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El objetivo principal de la esta segunda práctica de laboratorio fue el de realizar un

estudio experimental de la Ley Periódica de los Elementos, observar las
reacciones y cambios químicos que experimentan o sufren algunos de los
elementos del grupo IA, IIA (METALES) y VIIA (NO METALES) dando algunos
ejemplos tales como el Litio(Li), Sodio(Na), Potasio(K), Magnesio(Mg), Calcio(Ca),
Cloro(Cl), entre otros. Esto lo realizaremos mediante diversas pruebas químicas y
físicas de las distintas series de elementos de la tabla periódica.

La importancia de esta práctica, es evidente, ya que en base a la clasificación

periódica y a los experimentos previamente realizados, pudimos saber cuáles son
las propiedades y diferentes comportamientos que tienen los elementos periódicos
de la tabla, abriéndonos a cada uno de nosotros un gran interés por saber cuáles
son las demás propiedades de los elementos restantes ya estudiados y
analizados.



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Como resultado de los descubrimientos que establecieron en firme la teoría

atómica de la materia en el primer cuarto del siglo XIX, los científicos pudieron
determinar las masas atómicas relativas de los elementos conocidos hasta
entonces. El desarrollo de la electroquímica durante ese periodo por parte de los
químicos británicos Humphry Davy y Michael Faraday condujo al descubrimiento
de nuevos elementos.



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En 1829 se habían descubierto los elementos suficientes para que el químico

alemán Johann Wolfgang Döbereiner pudiera observar que había ciertos
elementos

que tenían propiedades muy similares y que se

presentaban en tríadas: cloro, bromo y yodo; calcio,
estroncio y bario; azufre, selenio y teluro, y cobalto,
manganeso y hierro. Sin embargo, debido al número
limitado de elementos conocidos y a la confusión
existente en cuanto a la distinción entre masas
atómicas y masas moleculares, los químicos no
captaron el significado de las tríadas de Döbereiner.

El desarrollo del espectroscopio en 1859 por los físicos

M
 
alemanes Robert Wilhelm Bunsen y Gustav Robert
 
Kirchhoff, hizo posible el descubrimiento de nuevos
elementos. En 1860, en el primer congreso químico internacional celebrado en el
mundo, el químico italiano Stanislao Cannizzaro puso de manifiesto el hecho de
que algunos elementos (por ejemplo el oxígeno) poseen moléculas que contienen
dos átomos. Esta aclaración permitió que los químicos consiguieran una "lista"
consistente de los elementos.

Estos avances dieron un nuevo ímpetu al intento de descubrir las interrelaciones

entre las propiedades de los elementos. En 1864, el químico británico John A. R.
Newlands clasificó los elementos por orden de masas atómicas crecientes y
observó que después de cada siete elementos, en el octavo, se repetían las
propiedades del primero. Por analogía con la escala musical, a esta repetición
periódica la llamó ley de las octavas. El descubrimiento de Newlands no



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impresionó a sus contemporáneos, probablemente porque la periodicidad

observada sólo se limitaba a un pequeño número de los elementos conocidos.

Mendeléiev y Meyer, la ley química que afirma que las propiedades de todos los
elementos son funciones periódicas de sus masas atómicas fue desarrollada
independientemente por dos químicos: en 1869
por el ruso Dmitri I. Mendeléiev y en 1870 por el
alemán Julius Lothar Meyer. La clave del éxito
de sus esfuerzos fue comprender que los
intentos anteriores habían fallado porque
todavía quedaba un cierto número de
elementos por descubrir, y había que dejar los
huecos para esos elementos en la tabla. Por
ejemplo, aunque no existía ningún elemento
conocido hasta entonces con una masa
   
atómica entre la del calcio y la del titanio,

Mendeléiev le dejó un sitio vacante en su sistema
periódico. Este lugar fue asignado más tarde al elemento escandio, descubierto en
1879, que tiene unas propiedades que justifican su posición en esa secuencia. El
descubrimiento del escandio sólo fue parte de una serie de verificaciones de las
predicciones basadas en la ley periódica, y la validación del sistema periódico
aceleró el desarrollo de la química inorgánica.

