UJIAN SUMATIF 1 TAHUN 2018

SEJARAH TINGKATAN 3

NAMA: _______________________________________ TINGKATAN: ______________

Pilih jawapan yang betul bagi tiap-tiap soalan berikut.

1. Rajah merujuk kepada tokoh X di Jepun.

Memerintah Jepun dari tahun 1868 hingga 1912
Tokoh A
Berjaya memodenkan Jepun dalam tempoh 30 tahun

Siapakah tokoh X?
A Jeneral Tojo
B Mikado Meiji
C Seishiro Itagaki
D Yamashita Tomoyuki

2. Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa peperangan antara Jepun dengan Rusia.
Tahun Peristiwa
1905 Jepun menewaskan Rusia dalam Perang Rusia-Jepun
Apakah kesannya terhadap negara Jepun?
A Disanjung tinggi
B Digeruni kuasa barat
C Menjadi terkenal didunia
D Menjadi sebuah kuasa besar

3. Apakah faktor perluasan kuasa Jepun di Asia?

I Keperluan bahan mentah
II Keperluan tanah pertanian
III Kekurangan jumlah penduduk
IV Keperluan kelengkapan senjata

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

1
4. Propaganda berikut telah digunakan oleh pihak Jepun sebelum menyerang Tanah
Melayu.
 Semangat Asia
 Asia Untuk Orang Asia
 Kawasan Kesemakmuran Asia Timur Raya

Mengapakah Jepun menggunakan semua propaganda tersebut?

A Menentang penjajahan kuasa Barat
B Menonjolkan imej Jepun sebagai pembela negara-negara Timur
C Menunjukkan kekuatan negara-negara Timur yang diketuai oleh Jepun
D Memenuhi syarat yang ditetapkan oleh Thailand untuk memasuki Tanah Melayu

5. Mengapakah tentera Jepun menggunakan kenderaan basikal untuk menyerang Tanah

Melayu?
A Mudah diperoleh
B Mudah dikendalikan
C Menjimatkan perbelanjaan
D Mempercepatkan perjalanan

6. Berikut merupakan taktik “Bumi Hangus” yang digunakan oleh British sebelum
berundur dari Tanah Melayu semasa pemerintahan tentera Jepun.
 Memusnahkan jambatan, jalan raya dan lading
 Memusnahkan dokumen kerajaan
 Membakar telaga minyak

Apakah muslihat pihak British bertindak sedemikian?

I Membuktikan kekuatan tentera British
II Menghalang kemaraan tentera Jepun
III Mempertahankan Tanah Melayu
IV Melumpuhkan ekonomi

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

2
7. Petikan tersebut merujuk kepada sikap tentera British terhadap keselamatan Tanah
Melayu.
“....tentera British sememangnya tidak berhasrat mempertahankan
Tanah Melayu dengan bersungguh-sungguh kecuali Singapura.”

Mengapakah tentera British bersikap sedemikan?

A Mereka yakin mengambil semula Tanah Melayu
B Mereka beranggapan Tanah Melayu terlalu sukar untuk dipertahankan
C Mereka terpaksa menghadapi semula kemaraan tentera Paksi di Eropah
D Mereka berpendapat penduduk tempatan mampu mempertahankan Tanah Melayu

8. Senarai berikut merujuk kepada tindakan tentera Jepun semasa Perang Dunia Kedua.
 Menyerang Tanah Melayu dari arah Utara
 Menyerang Pearl Habour yang menjadi pangkalan
tentera Amerika Syarikat di Asia Pasifik
Apakah kepentingan tindakan tersebut?
A Menunjukkan kehebatan tentera Jepun kepada Tentera Bersekutu
B Faktor yang menjadi penyebab Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
C Memutuskan hubungan diplomatik Tanah Melayu-Amerika Syarikat
D Taktik serangan yang memudahkan penaklukan ke atas Tanah Melayu

9. Situasi berikut berlaku sebelum kemaraan tentera Jepun di Tanah Melayu.

Pemerintahan Tertinggi Tentera Jepun menyarankan agar
semua Negara Asia diduduki kecuali Thailand.
Mengapakah Thailand dikecualikan daripada pendudukan tentera Jepun?
A Kekurangan sumber seperti yang dikehendaki oleh Jepun
B Keakraban hubungan diplomatik antara kedua-dua negara
C Mempunyai kekuatan tentera sejak pemerintahan raja Mongkut
D Thaliand memberikan laluan kepada Jepun mendaratkan tenteranya

10. Pernyataan berikut merujuk kepada kejayaan tentera Jepun di Tanah Melayu.
Dalam masa yang singkat, tentera Jepun Berjaya menguasai
Tanah Melayu.

