Equipo:

Laura Solis Quintana.

Katherine Arrieta D.
Fernanda Gonzales I.
Carolina Arciba C.
Daniel Hernandez.
‘’ACTIVIDADES DEL BLOQUE 5.’’
ACTIVIDAD 1.5: (desarrollo de la investigación)
a) ¿Cómo aparece el problema?
Por la falta con la que cuenta de cuidado nuestro ambiente.
b) ¿Por qué se origina?

Una de las causas por las que se origina es por los desechos de las fabricas
y abundancia de la basura.
c) ¿Quién o que lo orgina?

Esta comprobado que por el hombre, incendios, tormentas, terremotos,

abundancia de basura tirada, etc.
d) ¿Cuándo se origina?
Cuando se realizan actividades humanas, pero también se puede originar
por algunos orígenes naturales.
e) ¿en donde se origina mayormente?
En china ya que es el país mas contaminante.
f) ¿Cuáles son los efectos que ocasiona?
Texto:
Aumenta el mayor riesgo de enfermedades en nuestro planeta.

La contaminación ambiental es un problema que afecta a todo nuestro

planeta ya sea a nuestra capa de ozono por los materiales que son
arrojados al suelo sin control alguno por lo que provocan grandes cambios
en la atmosfera, el aire y el agua.

La contaminación ambiental además de afectar a nuestro planeta es

decir las cosas externas (que son las que nos rodean) también nos afecta a
nosotros como personas de la población ya que provoca enfermedades
en nuestro cuerpo y pueden llegar a ser mortales algunas y esto afectaría
a la población a mayor nivel.

ACTIVIDAD 2.5: (Planteamiento del problema)

El tema de investigación de la contaminación en la escuela puede ser

estudiado por diferentes áreas como las ciencias sociales o ciencias
naturales que nos permiten conocer cuáles son los principales elementos
que contaminan a nuestro medo ambiente y cuáles son sus riesgos o las
dificultades que este problema nos puede generar.

Conoceremos también en qué lugar afecta de una forma muy elevada y

cómo podemos reducirla en el campo de la escuela.

Las ciencias sociales se involucran en nuestra investigación porque la

relación entre sociedad y naturaleza es muy compleja.

El principal objetivo es que de esta manera podemos hacer un análisis de

los problemas ambientales, de acuerdo a esto se crea un análisis de
búsquedas alternativas para disminuir la contaminación, en cambio las
ciencias naturales se conlleva más por el estudio de todo el ambiente a
diferencia de las sociales, esta ciencia estudia lo externo es decir lo que
rodea a nuestra persona.
LA ACTIVIDAD 3.5 ESTA AL FINAL MAESTRA ES LA ULTIMA HOJA, TUVE UN
ERROR AL HACER EL TRABAJO Y SE FUE AL FINAL Y NO PUDE EDITAR EL
TRABAJO. (SE ENCUENTRA AL FINAL DE ESTE TRABAJO, ES LA ULTIMA HOJA)
ACTIVIDAD 4.5: (Justificación del problema).

Nosotras elegimos este problema de la contaminación porque

consideramos importante el saber cuáles son las causas y consecuencias
que esta problemática nos atrae.

Creemos que vale la pena conocer mas ya sea sacar los porcentajes en
los que se presenta desde nuestro país, estado y el campo de estudio en el
que lo haremos en este caso; La escuela. Y asi poder tomar medidas para
reducir esta problemática.

Debemos estudias muy a fondo este tema ya que es algo que nos afecta
en nuestro presente en el futuro de nuestro medio ambiente.

ACTIVIDAD 5.5: (HIPOTESIS DEL PROBLEMA)

Lo que esperamos de nuestra investigación que llevaremos a cabo es

poder realizar formas que nos ayuden a reducir y si es posible contribuir a
quitar por completo la contaminación que día a día afecta a nuestro
medio ambiente, es decir encontrar soluciones que nos ayuden a
colaborar y a poner a gente en movimiento para ayudar a evitar más este
problema.

ACTIVIDAD 6.5: (Objetivo generaly objetivo específico)

*Objetivo general:

Concientizar a las personas de lo grave que es esta problemática e ir asi

reduciendo la contaminación.
*Objetivos específicos:
1.- Dar conciencia a todos de la gravedad de este problema.
2.- Analizar la temática que estamos tratando.
3.- Reducir el problema para que no cause mas daños.
ACTIVIDAD 7.5: (Argumentar tipo de investigación que utilizaremos)
TIPOS DE INVESTIGACION QUE HAY:
*Investigacion documental.
*Investigacion de campo.
*Investigacion experimental.

El tipo de investigación que llevaremos a cabo es la documental ya que

investigaremos en diversas fuentes de confianza más sobre el tema para
conocer más, leeremos varias teorías diferentes y recabaremos
información ya sea de libros o de algunas páginas diferentes de internet.

También llevaremos a cabo la investigación del campo ya que asistiremos

a una escuela para conocer qué tan desarrollado esta este problema y asi
encontrar medidas de prevención.
ACTIVIDAD 8.5: (Justificar los métodos de la investigación)
TIPOS DE METODOS QUE HAY:
* Observacion.
* Diario de campo.
* encuestas, entrevistas, cuestionario.
Observacion:

Utlizaremos este método ya que el tema seleccionado la contaminación

necesita ser visto para ver su gravedad del problema.
Diario de cmpo:

Este será utilizado para notar todas las observaciones que vimos en el lugar
que nos basamos en la problemática en nuestro caso seria; la escuela.
Cuestionario:

Este método lo llevaremos a cabo en nuestra investigación con el fin de

recabar datos y opiniones para conocer el comportamiento y lo que
conocen las personas de nuestra población sobre esta problemática.
ACIVIDAD 9.5: (Definir el cuestionario)

‘’La contaminación en la institución educativa’’

Se aplicara este cuestionario con el fin de recabar datos y opiniones para

conocer el comportamiento y lo que conocen las personas sobre la
contaminación.

Instrucciones: Contestar de manera ANONIMA y concreta lo que se te pide

en las siguientes preguntas.

1: ¿En tu escuela es muy grave la problemática de la contaminación?

SI. NO
.

2.- ¿De que manera te afecta la contaminación en la escuela?

a) En la salud.
b) en opiniones acerca de ti.
c) en nada.

3.- ¿cuentan con suficientes botes de basura?

SI. NO.

4.- ¿Con cuantos botes cuentan?

A) 1-4 botes.
b) 5-7 botes.
c) mas de 7.
5.- ¿Tú depositas la basura en el lugar correspondiente?
 SI. NO. A VECES.

6.- ¿Has visto personas que tiran basura?

SI. NO.

7.- Si ves alguna basura, ¿la recoges?

SI. NO. A VECES.

8.- ¿Te gustaría que el problema de la contaminación terminara?

a) Si.
b) no.
c) Me da igual.

9.- ¿has participado en alguna campaña de reciclaje dentro de la

escuela?

SI. NO.

10.- Para ti, ¿Qué es la contaminación?

 ACTIVIDAD 3.5: (Delimitacion del problema).

Nosotros llevaremos a cabo nuestra investigación en el campo de la

escuela, ya que queremos conocer más acerca del problema de la
concientización en la institución.

ESCUELA.

ESTADO
.

PAIS.

PAÍS: MEXICO.
ESTADO: CHIHUAHUA.
CAMPO DE ESTUDIO: ESCUELA