El sistema periódico ha experimentado dos avances principales desde su

formulación original por parte de Mendeléiev y Meyer. La primera revisión extendió
el sistema para incluir toda una nueva familia de elementos. Este grupo
comprendía los tres primeros elementos de los gases nobles o inertes, argón,
helio y neón, descubiertos en la atmósfera entre 1894 y 1898 por el matemático y
físico británico John William Strutt Rayleigh y el químico británico William Ramsay.



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El segundo avance fue la interpretación de la causa de la periodicidad de los

elementos en términos de la teoría de Bohr (1913) sobre la estructura electrónica
del átomo.

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El químico ruso Dmitri Mendeléiev propuso la tabla periódica de los elementos,

que agrupaba a éstos en filas y columnas según sus propiedades químicas.
Inicialmente, los elementos fueron ordenados por su peso atómico. A mediados
del siglo XIX, cuando Mendeléiev hizo esta clasificación, se desconocían muchos
elementos; los siguientes descubrimientos completaron la tabla, que ahora está
ordenada según el número atómico de los elementos (el número de protones que
contienen).

El Sistema periódico o Tabla periódica es un esquema de todos los elementos

químicos dispuestos por orden de número atómico creciente y en una forma que
refleja la estructura de los elementos. Los elementos están ordenados en siete
hileras horizontales, llamadas periodos, y en 18 columnas verticales, llamadas
grupos. El primer periodo, que contiene dos elementos, el hidrógeno y el helio, y
los dos periodos siguientes, cada uno con ocho elementos, se llaman periodos
cortos. Los periodos restantes, llamados periodos largos, contienen 18 elementos
en el caso de los periodos 4 y 5, o 32 elementos en el del periodo 6. El periodo
largo 7 incluye el grupo de los actínidos, que ha sido completado sintetizando
núcleos radiactivos más allá del elemento 92, el uranio.

Los grupos o columnas verticales de la tabla periódica fueron clasificados

tradicionalmente de izquierda a derecha utilizando números romanos seguidos de
las letras "A" o "B", en donde la "B" se refiere a los elementos de transición. En la
actualidad ha ganado popularidad otro sistema de clasificación, que ha sido
adoptado por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC, siglas en



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inglés). Este nuevo sistema enumera los grupos consecutivamente del 1 al 18 a

través de la tabla periódica.

 
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Antes de estudiar los elementos en grupos individuales conviene hacer una

revisión global de ciertas tendencias. Se ha dicho que los elementos del mismo
grupo se parecen entre sí en su comportamiento químico porque tienen
configuraciones electrónicas externas semejantes. Esta afirmación, aunque es
correcta en términos generales, debe aplicarse con precaución. Los químicos
saben, desde hace mucho tiempo, que el primer miembro de cada grupo (el
elemento del segundo periodo, desde el litio hasta el flúor) difiere del resto de los
miembros del mismo grupo. Por ejemplo, el litio presenta muchas, pero no todas
las propiedades características de los metales alcalinos. De forma semejante, el
berilio es, hasta cierto punto, un miembro atípico del grupo2A y así
sucesivamente. La diferencia se atribuye al tamaño inusualmente pequeño del
primer miembro de cada grupo.

Otra tendencia en el comportamiento químico de los elementos representativos

son las relaciones diagonales. Las relaciones diagonales se refieren a las
semejanzas que existen entre pares de elementos de diferentes grupos y periodos
en la tabla periódica. De manera específica, los tres primeros miembros del
segundo periodo (Li, Be, y B) presentan muchas semejanzas con los elementos
localizados diagonalmente debajo de ellos en la tabla periódica. La explicación de
este fenómeno es la semejanza en la densidad de carga de sus cationes. Los
cationes con densidad de carga parecida reaccionan de manera semejante con los
aniones, y por lo tanto forman el mismo tipo de compuestos. De esta manera, la
química del litio, en algunos aspectos, es semejante a la del magnesio; lo mismo
sucede con el berilio y el aluminio, y con el boro y el silicio. Se dice que cada uno
de estos pares presenta una relación diagonal.



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Es necesario recordar que la comparación de las propiedades de los elementos
del mismo grupo es más valida si se trata de elementos del mismo tipo en relación
con su carácter metálico. Estos lineamientos se aplican a los elementos de los
grupos 1A y 2A, ya que todos son metálicos, y los elementos de los grupos 7ª y 8ª,
que son todos no metales. En el caso de los grupos 3ª al 6ª, donde los elementos
cambian de no metales a metales o de no metales a metaloides, es natural
esperar una variación mayor en las propiedades químicas aun cuando los
miembros del mismo grupo tengan configuraciones electrónicas externas
semejantes.

