NOMBRE DE LA UNIDAD N.

2 TIEMPO PROBABLE
UNIDAD PROYECTO DE VIDA: COMUNICACIÓN COMO
HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN MI VIDA 10 HORAS
COMPONENTE HUMANIZARTE ETICA Y VALORES GRADO ONCE
COMPETENCIAS A COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
DESARROLLAR Intelectuales, Interpersonales y Organizacionales. Creativa y Transformación del entorno.
PROPÓSITOS DE -Fomentar la práctica de valores como instrumentos, para crecer en sus relaciones interpersonales
FORMACIÓN y así llevar a cabo una convivencia pacífica.
-Descubrir como a través de la comunicación se da el encuentro personal y fraternal en las
relaciones tanto familiares como sociales.

ESTÁNDARES Fomentar la práctica de los valores humanos e institucionales, como instrumento para crecer como
personas y ser partícipes de una sana y pacífica convivencia.
PERIODO INICIO DE MARZO 28 TERMINACIÓN DEL PERIODO JUNIO 10
PERIODO
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
PROGRAMÁTICOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INDICADORES DE CRITERIOS DE
SER – HACER- CONOCER DESEMPEÑO EVALUACIÓN
PROYECTO DE VIDA: De desempeño SABER SER: SABER SER:
COMUNICACIÓN COMO Desarrollo de guías y de
consultas. Demuestra una actitud de Propiciar actitudes de
HERRAMIENTA
tolerancia al comunicarse respeto y tolerancia al
FUNDAMENTAL EN MI VIDA. asertivamente en su comunicarse con los
Discusiones abiertas y
interacción con los demás.
o Principios y valores razonadas en grupo, de los
contenidos valorativos de demás en diferentes
institucionales:
nuestros actos, ideas, situaciones (NC.
Dignidad, Honestidad, AUTONOMO).
apreciaciones, preferencias y
Transparencia.
opiniones.
SABER CONOCER:
De conocimiento
o Qué es la comunicación SABER CONOCER: Reconocer la importancia
asertiva. Conceptualización de términos de la comunicación en la
y expresiones. Identifica la comunicación construcción de su vida
o Importancia de la como una herramienta interpersonal.
comunicación en la Elaboración de talleres y vital para construir su
construcción de la trabajos tanto individuales proyecto de vida,
Historia de vida como grupales. mediante la interacción
personal y familiar. con los demás. (NC.
Orientaciones desde la RUTINARIO).
o Comunicación en las escuela y el Aprendizaje
relaciones significativo.
SABER HACER:
interpersonales y
De producto SABER HACER:
Ejercicios de Produce a partir de sus Aplicar de manera
Elaboración de afiches para vivencias textos consciente principios y
comunicación asertiva.
argumentativos para valores para comunicarse
practicar la capacidad de
optimizar sus relaciones asertivamente al
abstracción sobre dimensiones interpersonales, a través relacionarse con los demás.
de una comunicación
valorativas, reconocimiento de asertiva.
(NC.TRANSFERENCIA).
la diversidad y la importancia

de la comunicación y la

argumentación.

Conversatorios éticos para la

construcción valorativa.