5/2/2018 caknasejarah: Skema Sejarah kertas 3

Search
07 May 2013

Search
Skema Sejarah kertas 3
Pages
Home

Klik Klik Iklan

About Me

si camar
putih

View my
compl ete profi l e

Followers
Followers (32) Next

Seronoknya belajar kat Universiti .. berpakaian cam ni dalam dewan kuliah ..

Okey .. nampaknya pelajar dah tak sabar nak tau jawapan @ skema kepada
soalan sejarah kertas 3 yang cikgu berikan sebagai contoh dalam entri
sebelum ini ..

Nah, di bawah ini contoh jawapan yang boleh pelajar berikan.

(Berikut cikgu berikan dalam bentuk isi-isi. Pelajar perlu menghuraikannya

dalam bentuk esei. Alaaa bukannya susah sangat kan. Tambah ayat sikit-sikit
je. Pelajar boleh guna ayat pelajar sendiri atau guna je wacana penyambung
Follow
ayat .. jadikannya satu ayat kemudian titik. Buat ayat balik kemudian titik.
Buat ayat lagi .. lagi .. dan lagi. )

Selamat menjawab adik-adik kesayangan cikgu semua …

Blog Archive
► 2017 (1)
Pengenalan
► 2016 (4)
1. Jelaskan maksud nasionalisme di Asia Tenggara (5m)
► 2015 (2)
Total Pageviews
► 2014 (4) o Perasaan cinta akan bangsa dan Negara
o Gerakan membebaskan tanah air
▼ 2013 (15) o Tidak terhad kepada pembebasan kuasa politik 694,417
► November (1) sahaja
o Juga pembebasan cengkaman ekonomi
► October (5) o Pembebasan kebudayaan asing
► September (1)
(5x1M=5M) Online Readers
► August (2) 2. Huraikan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia
Tenggara (30 m)
► July (2)
1 .Dasar penjajah barat
▼ May (3)
Skema Sejarah kertas 3 o Menimbulkan perasaan tidak puas hati rakyat
o Sistem birokrasi barat tidak beri peluang kepada rakyat
tempatan Follow By Email

