ‘Sunset Yellow’.

Nyatakan fungsi ‘Sunset Yellow’.

......…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

2 Diagram 2.1 shows part of the Periodic Table of the Elements.

Na, Mg, Cl and Ar represent the actual symbol of the elements.
Rajah 2.1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur.
Na, Mg, Cl dan Ar mewakili simbol sebenar unsur.

Na Mg Cl Ar

Diagram 2.1
Rajah 2.1

Based on Diagram 2.1:

Berdasarkan Rajah 2.1:
(a) (i) Name the element which is located in Group 2 and Period 3.
Namakan unsur yang terletak dalam Kumpulan 2 dan Kala Ke-3.

....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain why the element in (a)(i) is located in Period 3.

Terangkan mengapa unsur dalam (a)(i) terletak dalam Kala Ke-3.

.....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(b) Chlorine atom is smaller than magnesium atom. Explain why.

Atom klorin lebih kecil daripada atom magnesium. Terangkan mengapa.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 5 4541/2

(c) State one use of argon in daily life.

Nyatakan satu kegunaan argon dalam kehidupan seharian.

..........................................................................................................................................
[1 mark]
[1 mark]

(d) Name the element which exists as monoatomic gas.

Namakan unsur yang wujud sebagai gas monoatom.

..........................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(e) Chlorine, Cl2 gas reacts with hot iron wool to produce a brown solid.
Gas klorin, Cl2 bertindak balas dengan wul besi panas untuk menghasilkan pepejal
perang.

(i) Complete the chemical equation below.

Lengkapkan persamaan di bawah.

____ Cl2 (g) + ____ Fe (s) ____ FeCl3(s)

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Based on the chemical equation in (e)(i), calculate the maximum mass of iron
(III) chloride formed when 0.05 mol of iron is used in the reaction.
[Relative atomic mass: Fe = 56 ; Cl = 35]
Berdasarkan persamaan kimia pada (e)(i), hitungkan jisim maksimum
ferum(III) klorida yang terbentuk apabila 0.05 mol ferum digunakan dalam
tindak balas.
[Jisim atom relatif : Fe = 56 ; Cl = 35]

[1 mark]
[1 mark]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 6 4541/2

(iii) Diagram 2.2 shows the apparatus set-up for three different experiments.
Mark (√ ) in the box which shows the correct apparatus set-up for the reaction
between chlorine gas, Cl2 and hot iron wool.
Rajah 2.2 menunjukkan susunan radas untuk tiga eksperimen berbeza.
Tanda (√ ) dalam petak yang menunjukkan susunan radas yang betul bagi
tindak balas antara gas klorin, Cl2 dengan wul besi panas.

Chlorine gas
Gas klorin

Hot iron wool

Heat Wul besi panas
Panaskan

Hot iron wool

Chlorine gas Wul besi panas
Gas klorin

Heat
Panaskan

Chlorine gas
Gas klorin

Hot iron wool

Heat Wul besi panas
Panaskan

Diagram 2.2
Rajah 2.2
[1 mark]
[1 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 7 4541/2

3 (a) Diagram 3.1 shows the standard representation of carbon-14 atom.

Rajah 3.1 menunjukkan perwakilan piawai bagi atom karbon-14.

14
6 C
Diagram 3.1
Rajah 3.1

(i) State the proton number of carbon-14 atom.

Nyatakan nombor proton bagi atom karbon-14.

.......................…………………………………………………………...………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State one use of carbon-14.
Nyatakan satu kegunaan karbon-14.

...………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]

(iii) Carbon has three isotopes. State another isotope other than carbon-14.
Karbon mempunyai tiga isotop. Nyatakan satu lagi isotop selain daripada
karbon-14.

...………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]

(iv) Determine the number of neutrons for the isotope in (a)(iii).

Tentukan bilangan neutron bagi isotop dalam (a)(iii).

...………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 8 4541/2

(b) Hydrogen reacts with chlorine to form compound A whereas potassium reacts
with chlorine to form compound B.
Diagram 3.2 shows the electron arrangement of compound A and compound B.
Hidrogen bertindak balas dengan klorin untuk membentuk sebatian A manakala
kalium bertindak balas dengan klorin untuk membentuk sebatian B.
Rajah 3.2 menunjukkan susunan elektron bagi sebatian A dan sebatian B.

+ -

H Cl K Cl

Compound A Compound B
Sebatian A Sebatian B
Diagram 3.2
Rajah 3.2

(i) State the type of compounds.

