Do Architects’ And Users’ Reality Coincide?

(Mimarlar ve kullanicilarin gerceklikleri eslesiyor

mu?) A Post Occupancy Evaluation In A University Lecture Hall ( Bir universite Derslık
bınasında bir kullanim sonrasi degerlendirmesi

Odeta Manahasa1, Ahsen Ozsoy2

1 omanahasa@epoka.edu.al • Epoka University, Faculty of Engineering and Architecture, Tirana, Albania

2 ozsoya@itu.edu.tr • Istanbul Technical University, Faculty of Architecture, Istanbul,

Turkey

Kullanım sonrası değerlendirme metodu kulaniıcı gereksenim-bina performansı ile ilişkilendererek daha
sürdürürebilir bir yapılı çevre elde etmek için güzel bir fırsat sağlamaktadiır. Bir üniversite yerleşkesinde
gençliğin sosyaleşme ihtiyacu özelikle önemli olmaktadır. Bu makalede, eğitim mekanları başka bir
perspektiften bakıp ve oözelikle ortak sosyal akademik mekanlar için KSD’nin önemli bir yansıma araciı
olduğu tartışılmaktadır.

Bu örnek çalışması Universite eğitim binaların tasarımında yeni bir anlayış göz önünde bulmaya sağlar ve
onun içinde kulanıcı, tasarımcı, universite koordinatorleri ve araştırmacı KSD’nin çeşitli sorunları ile
beraber daha bütüncül bir kavranma sağalanmaktadır.

Bu çalışmanın amacı araştırma konusu olan binanın mekansal özelikleri ve onun genel estetiği
öğrencilerin ve kulanıcıların iş performaslarını ve memnuniyetini nasıl etkilediğini ortaya çıkarmaktadır.

Bunun yanında, çevresel kalite tasarım kriterlerini, plan şeması, işi, ışık, ses konforu ve bakım gibi
kriterlerinin tasarımcının beklentiler icerisinde olup olmadıgı acı çıkarmaya amaclamaktadır.

Kulanıcının fikirleri ortaya çıkarıp ve onlardan gelecek olan önerileri mekansal iyileştirme için dikkate
aliınmıştır. Bu çalışma konu olan binanın yapımı ile beraber ITU kampüsündeki okuyan öğrencilerin ve
onlariın davranışların nasıl etkilendiğini ve bunun yanında yeni binadan öğrencilerin ne kadar memnun
oldukları bulmaya amaclanmaktadır.

Belirlenen amaçları elde etmek için anket, göruşme, gözlem, resim ve davranışsal haritalama gibi birden
fazla analizler kulanılmiştır. Bu şekilde Merkezi Dersik binanın yapımı detaylı bir şekilde incilenmesi
öğrencileri ve onlarin davranışlarını nasıl etkiledigini tanılmamak için yardımcı olabilir ve gelecekteki olası
eğitim binaların yapımında temel düzenleme olarak katkıda bulunabilir.