http://caknasejarah.blogspot.my/2013/05/skema-sejarah-kertas-3.html 1/7
5/2/2018
Soalan dan Skema
Kertas 3 Sejarah SPM
Spot Soalan Sejarah
SPM 2013
► January (1)
► 2012 (7)
► 2011 (2)
► 2010 (5)
► 2009 (8)
Labels
Analisis tajuk-tajuk Sejarah
SPM 2013 (2)
Analisis tajuk-tajuk Sejarah
SPM 2014 (2)
Analisis tajuk-tajuk Sejarah
SPM 2015 (1)
Contoh soalan kertas 3
sejarah (6)
eLatihan Kertas 1 Sejarah
SPM (1)
Format baru sejarah spm (3)
format baru spm 2013 (2)
Hiroshima dan Nagasaki di
bom (1)
Isu semasa (1)
Jawapan kertas 3 (2)
Jawapan kertas 3 bahagian
rumusan (1)
Jawapan Soalan KBKK (2)
Jepun di Tanah Melayu (1)
Kaedah belajar sejarah (1)
Kata Tugas Soalan SPM (1)
KBKK dan KMD (1)
Keputusan Sejarah SPM
2013 (1)
Kertas 3 Sejarah (8)
Kertas 3 Sejarah SPM (15)
Kertas 3 Sejarah SPM 2015
(1)
Kertas 3 Sejarah SPM 2016
(3)
Khalifah Abu Bakar As-
Siddiq (1)
Khalifah Islam (2)
Khalifah Umar Ibn Al-
Khattab (1)
Koleksi Kertas 1 Sejarah
SPM (1)
Koleksi Soalan Kertas 1
Sejarah SPM (1)
Laman Web Buku Teks
Sejarah Tingkatan 4 (1)
Laman Web Buku Teks
Sejarah Tingkatan 5 (1)
Nabi Muhammad S.A.W (1)
Petua belajar sejarah (1)
Program Cakna sejarah
SPM 2009 (1)
Renungan keinsafan (1)
rumusan kertas 3 SPM (1)
sej (1)
Sejarah Kertas 3 spm (10)
Sejarah SPM 2012 (5)
Sejarah SPM 2013 (5)
Sejarah SPM 2015 (1)
http://caknasejarah.blogspot.my/2013/05/skema-sejarah-kertas-3.html
caknasejarah: Skema Sejarah kertas 3
dalam pentadbiran moden Email address... Submit
o Rakyat kekal dalam ekonomi tradisional
o Dasar ekonomi penjajah seperti tanaman paksa dan
sistem polo
menindas penduduk pribumi
o Penjajah mewujudkan jurang sosial dengan
menganggap mereka
Popular Posts
dalam kelas tersendiri
o Penjajah hanya layak bergaul sesama mereka dan elit Skema Sejarah
tempatan
kertas 3
o Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan
imigran Seronoknya
o Penguasaan imigran dalam ekonomi belajar kat
Universiti ..
2. Pengaruh Agama
berpakaian cam ni dalam
o Dapat menyatukan rakyat tempatan dewan kuliah .. Okey ..
o Kemunculan Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah nampaknya pelajar dah tak
Melayu
o Penubuhan persatuan Belia Buddha
sabar nak tau ...
o Golongan agama pencetus nasionalisme
o Gerakan Islah memperjuangkan pan Islamisme iaitu Soalan dan
penyatuan dunia Skema Kertas 3
Islam menentang penjajah Sejarah SPM
o Agama Kristian menyatukan penduduk Filipina
open book test
menentang penjajah
o Penganut Kristian dianggap kelas kedua .. boleh rujuk
pelbagai sumber Salam semua
3. Karya Kesusasteraan .. minggu ini pelajar-pelajar
akan menduduki peperiksaan
o Media untuk menyampaikan mesej kesengsaraan dan
kekecewaan ...
akibat penindasan
o Di Filipina, novel Noli Me Tangere karya Jose Rizal Laman Web
o Di Indonesia, cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan Ke Buku Teks
Makam Bonda karya
Sejarah
Chairil Anuar
o Di Tanah Melayu, novel Putera Gunung Tahan karya Tingkatan 5
Pak Sako Berikut adalah
senarai laman web
4. Sistem Pendidikan
sebagaimana yang terdapat di
o Sikap pilih kasih penjajah dalam buku teks Sejarah
o Mengutamakan sekolah yang menggunakan tingkatan 5. Saya sengaja
bahasa penjajah kumpulkan di sini untuk sena...
o Memberikan pendidikan pada peringkat rendah,
terhad kepada
golongan elit dan penduduk Bandar Laman Web
o Bertujuan untuk memecahkan perpaduan Buku Teks
rakyat Sejarah
o Di Burma ,pendidikan sekular dan mubaligh
Tingkatan 4
ancaman kepada
sekolah Buddha Berikut adalah
o Di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernacular senarai laman web
sukar mendapat sebagaimana yang terdapat di
pekerjaan
dalam buku teks Sejarah