 à    No hay una posición totalmente adecuada para el hidrogeno

en la tabla periódica. Por tradición el hidrogeno se presenta en el grupo 1ª,
pero en realidad forma una clase independiente. Al igual que los metales
alcalinos, tiene un solo electrón Ô de valencia y forma un ion mono positivo
(H+), el cual se encuentra hidratado en disolución. Por otra parte el
hidrogeno también forma el ion hidruro (H-) en compuestos iónicos cono
NaH y CaH2. En este aspecto, el hidrogeno se parece a los halógenos, ya
que todos forman iones mononegativos (F-, Cl-, Br- e I-) en los compuestos
iónicos. Los hidruros iónicos reaccionan con agua para producir hidrogeno
gaseoso y el hidróxido metálico correspondiente

2NaH(s) + 2H2O(l) 2NaOH(ac) + H2(g)

CaH2(g) + 2H2O(l) Ca(OH)2(s) + 2H2(g)

  

   à    ƒ Los metales alcalinos se
agrupan en una serie de seis elementos químicos en el grupo IA del
sistema periódico. Comparados con otros metales son blandos, tienen
puntos de fusión bajos, y son tan reactivos que nunca se encuentran en la
naturaleza si no es combinado con otros elementos. Son poderosos
agentes reductores, o sea, pierden fácilmente un electrón, y reaccionan
violentamente con agua para formar hidrógeno gas e hidróxidos del metal,



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que son bases fuertes. Los metales alcalinos son, por orden de número
atómico creciente: litio, sodio, potasio, rubidio, cesio y francio. Del francio
existen solamente isótopos radiactivos.
  

   à    ƒ  como grupo, los metales
alcalinotérreos son algo menos reactivos que los metales alcalinos. Tanto la
primera como la segunda energía de ionización disminuyen desde el berilio
hacia el bario. Tienden a formar iones +2, y el carácter metálico aumenta de
arriba hacia abajo. La mayoría de loa compuestos del berilio así como
algunos compuestos del magnesio, son moleculares, más que iónicos, por
naturaleza.
  

 à  ƒ el primer miembro de este
grupo, el boro, es un metaloide; el resto son metales. El boro no forma
compuestos binarios y no reacciona con el oxigeno gaseoso ni con el agua.
El siguiente elemento , el aluminio, forma fácilmente oxido de aluminio
cuando se expone al aire:

4Al(s) + 3O2(g) 2Al2O3(s)

Los demás elementos metálicos del grupo 3A forman iones monopositivos como
iones triposoitivos, así mismo forman muchos compuestos moleculares como el
AlH3.

  

   à    ƒ el primer miembro, el
carbono, es un no metal y los dos miembros siguientes, silicio y germanio,
son metaloides. Estos elementos no forman compuestos iónicos. Los
elementos metálicos de este grupo, estaño y plomo, no reaccionan con
agua pero si con ácidos (acido clorhídrico, por ejemplo) para liberar
hidrogeno gaseoso:

Sn(s) + 2H+(ac) Sn2+(ac) + H2(g)

Pb(s) + 2H+(ac) Pb2+(ac) + H2(g)



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 à ƒ en este grupo, el nitrógeno
y el fósforo son no metales, el arsénico y el antimonio son metaloides y el
bismuto y el bismuto es un metal. Así, es de esperar una mayor variación
en las propiedades dentro del grupo.
  

 à ƒ los tres primeros miembros
de este grupo (oxigeno, azufre y selenio) son no metales y los dos últimos
(telurio y polonio) son metaloides. El oxigeno es un gas diatómico; el azufre
y el selenio elementales tienen la formula molecular S8 y Se8,
respectivamente, el telurio y el polonio poseen estructuras tridimensionales
más extensas. Los elementos de este grupo (en especial el oxigeno)
forman una gran cantidad de compuestos moleculares con los no metales.
  

   à    ƒ conocidos como los
halógenos, son todos no metales con la formula X2. Debido a su gran
radioactividad, los halógenos nunca se encuentran en estado elemental en
la naturaleza. Los halógenos tienen altas energías de ionización y gran
afinidad electrónica. A su vez también forman muchos compuestos
moleculares entre ellos mismos (como ICl y BrF3) y con elementos de otros
grupos (NF3, PCl5 y SF6). Los halógenos reaccionan con hidrogeno para
formar halogenuros de hidrogeno. Esta reacción es explosiva cuando se
utiliza flúor, pero se vuelve cada vez menos violenta según se sustituye por
cloro, bromo y yodo.
  