Nyatakan jenis sebatian tersebut.

A: ………………………………………………………………………………..

B: ………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Write the electron arrangement of atom K

Tuliskan susunan elektron bagi atom K.

…………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
(iii) State one physical property of compound B.
Nyatakan satu sifat fizik bagi sebatian B.

....………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]

(iv) Write a balance chemical equation to represent the formation of compound B.

Tuliskan satu persamaan kimia yang seimbang untuk mewakili pembentukan
sebatian B.

………………………………………………………………………………...…
[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 9 4541/2

4 Diagram 4.1 shows the apparatus used in the titration process between an aqueous
potassium hydroxide solution and dilute sulphuric acid using indicator A.
Rajah 4.1 menunjukkan proses pentitratan antara larutan akueus kalium hidroksida
dengan asid sulfurik cair dengan menggunakan penunjuk A.

Apparatus P
Radas P Dilute sulphuric acid
Asid sulfurik cair

25.0 cm3 of 1.0 mol dm-3 potassium 25.0 cm3 of 1.0 mol dm-3 potassium hydroxide
hydroxide solution solution + indicator A
25.0 cm3 larutan kalium hidroksida 25.0 cm3 larutan kalium hidroksida 1.0 mol
1.0 mol dm-3 dm-3 + penunjuk A.
Diagram 4.1
Rajah 4.1

(a) Name
Namakan:

(i) Apparatus P
Radas P : ....................................................................................................

(ii) Indicator A
Penunjuk A : ....................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

(iii) Based on answer in (a)(ii), state the colour change of the solution in conical
flask at the end point.
Berdasarkan jawapan di (a)(ii), nyatakan perubahan warna larutan dalam
kelalang kon pada takat akhir.

..............................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 10 4541/2

(b) (i) Write a balanced chemical equation for the reaction between potassium
hydroxide solution with sulphuric acid.
Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas antara larutan
kalium hidrosida dengan asid sulfurik.

..............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

(ii) In this experiment, 10.00 cm3 of dilute sulphuric acid was needed to neutralise
completely 25.0 cm3 of 1.0 mol dm-3 potassium hydroxide solution.
Calculate the molarity of the dilute sulphuric acid.
Dalam eksperimen ini, 10.00 cm3 asid sulfurik cair diperlukan untuk
meneutralkan dengan lengkap 25.0 cm3 larutan kalium hidroksida
1.0 mol dm-3. Hitung kemolaran asid sulfurik cair.

[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 11 4541/2

(c) Table 4.2 shows ethanoic acid, CH3COOH in three different states and the
observations that obtained when tested with moist blue litmus paper.
Jadual 4.2 menunjukkan asid etanoik yang berada dalam tiga keadaan berbeza dan
pemerhatian yang diperolehi apabila diuji dengan kertas litmus biru lembab.

Experiment State of ethanoic acid Observation on blue

Eksperimen Keadaan asid etanoik litmus paper
Pemerhatian pada kertas
litmus biru

Glacial ethanoic acid No change

I Tiada perubahan
Asid etanoik glasial

Ethanoic acid in water Blue to red

II Biru kepada merah
Asid etanoik dalam air

Ethanoic acid in dry propanone, No change

III Tiada perubahan
Asid etanoik dalam propanon kontang

Table 4.2
Jadual 4.2

(i) Name the ion which is responsible for changing the colour of blue litmus
paper to red.
Namakan ion yang menyebabkan perubahan pada warna kertas litmus biru
kepada merah.

..............................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain why there is no change on blue litmus paper in Experiment III.
Terangkan mengapa tiada perubahan pada kertas litmus biru dalam
Eksperimen III.

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 12 4541/2

5 (a) What is the meaning of empirical formula?

Apakah maksud formula empirik?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(b) Table 5.1 shows the result for an experiment to determine the empirical formula of
magnesium oxode.
Jadual 5.1 menunjukkan keputusan bagi satu ekperimen untuk menentukan formula
empirik bagi magnesium oksida.

Description Mass, g
Penerangan Jisim,g
Mass of crucible + lid 35.4
Jisim mangkuk pijar + penutup
Mass of crucible + lid + magnesium ribbon 37.8
Jisim mangkuk pijar + penutup + pita magnesium
Mass of crucible + lid + magnesium oxide 39.4
Jisim mangkuk pijar + penutup + magnesium oksida

Table 5.1
Jadual 5.1

(i) Base on table, calculate the mass of

Berdasarkan jadual, hitungkan jsim bagi

Magnesium :
Magnesium

Oxygen :
Oksigen
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Calculate the mole ratio of magnesium atoms to oxygen atoms.