Apakah faktor kejayaan tentera Jepun?

I Mempunyai tentera yang berdisplin
II Memperolehi maklumat perisikan
III Menggunakan kapal selam
IV Mendapat sokongan Tentera Bersekutu

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
3
11. Pentadbiran tentera Jepun telah memperkenalkan pelbagai dasar untuk mencapai
matlamat mereka. Mengapakah dasar-dasar Jepun sering berubah?
A Menjamin kepentingan Jepun
B Strategi Jepun untuk menguasai Tanah Melayu
C Tidak mendapat tentangan daripada penduduk tempatan
D Mendapat sokongan rakyat supaya tidak menyokong British

12. Semasa pentadbiran Jepun, kesemua negeri-negeri berikut diletakkan di bawah satu
unit jajahan.
 Sarawak
 Sabah
 Brunei
Ia dikenali sebagai
A Borneo Timur
B Borneo Utara
C Borneo Barat
D Borneo Selatan

13. Melalui Dasar Penjepunan, lagu Kimigayo perlu dinyanyikan pada setiap pagi di
sekolah. Mengapakah Jepun berbuat demikian?
A Menyemai sikap kesetiaan
B Menghapuskan pengaruh Barat
C Menaikkan semangat kebangsaan
D Mengembangkan kebudayaan Jepun

14. Jepun turut memberikan layanan yang baik kepada kaum India. Apakah alasan Jepun
bertindak demikian?
A Orang India lebih menghormati Jepun
B Orang India membantu Jepun di Tanah Melayu
C Jepun mahu menggunakan orang India untuk bekerja di ladang
D Jepun inginkan kerjasama orang India untuk mengusir British di India

4
15. Dasar ekonomi berikut telah diperkenalkan semasa pendudukan Jepun di negara kita.
Ekonomi Kawalan

Apakah aspek-aspek yang berkaitan dengan dasar tersebut?

I Ekonomi sara diri terhadap pengeluaran bahan makanan dipergiatkan
II Layanan istimewa diberikan kepada syarikat-syarikat Jepun
III Harga barang keperluan ditetapkan oleh kerajaan Jepun
IV Barangan import dikenakan cukai yang tinggi

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

16. Perubahan berikut merujuk kepada tindakan pentadbiran Jepun di Tanah Melayu.
Stesen Kereta Api Tanjung Pagar Stesen Kereta Api Syonan
Mengapakah perubahan tersebut perlu dilakukan?
A Sebagai langkah memperkasakan identiti Jepun
B Penguasaan kerajaan dalam saham perkhidmatan kereta api
C Menjadikan perkhidmatan kereta api sebagai perkhidmatan awam
D Penjenamaan semula selepas mengalami masalah kewangan syarikat

17. Pernyataan berikut merujuk notis pentadbiran tentera Jepun terhadap penduduk
temapatan di Pulau Pinang.
Government Notification
No.41
GROW YOUR OWN FOOD
CROPS AND VEGETABLES
Mengapakah notis tersebut dikeluarkan?
A Mengurangkan pengangguran
B Meningkatkan pendapatan negara
C Menangani kekurangan bahan makanan
D Menggerakkan kempen menghijaukan bumi

18. Mengapakah kesatuan berikut mengadakan pakatan sulit dengan Jepun?

Kesatuan Melayu Muda
A Jepun menjanjikan pemberian jawatan tinggi
B Jepun berjanji akan memakmurkan Tanah Melayu
C Jepun mahu memajukan orang Melayu yang ketinggalan
D Jepun berjanji memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu

5
19. Petikan berikut dilaungkan oleh tentera India yang berkhidmat dengan tentera British
semasa Perang Dunia Kedua.
“Our war cry is on to Delhi!
On to Delhi!
Mengapakah perkara tersebut berlaku?
A Tentera India dianggap tentera kelas dua dalam pasukan tentera British
B Tentera British ramai yang balik ke Britain untuk menghadapi tentera Jepun
C Terpedaya dengan golongan radikal untuk membantu Jepun menyerang India
D Terpengaruh dengan propraganda Jepun untuk mengusir penjajah British dari India