 
à
  Estos elementos no son tan activos como
los representativos, todos son metales y por tanto son dúctiles, maleables,
tenaces, con altos puntos de fusión y ebullición, conductores del calor y la
electricidad. Poseen orbitales semilleros, y debido a esto es su variabilidad
en el estado de oxidación. Debido al estado de oxidación, los compuestos
son coloridos.



 
ƒ todos los gases nobel existen como
especies monoatómicas. Sus atomos tienes llenos por completo los
subniveles externos ns y np, lo que les confiere una gran estabilidad. Las



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energias de ionización de los elementos del grupo 8A se encuentran entre
las más altas de todos los elementos y no tienden a aceptar más
electrones. Los compuestos de estos gases no tienen aplicación industrial y
no están implicados en procesos biológicos naturales. No se conocen
compuestos con el helio ni con el neón.

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Antes de empezar con el procedimiento, vamos a detallar cuáles fueron los

materiales correspondientes que se utilizaron para el desarrollo de esta práctica
de laboratorio.


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PIPETA TUBO DE ENSAYO

ESPATULA
VASO PRECIPITADO



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PINZA PARA CRISOL PIZETA

Ahora correspondemos a explicar cuáles fueron los procedimientos

experimentales de cada uno de los siguientes elementos analizados, en donde se
tratará de dar especial atención a las propiedades características de uno o dos
elementos comunes en cada grupo y las relaciones entre sus propiedades y
aquellas de sus congéneres en el grupo:

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à "


  #

àetiramos dicho metal con la pinza para crisol sobre una

plancha de vidrio. Y observamos
un brillo metálico característico de
todos los metales alcalinos.

Con la ayuda de la espátula y con un poco

de fuerza, retiramos un pequeño pedazo
del metal. Notamos que en su interior
posee un color negruzco, sin perder su
brillo metálico. Cabe mencionar que los



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elementos de este grupo se oxidan rápidamente.

En un vaso de precipitado se adiciono

aproximadamente 50ml. de agua potable. Utilizando
la pinza se introdujo con cuidado el trozo de litio
previamente cortado en el vaso con agua.
Observamos y nos percatamos que hubo una
solución rápida y burbujeante, ese burbujeo se debe a que la mezcla libera
hidrogeno gaseoso acompañado de calor, dicha solución se le conoce como
reacción exotérmica.

Luego añadimos dos gotas del indicador de

fenolftaleína al vaso y se observa que la
solución cambio a color rojo grosella, esto
ocurre debido a que dicho indicador al
reaccionar con una base o hidróxido produce un
color grosella. La 0 $%0
%  se considera
como una sustancia generalmente de origen
orgánico que tiene la propiedad de adoptar una
coloración característica frente a un acido o a una
base, pero para este caso adopta el color
grosella para la base.

Finalmente se obtiene la siguiente ecuación:

2Li(s) +2H2O (l) 2Li (OH) (ac) +H2 (g)



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     ? ~Ê


 


 
 


 

àetiramos dicho metal con la pinza para crisol

sobre una plancha de vidrio. Y observamos que
posee un color plateado y como todos los metales
un brillo metálico.

De igual manera retiramos un pequeño pedazo de

sodio con la ayuda de la espátula, pero a diferencia
con el anterior metal se hizo con más facilidad esto
también se debe principalmente a que cumplen las
propiedades de un metal como son la maleabilidad y ductibilidad. Se observa que
el Sodio recientemente cortado tiene un lustre metálico
color mostaza.

En un vaso de precipitado
se adiciono
aproximadamente 50ml. de
agua potable. Utilizando la
pinza se introdujo con
cuidado el trozo de sodio
previamente cortado, en el
vaso con agua. Se observa
que el pequeño trozo de Sodio toma la forma de una
pequeña esfera, posee un movimiento más violento y
demora un poco más que
el litio en desintegrase para formar una solución
homogénea.

