Instituto Educativo Fiscal

“Andrés F. Córdova”

Cuidado del medio ambiente

Nombre:
Alexis Cajamarca

Curso:
3° Ciencias “A”

Docente:
Lic. Dina Moscoso
 Introducción
A través del tiempo, los residuos producidos por las acciones humanas se han
convertido en uno de los principales problemas ecológicos, ya que son precisamente
la acumulación de estos residuos los que provocan la modificación de las condiciones
ambientales de los ecosistemas.
Mejorar su disposición, procesarlos para permitir su reutilización o almacenarlos en
forma segura, son entre otras las alternativas que el ser humano tiene para
minimizar su impacto.
Sin embargo esto no es fácil de lograr, pues la gran mayoría de los maestros y
estudiantes no poseen conciencia ambiental y arrojan sus desechos en cualquier
lugar, ya que no se tiene sentido de pertenencia con el entorno, y se piensa que la
contaminación es un problema que no les afecta.
Esto hace pensar que parte de la solución es lograr un grado mayor de
convencimiento en los estudiantes de su interdependencia con el entorno, de manera
que se logre pensar que cualquier cosa que hagamos genera un gran impacto que
tarde o temprano se devolverá hacia nosotros y será imposible el desarrollo de
cualquier forma de vida incluyendo la vida humana.
En tal sentido La institución Educativa Secundaria GUE "Las Mercedes" de la ciudad
de Juliaca, con la ejecución del proyecto se pretende crear conciencia ambiental en
su comunidad, formando estudiantes comprometidos con el cuidado y la
preservación del medio ambiente de tal forma que se apropien del entorno escolar,
aprendan a clasificar las basuras y lleven el mensaje a sus familias creando ambientes
saludables.
OBJETIVOS:

 OBJETIVO GENERAL
Concientizar a la Comunidad Educativa GUE "Las Mercedes" para la formulación
de valores, corno la tolerancia, la solidaridad, preservación y cuidado del medio
ambiente, para que mediante el desarrollo de campañas eco-culturales, se logre
un cambio de actitud que permita la armonía, equilibrio natural y una
mejor calidad de vida.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 a) Promover la participación de la Comunidad Educativa en la identificación de
problemas ambientales de la educación y motivarles para darles solución.
 b) Crear conciencia para reciclar desechos en la institución, mediante el uso de
depósitos clasificadores.
 c) Concientizar a la comunidad educativa sobre su papel preponderante como
miembro activo de la naturaleza.
 d) Propiciar campañas de aseo, reciclaje, reforestación y decoración para
el mantenimiento y embellecimiento del entorno como base de una buena salud.

DESARROLLO DEL TEMA O CONTENIDO:

Justificación
La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la discusión y
el análisis no se dé en forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se
preste al debate, a la crítica, la auto reflexión en forma cotidiana despertando la
sensibilidad en la raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de
salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro único hogar...nuestro planeta
tierra.
Se debe comprender que la Ecología y los problemas ambientales no son problema
de unos pocos y que a ellos corresponde solucionarlos; que lo que sucede en otra
parte del planeta no tiene nada que ver con la otra sino que todos somos hijos de una
misma madre, habitando un mismo hogar, el planeta tierra.
La ecología y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser fuente de
tertulia diaria con nuestros alumnos, compañeros docentes, padres de familia y en
general de todo ser humano, pasando de la crítica a la acción, al cambio de la
actitud personal y colectiva. Los temas ambientales se pueden desarrollar
empleando estrategias alrededor de la poesía, música, dibujo, teatro, etc. Donde se
encuentre un espacio de manifestación y donde se pueda propender por mejorar
nuestra calidad de vida y la de todos los demás seres que convivimos en este nuestro
hogar.
El reto es adentramos en la consecución de espacios que permitan una verdadera
interlocución, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con
el sistema natural con un propósito fundamental: Formación de actitudes y
restructuración de hábitos traducibles en el rescate de valores para un nuevo
eco cultura y un desarrollo ambientalmente responsable.
Metodología
Se pretende que el presente proyecto cuente con una metodología activa y
participativa de todos los estamentos de la comunidad educativa. La ACCIÓN
transformada en hechos concretos y a nivel de COMPROMISO ascendente de
TODOS será la pauta que nos indicará si las metas trazadas y
los objetivos propuestos en este proyecto son alcanzables o no.
En primer lugar se establecerá un grupo de Líderes Ambientales conformados por
alumnos docentes y padres de familia quienes realizaran actividades de
sensibilización y mantenimiento del entorno tales como:
• Campañas educativas ambientales.
• Murales ecológicos (carteleras).
• Concurso de afiches ambientales
• Control de basuras.
• Adecuación del sitio para el almacenamiento del reciclaje.

La contaminación está creciendo a un ritmo imparable. Tres millones de muertes

anuales por problemas respiratorios, según datos de la OMS, demuestran que la
calidad del aire es cada vez peor debido a la cantidad de gases de efecto
invernadero que emitimos los seres humanos en nuestro día a día. 15,3 millones de
árboles son talados y ocho millones de residuos plásticos llegan a los mares
anualmente, reflejan estudios de revistas como Science o Nature. Desde la Unión
europea esto es un aspecto que preocupa, por lo tanto han establecido el año 2030
como límite para conseguir reducir las emisiones en un 40% (desde el año 1990).
Además, intentan que para ese mismo año haya un 27% de energías renovables en
uso.