20. Rajah menerangkan gerakan X.

Ditubuhkan oleh tentera Bersekutu
Gerakan X
Mendapat latihan daripada tentera Bersekutu di
Sri Lanka
X merujuk kepada
A Force 136
B Gerila Kinabalu
C Askar Melayu Setia
D Pasukan Wataniah Pahang

21. Senarai berikut merujuk pasukan gerakan anti-Jepun di negara kita.

 Malayan People’s Anti Japanese Army (MPAJA)
 Askar Melayu Setia (AMS)
Apakah persamaan antara kedua-dua pasukan tersebut dalam menentang pentadbiran
tentera Jepun?
A Beroperasi di lokasi yang sama
B Menggunakan taktik perang gerila
C Dianggotai oleh pelbagai kaum yang utama
D Enggan berkerjasama dengan pasukan anti-Jepun yang lain

22. Slogan “Aisa Untuk Orang Asia” begitu popular semasa pendudukan Jepun di negara
kita. Apakah kesan slogan tersebut terhadap pemikiran penduduk tempatan?
A Menolak penjajahan Barat
B Semua negara Asia perlu bergabung
C Penjajah Asia tidak sekejam penjajah Barat
D Kuasa dari Timur tidak dianggap sebagai penjajah

6
23. Sekolah berikut telah ditubuhkan oleh pentadbiran Jepun di Tanah Melayu.
Koa Kunrenjo
Apakah jawatan yang dikhaskan untuk keluaran sekolah tersebut?
A Pegawai tentera
B Pentadbiran awam
C Pegawai pertanian
D Perkhidmatan kebajikan

24. Senarai berikut merupakan sekolah latihan kepimpinan yang ditubuhkan oleh Jepun.
 Koa Kunrenjo di Pulau Pinang
 Koa Kunrenjo di Singapura
 Koa Kunrenjo di Melaka
Mengapakah sekolah tersebut ditubuhkan?
A Memperkenalkan sistem persekolahan yang diamalkan di Jepun
B Mengatasi masalah kekurangan pegawai awam dalam pentadbiran
C Memberikan kemahiran ketenteraan kepada anak-anak pegawai tentera
D Menyediakan pemimpin tempatan yang berkaliber setelah Jepun berundur nanti

25. Pendudukan Jepun di Tanah Melayu memberi kesan yang sangat mendalam terhadap
sistem politik dan pentadbiran negara. Bagaimanakah pentadbiran Jepun mengatasi
masalah kekurangan pegawai awam?
A Menubuhkan Koa Kunrenjo
B Menubuhkan pasukan Kempeitai
C Menggalakkan penduduk tempatan belajar bahasa Jepun
D Memberi jawatan tinggi kepada orang Melayu dalam pentadbiran

26. Pernyataan berikut menerangkan tentang dasar Jepun.

Apabila Jepun menerima tekanan daripada tentera
Bersekutu, mereka mula memberikan kelonggaran kepada
pertubuhan politik seperti Kesatuan Melayu Muda untuk
bergiat semula.
Mengapakah pihak Jepun bertindak demikian?
A Mendapat sokongan rakyat
B Melindungi kepentingan ekonomi
C Memudahkan kemasukan tentera Jepun
D Menunaikan janji memberi kemerdekaan

27. Apakah rumusan yang dapat dibuat mengenai tujuan penubuhan KRIS berikut?
Tanah Melayu mencapai kemerdekaan bersama-sama dengan
Indonesia.
A Mengukuhkan konsep Melayu Raya
B Memberikan kemerdekaan Tanah Melayu
C Melahirkan golongan pemimpin tempatan
D Menyatukan pentadbiran kedua-dua negara

7
28. Mengapakah masyarakat saling mencurigai semasa pendudukan Jepun?
A Bimbang dianggap sebagai anti-Jepun
B Orang Melayu berusaha untuk menguasai kuasa politik
C Jepun sering mengadu domba masyarakat pelbagai kaum
D Kesan dasar pecah dan perintah semasa penjajahan British

29. Gambar berikut merupakan “Jalan Kereta Api Maut” yang dibina oleh Jepun.

Mengapakah jalan kereta api tersebut dikenali sebagai “Jalan Kereta Api Maut”?
I Ramai pekerja mati akibat kekurangan makanan
II Suasana kerja yang berisiko tinggi
III Landasan kereta api yang kurang sempurna
IV Kadar kemalangan kereta api yang tinggi

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

30. Apakah maksud istilah berikut?

Bintang Tiga
A Melambangkan tiga kaum utama
B Melambangkan tiga musuh utama PKM
C Melambangkan tiga cabang pergerakan PKM
D Melambangkan tiga matlamat perjuangan PKM

8
Soalan 31 – 36. Tulis jawapan pada ruang jawapan yang disediakan.
Berdasarkan rajah di bawah, senaraikan faktor perluasan kuasa Jepun di Asia Tenggara.