Luego añadimos dos gotas del indicador de

fenolftaleína al vaso. Se observa que la solución
cambio a color grosella y esto ocurre debido a que
dicho indicador al reaccionar con una base o hidróxido,



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     ? ~Ê


 


 
 

en este caso el hidróxido de sodio (NaOH(ac)), produce un color grosella.

Finalmente se tiene la siguiente ecuación:

2Na(s) + 2H2O(l) 2Na(OH)(ac) + H2(g)



 &

àetiramos dicho metal con la pinza para crisol

sobre una plancha de vidrio. Y observamos
que posee un color blanco plateado y como
todos los metales un brillo metálico.

De igual misma manera retiramos un

pequeño pedazo de potasio con la ayuda
de la espátula, y en este caso se observa que el potasio recientemente cortado
tiene un lustre metálico color azulado, además es más fácil de cortar que los
anteriores debido a que es el quinto metal más ligero y
liviano.

En un vaso de precipitado se adiciono

aproximadamente 50ml. de agua potable. Utilizando la
pinza se introdujo con
cuidado el trozo de
sodio previamente
cortado, en el vaso
con agua. Se observa
que el pequeño trozo de potasio al igual que otros
metales alcalinos reacciona violentamente con el
agua desprendiendo hidrógeno, e inflamándose
espontáneamente en presencia de agua. La
reacción es notablemente mucho más violenta
que la del litio o sodio con agua, y es



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suficientemente exotérmica para que el gas hidrógeno desarrollado se encienda;
se notó también que la reacción fue más rápida
que las anteriores.

Luego añadimos dos gotas del indicador de

fenolftaleína al vaso. Se observa que la solución
cambio a color grosella y esto también ocurre
debido a que dicho indicador al reaccionar con una
base o hidróxido en este caso el hidróxido de
Potasio (KOH(ac) )produce un color grosella.

Finalmente se tiene la siguiente ecuación:

2K(s) + 2H2O(l) 2K(OH)(ac) + H2(g)

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à "

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 c

"

Se tiene cuatro tubos de ensayos, y antes de

empezar con el experimento se le hace un
respectivo enjuague con agua destilada.

A cada tubo de ensayo y por orden se la añade

los siguientes compuestos: MgCl2, CaCl2, SrCl2
y BaCl2 respectivamente.

  

1 2 3 4

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Una vez echados los compuestos, se

observara que todos son de color tranparente
en su principio. De la misma manera se le
añade 10 gotas de H2SO4 (concentración
10%) lo agitamos suavemente y se observa lo
siguiente:

En cada tubo veamos si se formo el

precipitado o no:

En el tubo > no
hubo reacción por lo tanto no hay precipitado.

En el tubo > hubo una reacción débil por lo que su

precipitado no era tan visible.

En el tubo> su reacción fue más notoria puesto que

su precipitado empezaba a visualizarse.

En el tubo > si hubo una reacción total ya que en el

fondo del tubo reposaba una buena cantidad de precipitado (partículas blancas).

Al notar que en una solución no hubo reacción, se le añade 20 gotas de
$%

  para ver si así genera su precipitado. Pero al observar notamos que los
resultados no variaron mucho, puesto que en el primer tubo sigue sin reaccionar
por lo tanto sigue sin tener precipitado.

Finalmente se tienes las siguientes reacciones:

MgCl2 (l) + H2SO4 (l) MgSO4 (s) + 2HCl (ac)

CaCl2 (l) + H2SO4 (l) CaSO4 (s) + 2HCl (ac)
SrCl2 (l) + H2SO4 (l) SrSO4 (s) + 2HCl (ac)
BaCl2 (l) + H2SO4 (l) BaSO4 (s) + 2HCl (ac)



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Se tiene cuatro tubos de ensayos, y antes

de empezar con el experimento se le hace
un respectivo enjuague con agua destilada.

A cada tubo de ensayo y por orden se la

añade los siguientes compuestos: NaF,
NaCl, KBr y KI respectivamente.



m
 m   

Una vez echados los compuestos, se

observara que todos son de color
tranparente en su principio. De la misma
manera se le añade 10 gotas de AgNO3
(concentración 1%) lo agitamos suavemente
y se observa lo siguiente:

En cada tubo veamos si se formo el

precipitado o no:



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NaF(ac)+AgNO3(ac) AgF(s)+NaNO3(ac)
m
Ô




NaCl(ac)+AgNO3(ac) AgCl(s)+NaNO3(ac)
÷



 


KBr(ac)+AgNO3(ac) AgBr(s)+KNO3(ac)
÷



 





KI(ac)+AgNO3(ac) AgI(s)+KNO3(ac)
÷










  
 à
  
     

A las soluciones que no reaccionaron, se le

añade 10 gotas de NH3 (concentración 7M), en
el orden establecido lo agitamos y se observa
que:

La solución del primer tubo (AgF(s)) se

vuelve tranparente rojizo

La solución del segundo tubo (AgCl(s)) torna

un color
transparente
amarillento

La solución del tercer tubo (AgBr(s)) se vuelve a

un color transparente amarillento oscuro.