Hitungkan nisbah mol bagi atom magnesium kepada atom oksigen.
[Relative atomic mass: O = 16, Mg = 24]
[Jisim Atom Relatif: O = 16, Mg = 24]

[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 13 4541/2

(v) Determine the empirical formula of magnesium oxide.

Hitungkan formula empirik magnesium oksida.

…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

(vi) When carrying out the experiment, why does the crucible lid need to be
opened once in a while?
Semasa menjalankan eksperimen ini, mengapakah penutup mangkuk pijar
dibuka sekali sekala.

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

(vii) How to ensure all magnesium has completely reacted?

Bagaimana untuk memastikan semua magnesium bertindakbalas dengan
lengkap?

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

(c) Draw an apparatus set-up to carry out this experiment.

Lukis susunan radas untuk menjalankan eksperimen ini.

[2marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 14 4541/2

(d) (i) State the name of another metal oxide whose empirical formula can be
determined using the same technique.
Nyatakan nama suatu logam oksida lain yang formula empiriknya boleh
ditentukan menggunakan teknik ini.

…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

(ii) State why the empirical formula of silver oxide cannot be determine by using
the same technique.
Nyatakan mengapa formula empirik bagi argentum oksida tidak dapat
ditentukan dengan menggunakan teknik yang sama.

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

6 Diagram 6.1 shows the conversion of but-2-ene to hydrocarbon Y through Process X at

180oC with the presence of nickel as a catalyst.
Rajah 6.1 menunjukkan pertukaran but-2-ena kepada hidrokarbon Y melalui Proses X
pada 180oC dengan kehadiran nikel sebagai mangkin.

Process X
Proses X

180oC/ Nickel
But-2-ene Y
But-2-ena
Diagram 6.1
Rajah 6.1

(a) Name process X.

Namakan proses X.

.............…………………………………………………………...……………………..
[1 mark]
[1 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 15 4541/2

(b) Write the chemical equation to represent process X.

Tuliskan persamaan kimia untuk mewakili proses X..

.............…………………………………………………………………………...……...
[1 mark]
[1 markah]

(c) 28 g of but-2ene is completely burnt in oxygen.

The chemical equation below shows the combustion of but-2-ene.
[Relative atomic mass: C=12, O = 16, H = 1;
Molar volume of gas= 24 dm3 mol at room condition ]

28 g but-2-ena terbakar dengan lengkap dalam oksigen.

Persamaan kimia di bawah menunjukkan pembakaran but-2-ena.
[Jisim Atom Relatif: C=12, O = 16, H = 1;
Isi padu molar gas = 24 dm3 mol pada keadaan bilik]

C4H8 + 6O2  4CO2 + 4 H2O

(i) Calculate the number of moles of but-2-ene burnt.

Hitungkan bilangan mol but-2ena yang terbakar.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Calculate the volume of carbon dioxide gas produced.
Hitungkan isi padu gas karbon dioksida yang terhasil.

[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 16 4541/2

(d) Describe a chemical test to differentiate but-2-ene and hydrocarbon Y.

Terangkan satu ujian kimia bagi membezakan but-2-ena dan hidrokarbon Y.

.............…………………………………………………………...……………………..

.............…………………………………………………………...……………………..

.............…………………………………………………………...……………………..

.............…………………………………………………………...……………………..
[3 marks]
[3 markah]

(e) Diagram 6.2 below shows two types of rubbers, Rubber Type A and Rubber Type B.
Rajah 6.2 di bawah menunjukkan dua jenis getah. Jenis Getah A dan Jenis Getah B.

Rubber Type A
Jenis Getah A

Rubber Type B
Jenis Getah B

Diagram 6.2
Rajah 6.2

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 17 4541/2

(i) Identify the type of rubbers A and B.

Kenalpasti jenis getah A dan B.

A: ……………………………………………………………………………….

B: ……………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Compare the elasticity of rubber type A and rubber type B.

Bandingkan keelastikan getah jenis A dengan getah jenis B.

…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 18 4541/2

Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

7 (a) Table 7.1 shows a series of experiment carried out to construct the electrochemical
series. The positive terminal and value for potential difference for the pair of metals X
and copper, Cu are not given. W, X and Y are not the actual symbols of the metals.