_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________

Faktor perluasan Kuasa

Jepun di Asia Tenggara

_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ ______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________

(6 Markah)

9
Soalan 37 – 44 (Tujuan penubuhan Malayan Union). Pilih dan tulis jawapan pada ruang
jawapan yang disediakan.

kesetiaan British

mengukuhkan pertahanan getah

berkerajaan sendiri Negeri-Negeri Melayu Bersekutu

Jepun imigran

37. Mengurangkan dan mengawal kuasa politik orang Melayu yang memberi kerjasama
kepada_________________________.
38. Menjimatkan perbelanjaan pentadbiran British-pentadbiran Tanah Melayu yang
terdiri daripada Negeri-negeri selat, ______________________________ dan Negeri-
negeri Melayu Tidak Bersekutu menelan belanja yang besar.
39. Menjamin penguasaan British terhadap sumber ekonomi Tanah Melayu sebagai
pengeluar bijih timah dan ____________________ terbesar di dunia.
40. Memastikan sumbangan golongan ___________________ sebagai sumber tenaga
kerja dan pelabur agar ekonomi Tanah Melayu tidak terjejas.
41. ______________________ British di Tanah Melayu dan Asia Tenggara.
42. Mewujudkan pentadbiran yang seragam dan cekap – pentadbiran Tanah Melayu yang
terdiri daripada Negeri-Negeri Selat, Negeri-Negeri Bersekutu dan Negeri-Negeri
Melayu Tidak Bersekutu merumitkan pemerintahan British.
43. Menyediakn Tanah Melayu ke arah _____________________________.
44. Membentuk satu bangsa Malayan Union supaya golongan imigran menumpukan
________________ kepada Malayan Union.

10
Soalan 45 – 50 (Ciri-ciri Malayan Union). Tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

45. Kerakyatan melalui prinsip _________________ yang menekankan kewarganegaraan

sama rata.
46. Malayan Union diketuai oleh seorang gabenor British yang dilantik oleh
________________________.
47. _________________________dilantik sebagai ketua pentadbir di setiap negeri.
48. Pembentukan Majlis Eksekutif dan ____________________ Malayan Union.
49. ____________________ menjadi pemutus undang-undang Malayan Union.
50. Raja-raja menjadi pemutus ahli _______________________ (Majlis Raja-Raja
Melayu) yang hanya membincangkan soal agama dan adat istiadat Melayu.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

................................. ................................... ..............................

(SH.NURUL NAJIHAH)

11
 KERTAS JAWAPAN SOALAN OBJEKTIF

1. A B C D 21. A B C D

2. A B C D 22. A B C D

3. A B C D 23. A B C D

4. A B C D 24 A B C D

5. A B C D 25. A B C D

6. A B C D 26. A B C D

7. A B C D 27. A B C D

8. A B C D 28. A B C D

9. A B C D 29. A B C D

10. A B C D 30. A B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D 30

12
 KERTAS JAWAPAN SOALAN OBJEKTIF

21. A B C D 21. A B C D

13
 22. A B C D 22. A B C D

23. A B C D 23. A B C D

24. A B C D 24 A B C D

25. A B C D 25. A B C D

26. A B C D 26. A B C D

27. A B C D 27. A B C D

28. A B C D 28. A B C D

29. A B C D 29. A B C D

30. A B C D 30. A B C D

31. A B C D

32. A B C D

33. A B C D

34. A B C D

35. A B C D

36. A B C D

37. A B C D

38. A B C D

39. A B C D

40. A B C D

30

SKEMA KERTAS

14
1. B
2. D
3. A
4. B
5. D
6. D
7. C
8. D
9. D
10. A
11. A
12. B
13. A
14. D
15. A
16. A
17. C
18. D
19. C
20. B
21. B
22. A
23. B
24. B
25. A
26. A
27. A
28. D
29. A
30. A
31.

15