5. Kemunculan golongan intelektual tingkatan 4. Saya sengaja
kumpulkan di sini untuk se...
Ø Berpeluang melanjutkan pelajaran di barat dan Asia
barat terdedah
kepada idea falsafah barat dan Islam Tajuk-tajuk Penting Sejarah
Ø Mereka sedar penjajah tidak mentadbir tanah SPM 2013: Suatu Analisis
jajahan seperti Assalamualaikum dan selamat
mentadbir negara mereka sendiri
Ø Mereka memimpin gerakan nasionalisme setelah sejahtera semua … Moga
kembali ke tanah pelajar-pelajar adik-adik cikgu
air semua sentiasa dalam
Ø Menuntut taraf hidup dibela dan meminta penjajah keadaan sihat dan gembira ...
membebaskan
Negara
Spot Soalan Sejarah SPM
6. Pengaruh Media massa 2014
Assalamualaikum w.b.t .. dan
Ø Akhbar dan majalah menyebarkan idea nasionalis
salam sejahtera semua ..
dan menanam
perasaan anti penjajah Aduhai rindunya .. Lama cikgu
Ø Di Vietnam. akhbar Tribune Indigene dan Cloche tak bersama pelajar-pelajar di
Felee
Ø Di Tanah Melayu, AlIkhwan, Saudara dan Warta sini. Sebenarny...
Malaya
Soalan Spot Sejarah SPM
7. Sistem Pengangkutan dan perhubungan 2014 .. wow ..
Ø Kewujudan telefon dan telegraf memudahkan Assalamualaikum w.b.t dan
hubungan nasionalis salam sejahtera. Moga semua
Ø Pembinaan jalanraya dan keretapi menghubungkan pembaca, adik-adik pelajar-
kawasan yang
terpisah pelajar cikgu di seluruh
Ø Memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu dan Malaysia berada dalam
berbincang keadaa...
idea nasionalisme
8. Pengaruh luar Soalan bocor sejarah SPM
2013?
Ø Kejayaan Jepun menewaskan China 1895 dan
Rusia 1905
2/7
5/2/2018
Selamat Tahun Baru (1)
skema kertas 3 sejarah spm
(10)
skema rumusan kertas 3
sejarah SPM (2)
Skema soalan KBKK (3)
Soalan bocor sejarah SPM
(4)
Soalan bocor sejarah SPM
2014 (2)
Soalan KBKK (2)
Soalan KBKK Sejarah SPM
(3)
Soalan Kertas 1 Sejarah
SPM (1)
Soalan objektif Sejarah SPM
(1)
soalan ramalan sejarah (7)
soalan ramalan sejarah
2014 (1)
soalan sejarah 2015 (1)
Soalan sejarah KBKK (2)
Soalan sejarah SPM (1)
Soalan Sejarah SPM 2012
(5)
Soalan Sejarah SPM 2013
(2)
Soalan Sejarah SPM 2014
(2)
Soalan sejarah SPM KBKK
(2)
Soalan Sejarah SPM tahun-
tahun lepas (1)
Soalan SPM 2013 (2)
soalan spot sejarah SPM (2)
SPM 2012 (3)
spot soalan kertas 3 sejarah
SPM (9)
Spot Soalan Sejarah SPM
(10)
Spot Soalan Sejarah SPM
2013 (5)
Spot Soalan Sejarah SPM
2014 (1)
Spot Soalan Sejarah SPM
2015 (1)
Tajuk Penting Sejarah SPM
(7)
Tamadun Indus (1)
Tema Umum Kertas 3 (5)
Tema Umum Kertas 3
Sejarah SPM 2013 (3)
Tema Umum Kertas 3
Sejarah SPM 2014 (1)
Tema Umum Kertas 3
Sejarah SPM 2016 (1)
Tema umum Sejarah Kertas
3 (3)
Tok Janggut (1)
Tugasan 3 sejarah (2)
tugasan sejarah (2)
Tugasan Spesifik Kertas 3
(3)
There was an error in this gadget
Tetamu
http://caknasejarah.blogspot.my/2013/05/skema-sejarah-kertas-3.html
caknasejarah: Skema Sejarah kertas 3
Ø Membuktikan Negara kecil dapat menewaskan result cam ni le
Negara besar pelajar akan
Ø Perjuangan Mahatma Ghandi India
Ø Memberi inspirasi kepada nasionalis di Asia dapat nanti ..
Tenggara Soalan bocor
( 50x 1markah = mak 30 sejarah SPM
markah)
2013? ishh ishhh .. masih
3. Huraikan perkembangan nasionalisme di Filipina dan adake pelajar yang percaya
Thailand (15m) den...
Perkembangan Nasionalisme di Filipina Spot Soalan
Sejarah SPM
Tahap 1 2013
Spot Soalan
o Merupakan gerakan dakyah
o Dipimpin oleh Jose Rizal Sejarah SPM
o Disokong oleh golongan pertengahan 2013 SPOT soalan sejarah
berpendidikan barat SPM 2013? ish ishh .. sabar
o Menuntut Filipina dijadikan wilayah sepanyol adik-adik pelajar sekalian.
o Bangsa Filipina diberikan hak yang sama
Masih terlalu awal ta...
o Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara
o Penubuhan Liga Filipina oleh Jose Rizal
Soalan Kertas 3
o Tujuan mendesak Sepanyol melakukan
pembaharuan politik, Sejarah SPM
ekonomi dan social 2013 .. contoh ..
o Sepanyol rasa terancam
Assalamualaiku
o Jose Rizal ditangkap, dibuang negeri ke
Dapitan dan dibunuh m w.b.t .. dan
salam sejahtera semua .. Apa
Tahap 2 khabar adik-adik pelajar-pelajar
Ø Bermula apabila Katipunan ditubuhkan oleh cikgu sekalian. Nampaknya
Andreas Bonifacio pelajar-pelaj...
Ø Memulakan penentangan secara radikal
Ø Matlamat menyatukan bangsa Filipina
Ø dan mencapai kemerdekaan melalui revolusi
Ø Katipunan menggunakan media cetak sebar
fahaman revolusi
Ø Kalayan akhbar rasmi
My Blog List
Bumi Gemilang
Perkembangan Nasionalisme di Thailand
Pecutan Akhir Bahasa
Melayu UPSR: Tatabahasa
Tahap 1 + Jawapan
1 year ago
Ø Bersifat anti penjajah
Ø Merupakan kegelisahan rakyat terhadap
penguasaan politik kerabat
diraja
Ø Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak LINKS
Ø Perkembangan sistem pendidikan barat
Ø Pendedahan fahaman liberal , sistem demokrasi
Bumi Gemilang
dan sistem raja berperlembagaan
Ø Kelemahan sistem pentadbiran
Ø Sikap boros raja
Ø Membawa kepada penubuhan Parti Rakyat 1932
oleh Nai Pridi
Panomyong dan Field Marshall Phibul Songgram Wikipedia
Ø Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai 1932
Ø Menamatkan sistem raja berkuasa mutlak
Tahap 2
Ø Disebabkan rasa tidak puas hati terhadap
cengkaman ekonomi
oleh kapitalis Barat dan orang Cina
Ø Phibul Songram meluluskan undang-undang
menyekat kebebasan
dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina
Ø Sekolah Cina dibubarkan
Ø Akhbar Cina diharamkan
Ø Penduduk pribumi digalakkan melibatkan diri dalam
aktiviti ekonomi
Ø Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk
penganut agama
Buddha
Ø Menukar nama Siam kepada Thailand bermaksud
tanah Bebas
Ø Bekerjasama dengan Jepun
Ø Berjaya mendapatkan semula wilayah di Indochina
dan di Tanah
Melayu
4. Bagaimanakah semangat nasionalisme dapat
dimanfaatkan
bagi mengukuhkan kedaulatan Negara (15m)
Ø Sanggup berkorban demi kebaikan bersama
Ø Bermusyawarah untuk mencapai kata sepakat
Ø Menjaga nama baik negara
Ø Menghargai perjuangan nasionalis silam
Ø Berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan
Ø Mengisi kemerdekaan dengan kemajuan
Ø Dengan memupuk semangat juang yang kental
Ø Tidak mudah berputus asa dalam menghadapi
cabaran
3/7
5/2/2018 caknasejarah: Skema Sejarah kertas 3
Ø Penerapan jati diri yang tinggi
Kuching 47 Ø Mengekalkan perpaduan antara kaum
Ø Tidak mengamalkan diskriminasi antara kaum
Malaysia City 60 Ø Meningkatkan taraf hidup rakyat
Ø Bertolak ansur dalam politik
Kajang 63 ( Mana-mana jawapan munasabah ) (15x1=15M)
Kota Kinabalu 66 5. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang
Petaling Jaya 234 dicapai oleh
negara kita hasil daripada semangat nasionalisme di
Kuala Lumpur 291
kalangan rakyat (10m)
Bayan Lepas 7
Ø Dapat mengekalkan kestabilan politik
Live 1 Ø Dapat memacu ekonomi setanding dengan negara
Today 9 users maju
Total 270,337 Ø Dapat mengurangkan kemiskinan tegar
Ø Melahirkan pemimpin yang berwibawa seperti Tun
Get this Dr.Mahathir
Ø Melahirkan angkasawan negara iaitu Datuk Sheikh
Muzafar
Ø Melahirkan ahli sukan bertaraf dunia seperti Datuk
Lee Chong wei dan
Datuk Nichol David
Ø Mengeluarkan kereta nasional iaitu Proton Saga,
MyV,
Ø Dapat membina bangunan pencakar langit seperti
Menara
Berkembar Petronas, KLIA, Menara kuala Lumpur
Ø Dari segi telekomunikasi mewujudkan Koridor Raya
Multimedia
Ø Dapat membina Litar Sepang
Ø Dapat membina Pusat pentadbiran Putra jaya

