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PERFIL DOCENTE
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Autor: Ing. Miguel Sandoval Acosta. Entorno Virtual Angelino – Perfil Docente
Capacitación y Certificación TIC
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CONTENIDO DEL MANUAL
En nuestra Universidad ULADECH católica, usamos el campus virtual creado por MOODLE, que es un
sistema de gestión de Contenidos. Nuestro campus virtual tiene como denominación “Entorno
Virtual Angelino” y su diminutivo es EVA, y su link de acceso es https://campus.uladech.edu.pe
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Capítulo I
Campus Virtual de Pregrado EVA
a) Accediendo al EVA
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2. Clic en campus Virtual
3. Campus Virtual de
Pregrado (Entorno Virtual Angelino)
RECUERDA:
Te recomendamos utilizar el
navegador Mozilla Firefox para la
correcta navegación del campus
virtual
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4. Acceder al Campus Virtual de Pregrado (Entorno Virtual Angelino)
Ingresar su DNI
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b) Vista General del Curso
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c) Ver perfil
Datos del perfil nos permite ver los cursos asignados en la plataforma
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d) Editar mi fotografía en el EVA
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Nos muestra la venta para seleccionar el archivo
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Nos visualiza el nombre del archivo seleccionado que será usado para nuestro perfil.
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8.- Clic para actualizar el perfil
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Capitulo II
2. Gestión general de la Plataforma
Cursos matriculados
Bloques de configuración
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Opción Lineas de Configuración
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Visualizando los contenidos del Curso
Una vez que se ingresa a un curso visualizamos el siguiente contenido del curso.
Leyenda descriptiva:
Opciones de Configuración
1.- Participante. - permite visualizar la lista de estudiantes
1.- Opciones configuración
matriculados en el curso.
2.- Insignias. - Las insignias (badges) son una buena forma para
celebrar un logro y mostrar el progreso.
3.- Competencias. - Competencias describe el nivel de comprensión
1
de una pericia/maestría/habilidad de un estudiante en ciertas
2 habilidades relacionadas con cierto asunto.
3
4.- Calificaciones. - Permite visualizar el libro de calificaciones.
5.-Estructura del Curso. – Permite visualizar las semanas que contiene
4
el curso.
5 6.- Área Personal. -Permite ingresar a los cursos matriculados.
7.- Inicio del Sitio. - permite regresar a la pantalla principal de la
6
plataforma.
7 8.- Calendario. - permite visualizar el calendario del mes con todas las
actividades programas y pendientes de calificar.
8
9.- Mis cursos. - permite visualizar la lista de cursos que se encuentran
9 matriculados.
10.- Administración del Sitio. - permite visualizar la administración de
10 los contenidos de la plataforma.
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3.- Opciones de configuración del curso.
Leyenda descriptiva:
Opciones de Configuración
1.- Editar ajustes.- permite visualizar la configuración del curso fecha
de inicio, fecha de termino, formatos , etc.
1
2.- Activar Edición. – Permite la activación de configuración de los
recursos y actividades del curso.
2
3.- Finalización del Curso.- permite terminar el seguimiento del uso
3 del curso (opcional)
4.- Filtros.- Permite opciones de filtrado, no se utiliza.
4
5.-Configuración Calificaciones. – Permite visualizar la configuración
5 del libro de calificaciones.
6.- Copia de seguridad.-Permite crear un archivo como copia de
6 seguridad del curso.
7.- Restaurar.- permite restaurar un curso si presenta fallas, es
7
recomendable comunicarse con la división de sistemas.
8.- Importar.- permite importar el contenido de los Cursos RD a los
8
cursos BL de cada semestre..
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3. Activar Edición
Activar edición en el EVA es un botón que identifica que usted es docente tutor o titular de un
curso, quiere decir que este rol permite crear, editar, ocultar, eliminar recursos y actividades. Al
momento de activar edición aparecerán iconos que permite la edición del curso.
La opción activar Edición aparece cuando estamos dentro del curso.
Clic en el botón
Nombre del curso Activar Edición
Visualizamos la siguiente ventana con unos iconos o gráficos que permite añadir o actualizar el
contenido del curso.
Leyenda descriptiva:
1
Botón Activar Edición
1.- Cruz.- Permite mover de ubicación la actividad o recurso creado en 4
curso.
2 2.- Lápiz Grande.- Permite la edición rápida del nombre del recurso o
actividad
3.- Lápiz Chico.- Permite la edición rápida del nombre del recurso o 5
3
actividad
4.- Añade una actividad o un recurso.- Permite agregar recursos
(Etiquetas, URL, pagina, Archivo) actividades (Foro, Tarea, Cuestionarios)
5.- Editar.- Permite cambiar datos y visualizar opciones de edición
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4. Descripción de Iconos del Botón Activar Edición
1.- Cruz, Permite mover el tema, recurso o actividad creada en el curso, debes hacer
clic en el icono y sin soltar el icono lo desplazas a la nueva ubicación.