La solución del cuarto tubo (AgI(s)) posee un color

amarillento oscuro.



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 ' 
   


± En un tubo de ensaño previamente lavado, colocamos 10 gotas de la solución

de KBr, luego agregamos 10 gotas de agua de cloro lo agitamos y
observamos que:
2KBr(ac)+Cl2(ac) 2KCl+Br2(ac)

La solución se vuelve de color amarillo claro

Después agregamos 5 gotas del solvente de CCl4 a la

solución lo agitamos y observamos que no pasó nada.

± En un tubo de ensaño previamente lavado,

colocamos 10 gotas de la solución de KI, luego
agregamos 10 gotas de agua de bromo lo
agitamos y observamos que:

2KI (ac)+Br2 (ac) 2KBr+I2

El resultado se vuelve de color violeta



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 %  # )#)$%$*
% %)%#$"
l #
#$ #
© Cuando el metal litio, de color negro, es cortado podemos observar
que las caras nuevas, resultadas del corte, tienen cierto brillo
metálico (plateado) que solo lo podemos apreciar por ciertos
segundos ya que el litio es muy reactivo actuando con el oxígeno del
ambiente de manera casi instantánea.
© Al hacer reaccionar el litio con el agua se produce una reacción muy
violenta y rápida, tan rápida, que nos da la sensación de que el metal
desapareciera. Al mismo tiempo que el metal se disuelve en el agua
el gas hidrogeno emana hacia la atmósfera en forma de un gas
blanquecino.
© Cuando se le agrega fenolftaleína a la solución, dicha solución, se
torno de un color rojo grosella lo que nos indica que solución es
básica( se ha formado hidróxido de litio(LiOH))

l
$+#$
© Cuando el Na de color gris es cortado podemos observar su brillo
metálico de color plateado blanquecino.
© Al hacer reaccionar el Na con el agua también se da una reacción
muy violente y rápida, parecido a la reacción del litio, también se
emite gas hidrógeno de color blanquecino.
© La solución al reacciona con la fenolftaleína también resultará ser
básica formándose así un hidróxido(para este caso hidróxido de
sodio (NaOH))

l $
#$&
© El potasio de color azul al ser partido nos da luz de su brillo metálico
un color celeste oscuro.
© Al reaccionar el K con el agua se produce una reacción mucho más
violenta que las anteriores hasta tal punto que se pueden observar
pequeñas chispas.
© Al agregar fenolftaleína también nos dará como resultado un
hidróxido [hidróxido de potasio(K(OH))]



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 %  # )#)$%$*
% %)%#$
 $ 

l Cuando se hace reaccionar el acido sulfúrico(H2SO4) con los siguientes
compuestos: MgCl2, CaCl2, SrCl2 y BaCl2 se formaron ciertos
precipitados que con respecto a sus cantidades quedarán ordenados de la
siguiente manera:

,%%
%%
----



 


l A las soluciones resultantes se les agregará etanol[C2H5(OH)] lo que traerá
como consecuencia un aumento en las precipitaciones:


 %  # )#)$%$.%/, $
l Al adicionar nitrato de plata(AgNO3) a los compuestos NaF, NaCl, KBr y KI
estos reaccionaran cambiando su color transparente a las que se muestran:



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 --- -

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l Posterior a la reacción de los compuestos con el AgNO3 se les agrega

NH3 7M lo que determinará un aumento de solubilidad en cada compuesto
trayendo como consecuencia un aclaramiento:



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 %  # )#+ %+ %*# 
$+ %$.%/, $"

l  %&
© Cuando se agregan 5 gotas de tetra cloruro de carbono(CCl4) a 1ml
de KBr y se agitan se pueden diferenciar dos fases:

© Luego al agregar agua de Cl2 a la solución se notará nuevamente 2

fases, donde la inferior se tornará de color naranja y esto es porque
es el color característico del Br2.