(10x1=10)

6. i. Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam

mengekalkan kedaulatan negara (5m)

Ø Masih wujud pertikaian antara kaum

Ø berlaku rasuah dalam pentadbiran
Ø demonstrasi jalanan mengugat kestabilan negara
Ø masih belum berupaya menghapuskan kemiskinan
Ø Tidak menghayati Rukun Negara menyebabkan
persaan tidak puas
hati antara kaum
Ø Masalah sosial seperti dadah, Mat rempit dan
pembuangan bayi
Ø Terhakisnya jati diri di kalangan generasi muda
Ø Gangguan daripada pihak luar yang ingin
menanguk di air yang
keruh
( 8 x1markah = max 5
markah)

ii. Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di

atas (5m)

Ø Mewujudkan perpaduan antara kaum

Ø Mengamalkan sikap bersih cekap dan amanah
Ø Mengamalkan semangat patriotik/cinta akan negara
Ø Mempunyai jati diri yang kukuh
Ø Berpegang teguh kepada ajaran agama
Ø Saling menghormati kebudayaan kaum lain
Ø Merancang aktiviti yang boleh disertai oleh pelbagai
kaum seperti
Sukan untuk semua dan perkhemahan
Ø Menjadikan mata pelajaran sejarah sebagai subjek
wajib lulus
( 8 x1markah = max 5
markah)

7. Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme daripada

semangat
nasionalisme demi mengekalkan kedaulatan negara kita
(10m)

Ø Semangat kerjasama antara

kaum
Ø Sikap toleransi antara kaum
Ø Semangatkeberanian

Ø Semangat juang yang

kental
Ø Sanggup berkorban demi
negara
Ø Perlu menguasai ilmu
pengetahuan
Ø Gigih berusaha
Ø Negara kita tanggungjawab kita
Ø Berwaspada terhadap kuasa luar
Ø Menghargai jasa dan pengorbanan pejuang negara
Ø Patuh kepada undang-undang
Ø Kesetiaan yang tidak berbelah bagi
Ø Sikap setiakawan
Ø Menghayati Prinsip Rukun
Negara

http://caknasejarah.blogspot.my/2013/05/skema-sejarah-kertas-3.html 4/7
5/2/2018 caknasejarah: Skema Sejarah kertas 3

(10x1=10m)