2 y 3.- Lápiz, Permite la edicación rapida del nombre del tema, recurso o actividad.
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Escribimos el nuevo nombre o descripción
y presionamos Enter.
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4.- Añade una actividad o un recurso, .- Permite agregar recursos (Etiquetas, URL,
pagina, Archivo) actividades (Foro, Tarea, Cuestionarios)
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5.- Editar.- Permite cambiar datos y visualizar opciones de edición
Leyenda descriptiva:
Editar ajustes
Engranaje/Tuerquita/Chacana.- permite modificar o actualizar el
tema bloque, o los parámetros de la actividad o recurso.
Flecha.- Permite mover a la derecha o izquierda la actividad o recurso.
Ocultar.- Permite ocultar o mostrar la actividad o recurso.
Duplicar.- Permite crear una copia de la actividad o recurso.
Borrar.- Permite eliminar la actividad o recurso.
RECUERDA:
Cuando utilizas mostrar/ocultar la
actividad o recurso se oculta para el
estudiante, usted como docente ve
la actividad de color plomo
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d) Duplicar .- Permite crear una copia de la actividad o recurso, cuando se duplica se copia
con todos sus parametros de configuración incluidos en el libro de calificaciones.
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Capitulo III
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1. Recurso Etiqueta. –
Las etiquetas sirven para crear textos o insertar una imagen, Puede usarse para añadir
texto, imágenes, multimedia, entre otros recursos en diferentes secciones. Es un
recurso muy versátil y puede ayudar a mejorar la apariencia de un curso si se usa
inteligentemente.
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a) Recurso Etiqueta Tipo texto
Editor de texto
1.-Escribimos el Texto de la
etiqueta
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Clic en guardar cambios y regresar
al curso
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b) Recurso Etiqueta Tipo Imagen.
1) Primera forma. - Puedes buscar la imagen en google.com y seleccionas la opción
copiar la imagen y luego pegar (CTRL+V) en el recurso etiqueta.
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RECUERDA:
Que cuando copias una
3.- Presionamos las teclas CTRL+ V
imagen del buscador
(pegar) y la imagen se colocará en el
google la imagen tienen
contenido de la etiqueta.
diferentes tamaños es
recomendable cambiar ese
tamaño.
4.- para cambiar el tamaño hacer
doble clic y nos muestra la siguiente
ventana.
Clic en el recuadro
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Cambiamos los parámetros de tamaño y ancho.
RECUERDA:
Cambiar solo el ancho de
imagen a 300 y el alto se
ajusta al nuevo tamaño.
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Clic en guardar cambios y regresar
al curso
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2) Segunda forma. – Utilizando el icono imagen del Editor Web
RECUERDA:
Que el archivo ya debe
estar en tu computadora,
disco portátil o memoria
USB
RECUERDA:
Que el archivo debe ser un
archivo JPG o cualquier
otro formato tipo imagen.
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Clic para ubicar la
imagen
Ubicamos la imagen a
utilizar
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Nombre de la imagen
seleccionada
Activar la opción
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Visualizaremos la imagen subida.
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Visualizamos la etiqueta tipo imagen agregada a nuestro curso.
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2. Recurso Archivo. –
Este recurso permite que el docente pueda incluir archivos para su curso, se admite
diversos tipos de archivos: documentos (word, pdf, etc), videos, presentaciones,
imágenes y sonidos, etc. Este archivo se mostrará en el bloque de contenidos en
donde permitirá que el estudiante lo pueda descargar.
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Visualizamos la siguiente ventana
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Ubicamos el archivo y hacemos clic
para seleccionarlo
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Vista previa del archivo
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3. Recurso URL. –
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Desde Google buscamos la página web que deseamos
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Selecciona el parámetro En
ventana emergente
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4. Recurso Pagina. –
El recurso Página permite a los profesores crear una página web mediante el editor
de textos. Una Página puede mostrar texto, imágenes, sonido, vídeo, enlaces web y
código incrustado (como por ejemplo los mapas de Google) entre otros. Entre las
ventajas de utilizar el recurso Página en lugar del recurso de Archivo está que el
recurso es más accesible (por ejemplo, para usuarios de dispositivos móviles) y de
más fácil actualización.