Jadual 7.1 menunjukkan keputusan satu siri eksperimen yang dijalankan untuk
membina siri elektrokimia.
Terminal positif dan nilai beza keupayaan logam X dan kuprum, Cu tidak diberi. W,X
dan Y bukan simbol sebenar logam-logam itu.

Pair of metals Positive terminal Potential difference (V)

Pasangan logam Terminal positif Beza keupayaan (V)

W, X X 1.6

X, Y Y 0.4

W, Cu Cu 2.9

X, Cu

Table 7.1
Jadual 7.1

(i) Based on the values of the potential differences, arrange the metals in ascending
order in the electrochemical series.

Berdasarkan nilai beza keupayaan, susun logam-logam tersebut dalam tertib

menurun dalam siri elektrokimia.
[1mark]
[1 markah]
(ii) Predict the positive terminal and the value of potential difference for the pair of
metals X and Cu. Explain your answer.

Ramal terminal positif dan nilai beza keupayaan untuk pasangan logam X dan
Cu. Terangkan jawapan anda.

[3marks]
[3 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 19 4541/2

(b ) Diagrams 7.3 and 7.4 show the apparatus set-up used in two experiments to
electrolyse molten lead(II) chloride and 0.0001 mol dm-3 hydrochloric acid.
Rajah 7.3 dan 7.4 menunjukkan susunan radas yang digunakan dalam dua
eksperimen untuk menjalankan elektrolisis ke atas leburan plumbum(II) klorida dan
asid hidroklorik 0.0001 mol dm-3 .

Experiment Diagram
Eksperimen Rajah

Carbon electrodes
Lead(II) chloride Elektrod karbon
Plumbum(II) klorida

Heat
Haba

Diagram 7.3
Rajah 7.3

Test tube
Tabung uji Carbon electrodes
II
Elektrod karbon

0.0001 mol dm-3 of

hydrochloric acid
Asid hidroklorik
0. 0001 mol dm-3

Diagram 7.4
Rajah 7.4

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 20 4541/2

(i) Write the formulae of all ions present in both electrolytes in Experiment I
and Experiment II.
Tuliskan semua formula ion yang hadir dalam kedua-dua elektrolit pada
Eksperimen II dan Eksperimen II
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Different products are formed at electrodes in both experiments.

 State the products formed at the anode of Experiment I and Experiment II.
 Explain how the products are formed and state the reason
 Write the half equations at the anodes

Hasil tindak balas yang berbeza terbentuk di elektrod pada kedua-dua ekperimen ini.
 Nyatakan hasil yang terbentuk di anod pada Eksperimen I dan Eksperimen II.
 Terangkan bagaimana hasil ini terbentuk dan berikan sebab
 Tuliskan setengah persamaan di anod

[10 marks]
[10 markah]

( c ) Diagram 7.2 shows a voltaic cell. Metal R is situated below copper in the
electrochemical series.
Rajah 7.2 menunjukkan suatu sel voltan. Logam R terletak di bawah kuprum dalam
siri elektrokimia.

Metal R
Copper Logam R
Kuprum

Copper(II) nitrate
Kuprum(II) nitrat Solution R
Larutan R

Diagram 7.2
Rajah 7.2

State the positive terminal and negative terminal of this cell.

Suggest a metal that is suitable as metal R and a solution that is suitable as solution R.
Nyatakan terminal positif dan terminal negatif bagi sel ini.
Cadangkan logam yang sesuai bagi R dan larutan yang sesuai untuk larutan R.
[4 marks]
[4 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 21 4541/2

8 (a) The smaller-sized potatoes will cook faster than the bigger-sized ones.
Explain why.
Kentang bersaiz kecil masak lebih cepat daripada bersaiz besar.
Terangkan mengapa.
[4 marks]
[4 markah]

(b) A group of students carried out two experiments to investigate the factor affecting
the rate of reaction between zinc powder and hydrochloric acid, HCl.
Diagram 8 shows the set-up of apparatus used in the experiments.
Sekumpulan pelajar menjalankan dua eksperimen untuk mengkaji faktor yang
mempengaruhi kadar tindak balas antara serbuk zink dengan asid hidroklorik, HCl.
Rajah 8 menunjukkan susunan radas yang digunakan dalam kedua-dua eksperimen
itu.