8. Kesimpulan/rumusan: (5m)

Ø Oleh itu, sebagai generasi selepas merdeka kita

seharusnya
menghargai perjuangan nasionalis silam.
Ø Kita sewajarnya berusaha untuk mempertahankan
dan
mengekalkan kedaulatan negara
Ø serta mengisi kemerdekaan dengan kemajuan
untuk mencapai
matlamat wawasan 2020
Ø Generasi muda perlu mempunyai jati diri yang
tinggi
Ø Tidak mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing
untuk
mengekalkan kedaulatan negara
Ø Sebagai warganegara Malaysia, kita perlu menjadi
modal insan
kelas pertama bertaraf dunia bagi memacu
ekonomi negara
Ø Kita perlu menguasai teknologi terkini dalam
mengharungi arus globalisasi

Ø Harapan agar rakyat dapat mengekalkan

perpaduan kaum dan meningkatkan pencapaian
yang telah dilaksanakan
(5x1=5M)

Anda mungkin juga meminati:

soalan bocor Spot Soalan Soalan KBKK

sejarah SPM 2012? Sejarah SPM 2012 Sejarah SPM dan
Pilihan Negeri- Skema (Siri 2)
Negeri

Linkwithin

Posted by si camar putih at 9:43 AM

Labels: Contoh soalan kertas 3 sejarah, Format baru sejarah spm, Kertas 3
Sejarah, Kertas 3 Sejarah SPM, sej, Sejarah Kertas 3 spm, skema kertas 3
sejarah spm

11 c o m m e n t s :

Anonymous said...

The articleice Machines introduces:This article about How To Buy

Commercial Ice Machines For Restaurant,With the introduction of
cutting edge and innovative technologies, a commercial ice machine
is no longer a bulky device producing insanitation, consuming a lot ...

If you need more ice Machines infomation about How To Buy

Commercial Ice Machines For Restaurant, Click here to find.

With the introduction of cutting ice Machines edge and innovative

technologies, a commercial ice machine is no longer a bulky device
producing insanitation, consuming a lot of energy, making noise, and
taking a lot of time to make the needed supply of ice. As a result of
high end technologies, commercial ice machines are able to achieve
“being green” the highest levels of energy and water conservation.
Now a commercial ice machine can easily produce from 65 pounds to
2,000 pounds of ice cubes in a day. You can find varied shapes of ice
cubes such as dice, half dice, octagon, crushed, nugget, and flake.

http://caknasejarah.blogspot.my/2013/05/skema-sejarah-kertas-3.html 5/7
5/2/2018 caknasejarah: Skema Sejarah kertas 3
Commercial ice machines are the standalone units,ice Machines
designed to produce large quantities of ice for various commercial
purposes. Once installed, these commercial ice makers are pretty
automatic and do not need much attention from you or your staff.
These factory-made machines consist of a condensing unit and ice-
making section that operates as an integrated unit to make ice, an ice
bin or a storage unit to store the created ice and a dispensing unit to
dispense the ice out of the machine. Many automatic ice machines
use moving water to create an improved quality of ice cubes. They
work on the principle of “faster the water moves the better the ice
quality becomes”. In this process, the air and un-dissolved solids get
washed away. This results in pure and clear ice production.

Large amounts of ice are demanded for various purposes in many ice
Machines commercial entities such as Restaurants, Bars, Ice Cream
Parlors, Bakeries, Country Clubs and Golf Courses. A commercial ice
machine is the perfect choice for such places as the large quantity of
ice also needs to be a certain quality as well. Automatic commercial
ice machines will make plenty of ice of equal size in a short span of
time. All you need to do is just start the machine and set the required
functions, and leave the rest up to the machine. You will get good
quantity of quality ice in a short amount of time. In addition, many
commercial ice machines come with a self cleaning function. This will
help maintain the quality and quantity if the produced ice while
decreasing the time that you and or your staff must spend with the
machine.