Luego de crear el recurso, será redirigido al formulario de configuración del mismo conformado
por cinco (5) secciones: General, Contenido, Apariencia, Ajustes comunes al módulo y
Restricciones de acceso. Para observar todos los campos de las secciones al mismo tiempo,
ubique, en la parte superior derecha del formulario, el enlace Expandir todo y haga clic en él. Si
por el contrario desea visualizar solo los nombres de las secciones, haga clic en el enlace
Colapsar todo. También podrá hacer clic en el título de una sección específica para ver
únicamente el contenido de esta.
Nota. Algunos campos cuentan con una descripción, la cual podrá observar haciendo clic en el
signo de interrogación que aparece al lado del respectivo campo.
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Colocamos el Titulo de la pagina
RECUERDA:
En el contenido del recurso
página se puede anexar una URL
a una página web externa, un
archivo externo.
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Recurso página añadida al
curso
Pasos
1. Ingresar a google para hacer la búsqueda de la pagina web o url.
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2. Ingresamos el texto a buscar en google
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4. Clic en la página que vamos a utilizar.
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7. Aparece la siguiente ventana.
Enlace añadido.
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B. Recurso Pagina con enlace a archivo
Pasos
1. Seleccionamos el texto que vamos a enlazar con el archivo.
Seleccionamos el texto
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3. Muestra los archivos recientes que tenemos en nuestro curso.
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5. Visualizamos la ventana que no muestra el archivo seleccionado
Clic en
6. sobreescribir.
7.
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5.- Grupos
El EVA permite a los docentes agrupar a sus estudiantes en grupos para luego aplicarlos
a las actividades como foros y tareas.
Características:
Permite que los estudiantes pueden estar en diferentes grupos.
Permite que los estudiantes solo pertenezcan a un solo grupo.
Las actividades más usadas de forma grupal son los foros y las tareas.
a) Creación de grupos
Ubicamos al costado derecho el siguiente icono
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Clic, para visualizar las opciones
del grupo
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c) Una vez hecho clic en usuarios, nos muestra la siguiente ventana.
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f) Creación de grupos
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h) Agregamos miembros al grupo
1.-Clic, en el nombre y
2.-Clic, en agregar para apellido del estudiante
añadir al estudiante al
grupo
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j) Una vez agregado los estudiantes al grupo visualizamos la siguiente
ventana.
k) Eliminar un grupo
Clic, en eliminar el
grupo
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Clic, en SI para confirmar la
eliminación del grupo
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Capitulo IV
Usualmente una actividad es algo que un estudiante hará, que interactúa con otros estudiantes o
con el maestro o docente.
Una Actividad esta aplicada a un Foro, tarea o cuestionario, significa propiamente algo a lo que los
estudiantes pueden contribuir directamente.
1. Foro
Permite tener discusiones entre estudiantes o estudiantes y docentes. Los foros
pueden ser calificados o no. Existen tipos de foros en este manual conoceremos dos
de los más utilizados.
Los mensajes en el foro son calificados por el docente y se agrega la calificación en el libro
de calificaciones.
a) Foro de debate sencillo.-
Clic, en agregar
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Visualizamos la siguiente ventana.
RECUERDA:
Que los foros con NO hay
calificaciones son considerados
como foros no calificados y no
aparecen en el libro de
calificaciones.
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Se visualiza el foro agregado en el curso
b) Foro para uso general.- Se utiliza para crear temas de debate en un foro.
RECUERDA:
Que los foros con NO hay
calificaciones son considerados
como foros no calificados y no
aparecen en el libro de
calificaciones.
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Se visualizar el foro creado en curso
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Tema creado
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Foro de tipo general, con los dos temas creados
Clic, en agregar
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Visualizamos la siguiente ventana.
Colocamos el nombre del
foro
Clic, seleccionamos
promedio de calificaciones
Configuramos las
fecha del foro
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2. Calificar foros.-
La calificación del foro se realiza de la siguiente manera.
Clic, en el foro
Seleccionamos la calificación
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3. Tareas
Permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y
proporcionarles retroalimentación, incluyendo calificaciones. El trabajo que envían los
alumnos es visible solamente para el profesor y no para los demás alumnos.
Clic, en agregar
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Visualizamos la siguiente ventana
Colocamos la descripción de la
tarea
Seleccionamos la fecha
de apertura
Seleccionamos la fecha
de entrega
Seleccionamos la fecha
limite debe ser igual que
la fecha de entrega
La fecha de recordarme
calificar es opcional,
permite recordar que esa
fecha se debe calificar.
Seleccionamos el tipo de
puntuación para que la
tarea sea considera
calificada.
Calificación máxima es de
20
En el caso que el libro de
calificaciones ya está creado,
podemos indicar en que
categoría se coloca la tarea.
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Se crea la tarea en nuestro curso, se visualiza de la siguiente manera.