Volume of hydrogen gas

Experiment Apparatus set-up released in the first 2 minutes
Eksperimen Susunan radas Isi padu gas terbebas dalam
masa 2 minit pertama

100 cm3 of 40 cm3 of gas

0.1 mol dm-3 HCl 40 cm3 gas
I

Zinc powder
Serbuk zink

100 cm3 of 60 cm3 of gas

0.1 mol dm-3 HCl 60 cm3 gas
II

Zinc powder + substance X

Serbuk zink + bahan X

Diagram 1
Rajah 1

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 22 4541/2

(i) In the presence of substance X in Experiment II, the higher volume of gas is
released in the first 2 minutes compared to Experiment I.
State one substance that can be used as substance X.
Dengan kehadiran bahan X dalam Eksperimen II, isi padu gas yang terbebas
dalam dua minit pertama adalah lebih tinggi.
Nyatakan satu bahan yang boleh digunakan sebagai bahan X.
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Calculate the average rate of reaction in Experiment I and Experiment II in the
first 2 minutes.
Hitung kadar tindak balas purata bagi Eksperimen I dan Eksperimen II dalam
masa 2 minit pertama .
[2 marks]
[2 markah]
(iii) Compare the rate of reaction between Experiment I and Experiment II.
Explain your answer based on collision theory.
Banding kadar tindak balas antara Eksperimen I dan Eksperimen II.
Jelaskan jawapan anda berdasarkan kepada teori perlanggaran.
[5 marks]
[5 markah]

(iv) Sketch a graph of volume of the gas released against time for both sets of
experiments in the first 2 minutes.
Lakar graf isi padu gas terbebas melawan masa bagi kedua-dua set eksperimen
dalam masa 2 minit pertama.
[2 marks]
[2 markah]

(v) Write an ionic equation for the reaction between zinc powder and hydrochloric
acid.
Tulis persamaan ion bagi tindak balas antara serbuk zink dan asid hidroklorik.
[2marks]
[2 markah]

(vi) Hydrochloric acid in Experiment I is replaced with sulphuric acid with the same
volume and concentration. Compare the rate of reaction and the maximum
volume of hydrogen gas released between these two experiments.
Explain your answer.
Asid hidroklorik dalam Eksperimen I digantikan dengan asid sulfurik yang
mempunyai isi padu dan kepekatan yang sama. Bandingkan kadar tindak balas
dan isi padu maksimum gas hidrogen yang terbebas antara kedua-dua
eksperimen ini.
Terangkan jawapan anda.
[4 marks]
[4 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 23 4541/2

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 (a) The chemical equation below shows a redox reaction.

Persamaan kimia berikut menunjukkan tindak balas redoks.

Mg (s) + CuSO4(aq)  Cu(s) + MgSO4(aq)

Mg (p) + CuSO4(ak)  Cu(p) + MgSO4(ak)
Explain the redox reaction in terms of change in oxidation number.
Terangkan tindak balas redoks yang berlaku dari aspek perubahan nombor
pengoksidaan. [4 marks]
[4 markah]

(b) An experiment is carried out to determine the position of metals L, M and copper
in the reactivity series.
Diagram 9 shows the results of the experiment.
Satu eksperimen dijalankan untuk menentukan kedudukan logam L, logam M dan
kuprum dalam siri kereaktifan.
Rajah 9 menunjukkan keputusan bagi eksperimen tersebut.

Experiment I II III
Eksperimen
L + copper(II) M + copper(II) M + L oxide
oxide oxide M + oksida L
L+ kuprum(II) M + kuprum(II)
oksida oksida

. Black powder Black powder turns No change

Observation turns brown brown Tiada perubahan
Pemerhatian Serbuk hitam Serbuk hitam
menjadi perang menjadi perang

Diagram 9
Rajah 9

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 24 4541/2

Based on the results in the experiment, arrange the three metals in order of increasing
reactivity toward oxygen. Explain your answer.
Bedasarkan kepada keputusan dalam eksperimen itu, susun tiga logam tersebut
mengikut turutan menaik kereaktifan terhadap oksigen. Terangkan jawapan anda.
[6 marks]
[6 markah]
(c) You are required to investigate the oxidation and reduction in the displacement of
halogens from its halide solution. The chemicals provided are;

 potassium chloride solution

 potassium bromide solution
 potassium iodide solution
 chlorine water
 bromine water
 iodine solution
 1,1,1 trichloroethane

Describe a laboratory experiment to compare the ability of halogens as oxidizing

agent. In your description include
 procedure
 observation
 ionic equation
[10 marks]