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c
 
     ? ~Ê


 


 
 

l  %&
© Cuando se agrega 5 gotas de CCl4 a 1 mL de KI y se agita se
observan 2 fases:

© Luego al agregar agua de Br2 a la solución se notará nuevamente 2

fases , donde la inferior se tornará de color naranja y esto es porque
es el color característico del Br2:



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 1  

à ))#/ $%$#)#% $%$0#% 234$

à ))#/5

KBr + Cl2 à KCl + Violeta Amarillo Si

Br2

KI + Cl2 à KCl + I2 Violeta claro Violeta Si

NaCl + Br2 à NaCl Naranja Naranja No

+ Br2

KI + Br2 à KBr + I2 Violeta Violeta Si

Oscuro

NaCl + I2 à NaCl + Violeta Violeta No

I2



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KBr + I2 à KBr + I2 Violeta Violeta No



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A pesar de no haber realizado operaciones cuantitativas o haber calculado una
resultado por medio de una formula, eso no implica que nuestro análisis haya sido
errado.

Una prueba por la que hemos podido equivocarnos con los resultados y obtener
uno equivoco, son por diversos factores por las que detallaremos a continuación:

FALLOS HUMANOS.- esta prueba es muy clara, debido a que en el laboratorio no

contábamos con equipos eficientes como para poder obtener mediciones exactas
de las que pedía el profesor. Un ejemplo claro esta cuando nos piden añadir 10
gotas de tal compuesto al tubo de ensayo, para hacer tal maniobra es casi
imposible hacerlo, ya que no sabemos con exactitud si le habremos echado las 10
gotas que nos pidieron.

FALLOS EXPERIMENTALES.- al momento de hacer la práctica de laboratorio,

estuvimos haciendo mezclas de elementos para ver sus propiedades y
comportamiento. Pero lo que no nos dimos cuenta es que también hemos estado
mezclando agua potable en nuestras soluciones, porque al lavar los tubos de
ensayos, a pesar de hacerlos con agua destilada, siempre va a quedar un
minúsculo rastro de agua potable. Todo esto sumado los restos de sustancias
impregnadas en nuestros guantes, hace que nuestro resultado experimental sea
fallido.



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BIBLIOGRAFIA
l Raymond Chang-QUIMICA-novena edición-año 2007- pagina 336_350
l Raymond Chang, "Quimica" Sexta Edición, McGraw-Hill Pág. 248 ± 250.
l http://www.monografias.com/trabajos12/taper/taper.shtml
l Microsoft Encarta - química general



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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

- El Ca reacciona más rápido que el Mg porque sus electrones de valencia del Ca

se encuentran en un nivel más alto de energía, o sea que son más inestable, es
por ello que estos electrones de valencia son muchos más reactivos

Ahora si comparamos la reacción del Ca con el del Fe se notó que la reacción del
Calcio es mucho más rápida, esto se debe que el Fe tiene una mayor Zef, es por
eso que sus electrones son más penetrantes, o sea que son atraídos con una
mayor intensidad, es por ello que la reacción del Ca es más rápida.

- Se apreció un cambio de color, al agregarle fenolftaleína a los alcalinos

tornándose de color rojo grosella debido a que la fenolftaleína toma dicha
coloración cuando está en presencia de una base o álcali, que en la muestra está
representado por los hidróxidos formados.

- Por lo general estos metales se guardan inmersos en aceites (en este caso
keresone), porque si entran en contacto con el aire una gruesa capa de productos
de oxidación cubre con rapidez la lustrosa superficie del metal. Por ejemplo el Litio
(Li) se oxida a óxido de litio (Li2O), que a su vez reacciona con el dióxido de
carbono (CO2) para dar carbonato de litio (Li2CO3)

-En la reacción del sodio con el agua es violenta, el sodio se derrite, y "se desliza"
sobre la superficie del agua como un glóbulo plateado con un movimiento caótico;
el hidrógeno que se desprende casi siempre arde. En esta reacción se aprecia



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desprendimiento de energía en forma de calor, es por o que esta reacción es

exotérmica.

El potasio reacciona tan vigorosamente con el agua que el hidrógeno desprendido

se enciende. El color rojo grosella del indicador ácido-base fenolftaleína confirma
la presencia de los iones OH- generados durante la reacción.

