OBJETIVOS DE FÍSICA

O.CN.F.1. Comprender que el desarrollo de la Física está

ligado a la historia de la humanidad y al avance de la
civilización y apreciar su contribución en el progreso
socioeconómico, cultural y tecnológico de la sociedad.

O.CN.F.2. Comprender que la Física es un conjunto de teorías

cuya validez ha tenido que comprobarse en cada caso, por
medio de la experimentación.

O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones

realizadas, relacionados con fenómenos físicos, mediante
informes estructurados, detallando la metodología utilizada,
con la correcta expresión de las magnitudes medidas o
calculadas.

O.CN.F.4. Comunicar información con contenido científico,

utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor conceptual,
interpretar leyes, así como expresar argumentaciones y
explicaciones en el ámbito de la Física.

O.CN.F.5. Describir los fenómenos que aparecen en la

naturaleza, analizando las características más relevantes y las
magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los
conocimientos de Física, de menor a mayor profundidad,
para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de
nuestro país.

O.CN.F.6. Reconocer el carácter experimental de la Física, así

como sus aportaciones al desarrollo humano, por medio de
la historia, comprendiendo las discrepancias que han
superado los dogmas, y los avances científicos que han
influido en la evolución cultural de la sociedad.

O.CN.F.7. Comprender la importancia de aplicar los

conocimientos de las leyes físicas para satisfacer los
requerimientos del ser humano a nivel local y mundial, y
plantear soluciones a los problemas locales y generales a los
que se enfrenta la sociedad.

O.CN.F.8. Desarrollar habilidades para la comprensión y

difusión de los temas referentes a la cultura científica y de
aspectos aplicados a la Física clásica y moderna,
demostrando un espíritu científico, innovador y solidario,
valorando las aportaciones de sus compañeros
O.CN.F.9. Diseñar y construir dispositivos y aparatos que
permitan comprobar y demostrar leyes físicas, aplicando los
conceptos adquiridos a partir de las destrezas con criterios de
desempeño
 1ERO BGU 2DO BGU
Comprender que el desarrollo de la Física está ligado Comprender que el desarrollo de la fisica esta ligado
a la historia de la humanidad. O.CN.F.1. con la contribucion en el progreso socioeconomico
de la poblacion humana. O.CN.F.1.

Identificar que la Física es un conjunto de teorías Conocer que la Física es un conjunto de teorías cuya
cuya validez ha tenido que comprobarse en cada validez ha tenido que comprobarse en cada caso, por
caso, por medio de la experimentación. O.CN.F.2 medio de la experimentación. O.CN.F.2

Comunicar resultados de experimentaciones Comunicar resultados de experimentaciones

realizadas, relacionados con fenómenos físicos, realizadas, detallando la metodología utilizada.
mediante informes estructurados. O.CN.F.3. O.CN.F.3.

Comunicar información con contenido científico, Comunicar información con contenido científico,
utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor
conceptual en el ambito de la Física O.CN.F.4 conceptual, interpretar leyes, así como expresar
argumentaciones en el ambito de la Física. O.CN.F.4

Nombrar los fenómenos que aparecen en la Identificar los fenómenos que aparecen en la
naturaleza, analizando las características más naturaleza, analizando las características más
relevantes y las magnitudes que intervienen y relevantes y las magnitudes que intervienen y
progresar en el dominio de los conocimientos de progresar en el dominio de los conocimientos de
Física, de menor a mayor profundidad, para Física, de menor a mayor profundidad, para
aplicarlas a las necesidades y potencialidades de aplicarlas a las necesidades y potencialidades de
nuestro país. O.CN.F.5. nuestro país. O.CN.F.5.

Reconocer el carácter experimental de la Física, así Reconocer el carácter experimental de la Física,

como sus aportaciones al desarrollo humano, por comprendiendo las discrepancias que han superado
medio de la historia. O.CN.F.6 los dogmas, y los avances científicos. O.CN.F.6.

Identificar la importancia de aplicar los

Definir la importancia de aplicar los conocimientos conocimientos de las leyes físicas para satisfacer los
de las leyes físicas para satisfacer los requerimientos requerimientos del ser humano a nivel local y
del ser humano a nivel local y mundial, y plantear mundial, y plantear soluciones a los problemas
soluciones a los problemas locales y generales a los locales y generales a los que se enfrenta la sociedad.
que se enfrenta la sociedad. O.CN.F.7. O.CN.F.7.