Para empezar a tomar conciencia sobre los daños que se causan se puede destacar
cuánto ha aportado el agua durante la vida. Cuidar el agua es proteger a esas
moléculas que fueron las responsables de empezar a generar vida en el planeta hace
miles de millones de años. Su funcionalidad no sólo ayudó al surgimiento de la
especie animal, sino que sigue siendo un componente de gran importancia para
desarrollar proyectos que velan por el medio.

Sostenibilidad desde las grandes empresas

La importancia del agua es tal que su protección ha llegado al mundo empresarial,

grandes empresas multinacionales, como es el caso de Coca-Cola, se han
comprometido en protegerla a través de medidas ya implantadas. Entre ellas
destacan restaurar cuencas hidrográficas, proporcionar agua para usos productivos
y permitir un acceso seguro al agua. Estos esfuerzos para intentar concienciar a la
sociedad sobre la escasez de los recursos hídricos han logrado que esta compañía
haya podido reponer el 100% del agua que utiliza en sus productos, cinco años
antes de lo previsto.

Pero no sólo es importante la gran masa acuática en el ámbito del medio ambiente.
Desde la tierra se pueden tomar medidas como la plantación de alimentos
ecológicos que nos ayudan a llevar una dieta equilibrada y a conservar el medio
ambiente. Este tipo de cultivo, entre otras ventajas, produce menos dióxido de
carbono, ayudando a reducir el efecto invernadero, evitando así la
contaminación de la tierra, el agua y el aire.
 Otra forma de colaborar con la Tierra es la que están llevando a cabo
desde una cadena de supermercados alemana, que ha decidido
deshacerse de las bolsas convencionales para transportar la compra y
apostar por unas bolsas originales para todos los compradores.
Consiste en una bolsa fabricada con componentes biodegradables
que porta unas semillas de diferentes frutas y verduras. Con esto,
invitan al comprador a llenarla de residuos orgánicos y plantarla
directamente. Esta iniciativa no sólo cuida el medio, sino que lo hace
crecer e incluso provoca que los más pequeños de la casa consideren
el medio ambiente y su cuidado como algo divertido.

Miles de iniciativas, tradicionales o sorprendentes contribuyen al cuidado del planeta.

Incluso una vez nos hemos ido seguimos siendo contaminantes para
el medio. Los entierros llevan consigo la tala de árboles y la
incineración produce gases contaminantes para el aire. Por ello,
apostar por un entierro ecológico es una alternativa que va ganando
cada vez más seguidores. Esta idea fue desarrollada por la francesa
Margaux Ruyant, se trata de una urna, fabricada con materiales
biodegradables, que en su parte superior contiene semillas, que
serían alimentadas gracias a las cenizas del difunto en la parte
inferior. A pesar de que este modus operandi también es
contaminante, se recompensa finalmente con un nuevo ser vivo que
posteriormente emitirá oxígeno y contribuirá positivamente en el
medio.

El suelo no sólo sirve para la agricultura, desde los Países Bajos han
impulsado el suelo sostenible. Instalado en una discoteca, es capaz
de convertir la energía cinética de las personas, cuando pisan y
 bailan sobre él, en energía eléctrica. La fuerza generada es capaz de
alimentar las luces y altavoces de esta discoteca. También están
desarrollando proyectos para trasladar esta nueva forma de obtener
energía ‘saludable’ a zonas peatonales concurridas, como estadios de
fútbol, estaciones de tren o aeropuertos

Transporte con energía limpia y sostenible

Sobre la carretera también se están planteando algunas medidas que
intentan hacer un uso eficaz y sobre todo, eficiente, de los medios de
transporte.

Goodyear está empezando a utilizar arroz para fabricar sus

neumáticos. Utilizará la cáscara de arroz como sustituto del sílice, lo
que además de ser mucho menos costoso, requiere menos energía
durante su fabricación, reduce la cantidad de residuos, y provoca que
sean más eficientes y duraderas las ruedas sobre el asfalto.

CONCLUSIONES
 se observa una reducción en la mala disposición de los residuos sólidos.
 la participación de los monitores ambiéntales en forma constante (encuentro de
comités ambientales escolares).
 las jornadas de talleres sobre residuos sólidos, realizadas con los estudiantes y los
docentes.
 la realización de las carteleras ambientales y las actividades lúdicas realizadas en
los salones y en el patio para la concientización sobre el buen uso de los puntos
verdes, de separación de los residuos sólidos.
 se realizaran diferentes actividades ambientales beneficiando a los estudiantes del
colegio.
 RECOMENDACIONES
 al próximo año se hace necesario consolidar lo propuesto en el proyecto ambiental
escolar y llevar a cabo los sub-proyectos programados a través de la ecología,
la tecnología y el arte para mejorar de ésta forma nuestro ambiente institucional.
 involucrar a los diferentes estamentos de la comunidad educativa en las actividades
propuestas en el proyecto ambiental escolar, mejorando de ésta forma la calidad de
vida.
BIBLIOGRAFÍA
domínguez perez, josé luis (1997). educación ambiental. madrid: ymca.
gadet castaño, maripi y prieto de la orden, andrés (2004). diviértete reciclando:
taller creativo con materiales de desecho. madrid: ccs.