4. Tareas Grupales
Permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y
proporcionarles retroalimentación, incluyendo calificaciones. El trabajo que envían los
alumnos es visible solamente para el profesor y no para los demás alumnos.
Clic, en agregar
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Visualizamos la siguiente ventana
Colocamos la descripción de la
tarea
Seleccionamos la fecha
de apertura
Seleccionamos la fecha
de entrega
Seleccionamos la fecha
limite debe ser igual que
la fecha de entrega
La fecha de recordarme
calificar es opcional,
permite recordar que esa
fecha se debe calificar.
______________________________________________________________________________________________
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Configuramos modo de grupo a
GRUPO SEPARADOS
Seleccionamos el tipo de
puntuación para que la
tarea sea considera
calificada.
Calificación máxima es de
20 En el caso que el libro de
calificaciones ya está creado,
podemos indicar en que
categoría se coloca la tarea.
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5. Calificar tareas
Para calificar la tarea se debe ingresar a la tarea a calificar.
Retroalimentación de la
tarea
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Para calificar la tarea
Calificación de la
Tarea
Paginado de paginas
Retroalimentación
Una vez acabada la edición, cerramos el editor y en la parte inferior de la pantalla pulsamos sobre
“Guardar cambios”.
Cuando el alumno acceda a la tarea, podrá descargarla para ver las correcciones/anotaciones
realizadas por el profesor.
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16/20
El estudiante para ver
las correcciones hace
clic en ver
anotaciones
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Pasa el mouse por el icono y te
aparece e texto escrito n el
paso 4
Para calificar la tarea se debe ingresar a la tarea a calificar. Clic, para ingresar a la tarea
que vamos a calificar
RECUERDA:
Que el mensaje en color
rojo, te indica que si el
estudiante no tiene
asignado un grupo no
podrá enviar su tarea
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Visualizamos la siguiente ventana
Grupo TIC-A
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Visualizamos la siguiente pantalla.
Calificación de la
Tarea
Retroalimentación
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Visualizamos la calificación y la retroalimentación a todo el grupo
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7. Cuestionarios
La actividad Cuestionario permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios con
preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta y respuesta
numérica
El profesor puede permitir que el cuestionario se intente resolver varias veces, con las
preguntas ordenadas o seleccionadas aleatoriamente del banco de preguntas. Se puede
establecer un tiempo límite.
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Clic, preguntas para
crear las preguntas
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b) Pregunta Verdadero / falso
Clic, agregar
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Ingresamos nombre de
la pregunta
Selecciona la respuesta, si la
pregunta es verdadera,
selecciona Verdadero de lo
contrario falso
Guardar cambios
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Editar la pregunta, permite hacer
cambios
Duplicar, permite duplicar una pregunta
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c) Pregunta Opción Múltiple
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Ingresamos nombre de
la pregunta
RECUERDA:
Este tipo de pregunta tiene
varias opciones de
respuesta ejemplo
Pregunta …..?
a)respuesta 1 Aquí se formula la pregunta
b)respuesta 2 que visualizara el estudiante
c)respuesta 3
Seleccionamos el tipo de
formato para las opciones
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En la parte de respuesta, se debe ingresar la respuesta
correcta en la parte de Elección
Colocamos la respuesta
CORRECTA que aparecerá RECUERDA:
como opción para el
estudiante Que la Elección
correcta de la pregunta,
la opción calificación
debe decir 100%
Seleccionamos 100%
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Guardar cambios
d) Pregunta Emparejamiento
Clic, seleccionar la
pregunta
Clic, agregamos la
pregunta
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Ingresamos nombre de
la pregunta
Colocamos la pregunta
Escribimos la respuesta
Colocamos la pregunta
Escribimos la respuesta
Colocamos la pregunta
Escribimos la respuesta
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e) Creando Cuestionario
Clic, seleccionamos
cuestionario
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Página | 91
Ingresamos el nombre del
cuestionario
Configuramos la fecha
de apertura y cierre
Habilitar el tiempo que
tendrá el cuestionario
Seleccionamos el
número de intentos
RECUERDA:
Que solo deben quedar
activos las opciones de
Puntos, el resto debe
estar desactivadas.
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Clic, para ingresar y añadir las
preguntas al cuestionario
Visualizamos el Cuestionario
vacío
Clic, editar
cuestionario
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Cambiamos la calificación
máxima del cuestionario
(20 veinte)
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Clic, en el icono más
para añadir la pregunta
Puntaje de cada
pregunta
RECUERDA:
Todas preguntas con su
La calificación máxima debe sumar 20, puntaje deben sumar la
de acuerdo a las preguntas agregadas nota máxima de veinte
(20)
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El cuestionario con las preguntas agregadas, muestra la siguiente ventana
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