Clasifica habilidades para la comprensión y difusión Experimenta habilidades para la comprensión y

de los temas referentes a la cultura científica y de difusión de los temas referentes a la cultura científica
aspectos aplicados a la Física clásica y moderna, y de aspectos aplicados a la Física clásica y moderna,
demostrando un espíritu científico, innovador y demostrando un espíritu científico, innovador y
solidario, valorando las aportaciones de sus solidario, valorando las aportaciones de sus
compañeros O.CN.F.8. compañeros O.CN.F.8.
Inducir a construir dispositivos y aparatos que Ejemplificar y construir dispositivos y aparatos que
permitan comprobar y demostrar leyes físicas, permitan comprobar y demostrar leyes físicas,
aplicando los conceptos adquiridos a partir de las aplicando los conceptos adquiridos a partir de las
destrezas con criterios de desempeño. O.CN.F.9. destrezas con criterios de desempeño. O.CN.F.9.
 3ERO BGU
O.CN.F.1. Comprender que el desarrollo de la Física
está ligado a la historia de la humanidad y al avance
de la civilización y apreciar su contribución en el
progreso socioeconómico, cultural y tecnológico de la
sociedad.

O.CN.F.2. Comprender que la Física es un conjunto de

teorías cuya validez ha tenido que comprobarse en
cada caso, por medio de la experimentación.

O.CN.F.3. Comunicar resultados de

experimentaciones realizadas, relacionados con
fenómenos físicos, mediante informes estructurados,
detallando la metodología utilizada, con la correcta
expresión de las magnitudes medidas o calculadas.

O.CN.F.4. Comunicar información con contenido

científico, utilizando el lenguaje oral y escrito con
rigor conceptual, interpretar leyes, así como expresar
argumentaciones y explicaciones en el ámbito de la
Física.

O.CN.F.5. Describir los fenómenos que aparecen en la

naturaleza, analizando las características más
relevantes y las magnitudes que intervienen y
progresar en el dominio de los conocimientos de
Física, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas
a las necesidades y potencialidades de nuestro país.

O.CN.F.6. Reconocer el carácter experimental de la

Física, así como sus aportaciones al desarrollo
humano, por medio de la historia, comprendiendo
las discrepancias que han superado los dogmas, y los
avances científicos que han influido en la evolución
cultural de la sociedad.

O.CN.F.7. Comprender la importancia de aplicar los

conocimientos de las leyes físicas para satisfacer los
requerimientos del ser humano a nivel local y
mundial, y plantear soluciones a los problemas
locales y generales a los que se enfrenta la sociedad.

O.CN.F.8. Desarrollar habilidades para la comprensión

y difusión de los temas referentes a la cultura
científica y de aspectos aplicados a la Física clásica y
moderna, demostrando un espíritu científico,
innovador y solidario, valorando las aportaciones de
sus compañeros
O.CN.F.9. Diseñar y construir dispositivos y aparatos
que permitan comprobar y demostrar leyes físicas,
aplicando los conceptos adquiridos a partir de las
destrezas con criterios de desempeño
NOMBRE DEL NIVEL NIVEL Grad
Criterio NOMBRE GRADOS
 Grados
NOMBRE GRADOS
 OBSERVACIONES
NOMBRE GRADOS
Se consideran todas las deseables, en vista de que son destrezas que se las
desarrolla a partir de las imprescindibles y son necesarias para la continuación de
 Desde la fìsica se tratarà
esta destreza.
M.5.2.5. Realizar las
operaciones de adición
entre elementos de R2 y de
producto
por un número escalar de
manera geométrica y
analítica aplicando
propiedades
de los números reales.

Las destrezas deseables no se aplicaran, porque se considera que es muy extensa

para los estudiantes , ya que carecen de nociones bàsicas.Pero se consideraràn para
M.5.2.24.y M.5.2.25. No se consideran para este año, pero a medida que se vaya
desarrollando las destrezas imprescindibles que se relacionan con èstas desables se
M.5.3.16., M.5.3.17.,M.5.3.18., M.5.3.19: ( No se considerarà durante unos 4 años
ya que los estudiantes no tienen nociones bàsicas de probabilidades, pensamos ir

M.5.3.24, M.5.3.25.: No se consideran èste año, se iràn incorporando a medida que

se cuente con resultados favorables de que los estudiantes saben desarrollar las
o se considerarà durante unos 4 años
icas de probabilidades, pensamos ir

o, se iràn incorporando a medida que

s estudiantes saben desarrollar las
 nivel Grad
Criterio nombre
 Grados
nombre
 OBSERVACIONES
nombre