Anda dikehendaki menyiasat pengoksidaan dan penurunan dalam tindak balas

penyesaran halogen daripada larutan halidanya. Bahan-bahan kimia yang dibekalkan
ialah;

 larutan kalium klorida

 larutan kalium bromida
 larutan kalium iodida
 air klorin
 air bromin
 larutan iodin
 1,1,1 trikloroetana

Huraikan satu eksperimen makmal untuk membandingkan keupayaan halogen

sebagai agen pengoksidaan. Dalam huraian anda, sertakan
 prosedur,
 pemerhatian
 persamaan ion

[10 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 25 4541/2

10 (a) Solution X is added to solution Y to form barium sulphate. State the name of the
reaction and the name of solution X and solution Y.
Write the ionic equation for the reaction.
Larutan X ditambahkan kepada larutan Y untuk membentuk barium sulfat. Nyatakan
nama bagi tindak balas itu dan nama bagi larutan X dan larutan Y.
Tulis persamaan ion untuk tindak balas itu.
[4 marks]
[4 markah]

(b) (i) A student carries out a chemical test to identify the cation and anion in solution Q.
Table 10 shows the result of the chemical test.
Seorang pelajar menjalankan ujian kimia untuk mengenalpasti kation dan anion
dalam larutan Q.
Jadual 10 menunjukkan keputusan ujian kimia itu.

Chemical test Observation

Ujian kimia
3
2 cm of ammonia aqueous is added to
the solution Q in a test tube until in
excess.
2 cm3 ammonia akueus ditambahkan
kepada larutan Q dalam sebuah tabung
uji sehingga berlebihan.
Pemerhatian
A green precipitate is formed. The
precipitate is insoluble in excess of
ammonia aqueous.
Mendakan hijau terbentuk. Mendakan
tidak larut dalam larutan ammonia
akueus berlebihan.

2 cm3 of hydrochloric acid is added to

the solution Q and follow by
2 cm3 of silver nitrate solution. A white precipitate is formed.
2 cm3 asid hidroklorik ditambahkan Satu mendakan putih terbentuk..
kepada larutan Q dan diikuti dengan
2 cm3 larutan argentum nitrat.

Table 10
Jadual 10
Based on Table 10, identify the cation and anion in solution Q.
Bedasarkan Jadual 10, kenal pasti kation dan anion dalam larutan Q.
[2 marks]
[2 markah]

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 26 4541/2

(ii) Diagram 10 shows a solution in a bottle.

Rajah 10 menunjukkan satu larutan dalam sebuah botol.

Lead(II)
nitrate
Plumbum(II)
nitrat

Diagram 10
Rajah 10

Describe a chemical test to confirm the anion that present in the

solution.
Huraikan satu ujian kimia untuk mengesahkan anion yang hadir dalam
larutan itu.
[4 marks]
[4 markah]
(c) You are required to prepare a dry zinc sulphate salt. The chemicals supplied are:
Anda dikehendaki menyediakan garam zink sulfat yang kering. Bahan kimia
yang dibekalkan ialah:

 Zinc nitrate solution

Larutan zink nitrat

 Dilute sulphuric acid

Asid sulfurik cair

 Sodium carbonate solution

Larutan natrium karbonat

Describe a laboratory experiment to prepare the salt. In your description,

include the chemical equations involved.
Huraikan satu eksperimen makmal untuk menyediakan garam tersebut.
Dalam huraian anda, sertakan persamaan yang terlibat.
[10 marks]
[10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT

SULIT 27 4541/2

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 28 4541/2

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1 This question paper consists of three sections: Sections A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2 Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in
the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan
3 Answer any one question from Section B and any one question from Section C.
Write your answers for Section B and Section C on the `helaian tambahan’ provided by the
invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to
explain your answers.
Jawab mana-mana satu soalan daripada Bahagian B dan mana-mana satu soalan daripada
Bahagian C. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian tambahan
yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah,
jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4 The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan
5 Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan
6 Show your working. It may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira.Ini membantu anda mendapatkan markah.
7 If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the
new answer.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yang baru.
8 The Periodic Table of Elements is provided.
Jadual Berkala Unsur disediakan.
9 You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
10 You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B
and 30 minutes for Section C.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A
ialah 90 minit, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.
11 Hand in your answer sheets at the end of the examination.
Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.

4541/2 © 2012 Hakcipta BPSBPSK SULIT