RÚBRICA PARA EVALUAR HIMNO DE LAS AMÉRICAS.
Profesor: Oscar Sanhueza Velásquez
Situación evaluativa :
Himno de las Américas
Fecha de aplicación: 03 al 31/10/2017
Objetivo de Aprendizaje
Objetivo Aprendizaje:
Escuchar cualidades del sonido (altura,
timbre, intensidad, duración) y elementos
del lenguaje musical (pulsos, acentos,
patrones, secciones) y representarlos de
distintas formas.
(OA 1)
Expresar sensaciones, emociones e ideas
que les sugieren el sonido y la música
escuchada, usando diversos medios
expresivos (verbal, corporal, musical,
visual).
(OA 2)
Escuchar música en forma abundante de
diversos contextos y culturas poniendo
énfasis en:
› tradición escrita (docta)
- piezas instrumentales y/o vocales de
corta duración.
› tradición oral (folclor, música de pueblos
originarios)
- música infantil.
(OA 3)
Cantar al unísono y tocar instrumentos de
percusión convencionales y no
convencionales.
(OA 4)
Asignatura: Música
Curso: 2º año B
Puntaje total: 36/____
Indicadores de Evaluación
› Se expresan corporalmente de acuerdo a diversos estímulos sonoros.
› Reconocen cualidades evidentes en sonidos y músicas variadas,
representándolos de diversas formas (visual y musical).
› Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes manipuladas de
diferentes formas.
› Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales
escuchados, reconociendo algún elemento evidente del lenguaje
musical.
› Clasifican sonidos según criterios comunes.
› Se expresan corporalmente (mímicas, coreografías, expresión
libre, etcétera) según lo que les sugieren las danzas tradicionales
escuchadas.
› Utilizan la expresión verbal (oral o escrita) según lo que les
sugieren los sonidos y la música.
› Escuchan atentamente variados ejemplos musicales.
› Manifiestan interés y disposición a escuchar (actitud corporal, no
muestran reticencia ante la escucha, comentan con sus compañeros).
› Identifican instrumentos, ritmos o melodías conocidas.
› Acompañan con mayor precisión canciones aprendidas con
patrones rítmicos, con percusiones convencionales y no convencionales.
› Cantan al unísono, incorporando las sugerencias del profesor.
› Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando
una postura sin tensiones.
› Reproducen patrones rítmicos con mayor precisión.
› Tocan con instrumentos de percusión convencionales y no
convencionales, cuidando su sonoridad.
 Protocolo para Himno de las Américas
Tema central:
Cantar Himno de las Américas valorando la diversidad de los países de
nuestro continente.

Profesor: Oscar Sanhueza Velásquez Asignatura: Música

Situación evaluativa : Curso: 2º año B

Himno de las Américas.

Fecha de aplicación: 03 al 31/10/2017 Puntaje total: 36/____

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Instrucciones:
1. Aprender canción a través de Karaoke
https://www.youtube.com/watch?v=7l-CzwJvRT8

'HIMNO DE LAS AMERICAS'

Un canto de amistad
de buena vecindad, unidos
nos tendra eternamente.
por nuestra libertad, por nuestra lealtad
debemos vivir gloriosamente.

Un simbolo de paz alumbrara

el vivir de todo el continente americano
fuerza de optimismo
fuerza de hermandad
sera este canto de buena vecindad.

Argentina, Brasil y Bolivia,

Colombia, Chile y Ecuador,
Uruguay, Paraguay, Venezuela,
Guatemala y El Salvador,
Costa Rica, Haití y Nicaragua,
Honduras y Panamá,
Norteamérica, México y Perú,
Cuba y Canadá:

¡ SON HERMANOS SOBERANOS DE LA LIBERTAD ¡

¡ SON HERMANOS SOBERANOS DE LA LIBERTAD ¡

2. Afianzar a través de memoria grafomotrìz el Himno.

3. Repasar en clase y en casa.
4. Práctico lúdico para reforzar la memoria a través de collage de
banderas y continente.
5. Afianzar afinación, ritmo, melodía y pronunciación.
6. Presentación del Himno (cantar).
 RÚBRICA PARA EVALUAR HIMNO DE LAS AMÉRICAS.

Nombre: NOTA:

Curso : 2º___ Fecha: Puntaje Total Puntaje Obtenido:

30/10/2017 36 puntos
Situación Evaluativa:
Himno de las Américas.

Criterios Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4

MEMORIZACIÓN Recuerda en forma Recuerda Es capaz de recordar Recuerda la totalidad de

Conocimiento

dispersa algunos parcialmente la la canción, la canción.

versos de la canción. canción. aceptándose dos
sustituciones.
PRONUNCIACIÓN Errores permanentes Pronuncia y Pronuncia y modula Pronuncia y modula
Y MODULACIÓN en la pronunciación y modula las las palabras correctamente.
modulación del palabras aceptándose dos
mapudungun aceptándose tres errores.
errores.
AFINACIÓN Y Desafina y no sigue Desafina a Cantan aceptándose Cantan sin errores de
MELODÍA melodía. intervalos de la dos errores de afinación y melodía.
MÙSICAL melodía. afinación canción.

TONO DE VOZ Su voz no se escucha. Canta despacio y su Canta con claridad Canta fuerte y claro. Su
Habilidades

voz no se escucha pero su voz no se voz se escucha en toda la

bien. escucha en toda la clase.
clase.
EXPRESIÓN Y Deficiente No pronuncia con Pronuncia con énfasis Pronuncia con énfasis
RITMO pronunciación, entonación y palabras importantes palabras importantes,
entonación. presenta dificultades. con dificultades, dando una entonación
No presenta No mantiene el ritmo manteniendo el ritmo correcta a la canción.
instrumento del instrumento. del instrumento. Complementando el ritmo
con instrumento.
POSTURA Y No logra mantenerse No logra mantenerse Muestra buena Muestra buena posición
MOVIMIENTO erguido. Tiende a erguido. Tiende a posición corporal. Logra corporal. Manifiesta
apoyarse y moverse apoyarse y moverse mantenerse erguido. lenguaje corporal
constantemente. No constantemente. adecuado al tema.
sabe qué hacer con las
manos.
ESCUCHAR CON No logra escuchar la Escucha Pierde la atención pero Escucha todas las
Actitudes

ATENCIÓN Y canción con empatía y esporádicamente y promueve empatía. canciones y socializa con
EMPATÌA respeto. no presta atención. respeto y empatía su
contenido.
VALORACIÓN No reconocen países Reconocen Reconocen los Reconocen la
DIVERSIDAD DE y banderas. parcialmente países o algunas diversidad de los países
LOS PAÍSES DE países y banderas banderas y sus banderas.
AMÉRICA

No canta Canta con desgano Canta parcialmente Disfruta cantando y

CANTA CON y se frustra. entusiasmado. promueve el entusiasmo
ENTUSIASMO al grupo curso.
Puntaje Ideal Puntaje Nota:
Real
36