COLEGIO DESARROLLANDO HABILIDADES

No hay nada que enseñe más que equivocarse

EXCEL EN LA DOCENCIA
PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN

CURSO: TERCERO DE PRIMARIA

PROFESORA: ZULEIMA BERMUDEZ

FECHA: 14/04/2018

ZULEIMA BERMUDEZ - 14/04/2018

 COLEGIO DESARROLLANDO HABILIDADES
JORNADA MATINAL AÑO:2018 PRIMER PERIODO
PROFESORA: ZULEIMA BERMÚDEZ
NOMBRES MATEMATICAS ESPAÑOL CIENCIAS PROMEDIO
Arias Shirley 7.0 6.0 5.0 6.0
Saavedra Bryan 8.0 7.0 7.0 7.3
Villareal Araceli 9.0 7.0 9.0 8.3
Flores Jessenia 8.0 8.0 8.0 8.0
Velasquez Javier 8.0 7.0 6.0 7.0
Cruz Sonia 7.0 9.0 8.0 8.0
Rios Nathalie 9.0 7.0 8.0 8.0
Carrasco Leni 9.0 6.0 9.0 8.0
Rodas Jahaira 7.0 5.0 5.0 5.7
Narvaez Peter 8.0 8.0 9.0 8.3

1
MATEMATICAS
10.0 9.0 9.0 9.0
9.0 8.0 8.0 8.0 8.0
8.0 7.0 7.0 7.0
7.0
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
1.0
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ESPAÑOL
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7.0 7.0 7.0 7.0 7.0
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Zuleima Bermúdez - 14/04/2018

 CIENCIAS
9.0
9.0
8.0 9.0
8.0 7.0 8.0 9.0
8.0
7.0
6.0 5.0 6.0
5.0
4.0 5.0
3.0
2.0
1.0
0.0

PROMEDIO
8.3 8.0 8.0 8.0 8.0 8.3
9.0
7.3 7.0
8.0
7.0 6.0 5.7
6.0
5.0
4.0
3.0
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Zuleima Bermúdez - 14/04/2018

 Concepción de niño e infancia
Caracteristicas Numero de niñ@s
Sujeto de derechos 12
Recipiente vacio 10
Ser en desarrollo 15
lienzo en blanco 13

Concepción de niño e infancia

Sujeto de derechos; 24.00%

lienzo en blanco; 26.00%

Ser en desarrollo; 30.00% Recipiente vacio; 20.00%

Concepción de niño e infancia

16 15
14 13
12
12
10
10

0
Sujeto de derechos Recipiente vacio Ser en desarrollo lienzo en blanco
 Concepción de niño e infancia
16 15
14 13
12
12
10
10

0
Sujeto de derechos Recipiente vacio Ser en desarrollo lienzo en blanco

Concepción de niño e infancia

16 15
14 13
12
12
10
10

0
Sujeto de derechos Recipiente vacio Ser en desarrollo lienzo en blanco
ncepción de niño e infancia

Sujeto de derechos; 24.00%

zo en blanco; 26.00%

en desarrollo; 30.00% Recipiente vacio; 20.00%

oncepción de niño e infancia

15

13

10

Recipiente vacio Ser en desarrollo lienzo en blanco

Concepción de niño e infancia
15

13

10

Recipiente vacio Ser en desarrollo lienzo en blanco

Concepción de niño e infancia

15

13

10

Recipiente vacio Ser en desarrollo lienzo en blanco