-La % )
$ ,
#7#++es la capacidad de un átomo de un elemento de atraer

hacia sí los electrones compartidos de su enlace covalente con un átomo de otro
elemento.

Los valores de la electronegatividad de los elementos representativos aumentan

de izquierda a derecha en la tabla periódica, a medida que aumenta el número de
electrones de valencia y disminuye el tamaño de los átomos. El flúor, de afinidad
electrónica muy elevada, y cuyos átomos son pequeños, es el elemento más
electronegativo y, en consecuencia, atrae a los electrones muy fuertemente.

Dentro de un grupo, la electronegatividad disminuye, generalmente, al aumentar el

número y el radio atómicos. El cesio, el elemento representativo de mayor tamaño
y de menor energía de ionización, es el menos electronegativo de estos
elementos.

Un átomo electronegativo tiende a tener una carga parcial negativa en un enlace

covalente, o a formar un ion negativo por ganancia de electrones.

Dos átomos con electronegatividades muy diferentes forman un enlace iónico.

Pares de átomos con diferencias pequeñas de electronegatividad forman enlaces
covalentes polares con la carga negativa en el átomo de mayor electronegatividad.

-Un  )##
+$ es el sólido que se produce en una disolución por efecto de una
reacción química o bioquímica. A este proceso se le llama precipitación. Dicha
precipitación puede ocurrir cuando una sustancia insoluble se forma en la
disolución debido a una reacción química o a que la disolución ha sido



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sobresaturada por algún compuesto, esto es, que no acepta más soluto y que al
no poder ser disuelto, dicho soluto forma el precipitado.

Mediante la adición de reactivos, los contaminantes solubles se transforman en

formas insolubles o de una menor solubilidad. Es la tecnología de pretratamiento
más común para la eliminación de contaminantes que se utiliza para reducir la
concentración de metales en el agua residual a niveles que no causen
preocupación. También se utiliza para eliminar la dureza del agua cuyo nombre es
ablandamiento.



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 ¿Por qué el color del recipiente de vidrio en el que se almacena el metal
alcalino? ¿Qué propiedad debe tener el líquido en el cual se encuentra sumergido
el metal?

-El color del recipiente de vidrio en el que se almacena el metal alcalino debe tener
un color transparente para poder observar si el metal con el agua son totalmente
solubles y tambien se podrían apreciar las precipitaciones si las hubiera. En la
experiencia se trabajo sumergiendo el metal en agua entonces el liquido en el que
se sumerge el metal debe tener las mismas propiedades que el agua, es decir;
tener la propiedad de dar un electrón (oxidar) a un metal .

 ¿A qué se debe la reactividad de los metales alcalinos con el agua, la formación

de llama en algunos casos y el cambio de coloración cuando se agrega
fenolftaleína a la solución final.?

- La reactividad de los metales con el agua se debe a q el H2O oxida al metal

convirtiéndolo en un ión positivo y formando hidrogeno. Los metales reaccionan en
forma explosiva con el agua, cuando un metal alcalino reacciona con el agua, se
produce la reacción : Na + H2O ® Na(OH) + H2, se desprende hidrogeno , que es
un gas explosivo e inflamable, la reactividad aumenta al aumentar el numero
atómico ya que la energía de ionización (energía necesaria para transformarse en
ion positivo),disminuye al descender de un grupo los metales alcalinos, al agregar
fenolftaleína (indicador de acido - base) a la mezcla resultante (Na(OH)) nos
damos cuenta que la mezcla se torna de un color morado, esto se debe a que se
ha formado una base.

 ¿Qué propiedad permite que los elementos precipiten cuando están en solución
acuosa?

- La precipitación de un elemento en solución acuosa se debe a que: primero el

elemento no es totalmente soluble en dicho solvente llegando a observar
partículas que no se han disuelto en la mezcla en la mezcla o también se puede
tener el caso en el que los elementos mezclados reaccionen formando otros
elementos.

En los dos casos se tiene que los elementos sólidos observados en la mezcla son
más densos que el solvente debido a eso el elemento se precipita.

 ¿Explicar el color de la fase orgánica en la experiencia de los halógenos?



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Se debe porque es la naturaleza de los elementos por ejemplo en el Br2 su color
característico es el anaranjado así como para CCl4 será de color amarillo.



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