Keep in mind that there are two varieties of ice machines: air cooled
and waterice Machines cooled. Air cooled ice machines use air to
disperse the heat, whereas water cooled ice machine uses water to
do the same function. Air cooled ice machines use more energy and
also are much noisier than water cooled ice machines. However, they
are more affordable than water cooled ice machines.

An assorted collection of wonderful, fast and energy efficient

commercial ice makers are readilyice Machines available in the
market. Various renowned and reliable manufacturers have come up
with their unique range of these amazing machines. Numerous
models that create different types and sizes of ice are available in the
local and online market. A competitive urge of creating more efficient
and cost effective ice machines, has left the customers and
consumers with a distinctive variety of these units in which to choose.
M a y 29, 20 1 3 a t 9 : 3 8 P M

Anonymous said...
Assalam, cikgu. Boleh tak cikgu buat jawapan untuk kertas 3 ni dlm
bentuk essei? Ramai pelajar sekarang tidak mahir dlm membuat
essei(lagi2 rakan cina dan india), jadi bantulah kami supaya kami tahu
mcm mana penggunaan ayat untuk jawapan kertas 3. Tahun ni
sejarah wajib lulus. Terima kasih cikgu. Maaf kalau menyusahkan
cikgu.
J u n e 28, 2 0 1 3 a t 1 : 3 8 A M

Siaukei Cheang said...

cikgu, kalau soalan ni knena macam mana jawab?
Dasar sosial yang telah dilaksanakan oleh negara sejak merdeka
hingga kini telah berjaya membina negara dan bangsa Malaysia yang
bersatu.
A u g ust 5, 2 0 1 3 a t 1 0 : 4 6 P M

Anonymous said...
salam cikgu.. boleh tak cikgu pos skema jwapan utuk bab 10.2
nasionalisme di malaysia sehingga perang ke dua. :)
A u g ust 27, 2 0 1 3 a t 6 : 0 2 A M

Anonymous said...
saya nak jawapan kertas 3 bagi tajuk 10.2 . secepatnya . terima kasih
A u g ust 28, 2 0 1 3 a t 8 : 0 1 A M

akusahaja said...

http://caknasejarah.blogspot.my/2013/05/skema-sejarah-kertas-3.html 6/7
5/2/2018 caknasejarah: Skema Sejarah kertas 3
blog yang menarik...sy selalu rujuk blog awak untuk anak murid
sy...sila singgah di blog sy http://akusahajasendiri.blogspot.com
O c t ober 8, 2 0 1 3 a t 8 : 2 8 A M

Nur Hidayah said...

Cikgu~~Terima kasih banyak banyak..sangat membantu saya untuk
Mid-Year exam..doakan saya cikgu :)
A p r il 19, 2 0 1 4 a t 5 : 5 8 A M

Anonymous said...
Terina kasih cikgu..
O c t ober 3, 2 0 1 7 a t 1 2 : 2 7 A M

Sony Xperiac3 said...

Cikgu boleh x cikgu sediakan skema jawapn tajuk nasionaloisme di
malaysia sehingga perang dunia ke dua..saya nak study tajuk nie
O c t ober 18 , 2 0 1 7 a t 7 : 2 2 P M

Sony Xperiac3 said...

Cikgu boleh x cikgu sediakan skema jawapn tajuk nasionaloisme di
malaysia sehingga perang dunia ke dua..saya nak study tajuk nie
O c t ober 18 , 2 0 1 7 a t 7 : 2 2 P M

Charmaine Chan said...

cikgu boleh tak email dokumen ini, thank u
charmainechan2000@live.com
O c t ober 24 , 2 0 1 7 a t 6 : 4 8 A M

Post a Comment

Links to this post

Create a Link

Newer Post Home Older Post

Subscribe to: Post Comments (Atom)

cakna sejarah | jangan buta sejarah

Bloggerized by Free Blogger Template

http://caknasejarah.blogspot.my/2013/05/skema-sejarah-kertas-3.html 7/7