SULIT 1 4531/3

4531/3
Fizik Nama :………………………………………Tingkatan:……………….
Kertas 3
OKT 2017
1 ½ Jam

SMK IMPIAN EMAS, JOHOR BAHRU

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017
TINGKATAN 4

FIZIK
Kertas 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian. Kegunaan Pemeriksa

Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A.

Tuliskan jawapan anda dalam ruang yang Bahagian Soalan Markah Markah
disediakan. Penuh

3. Jawab satu soalan sahaja dalam Bahagian

1 16
A
B. Tuliskan jawapan anda dalam helaian 2 12
kertas.
3 12
4. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator B
saintifik yang tidak boleh diprogramkan. 4 12
5. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2.
JUMLAH
6. Masa yang dicadangkan untuk menjawab
Bahagian A ialah 60 minit dan Bahagian B 30
minit.
Disediakan oleh : Disemak oleh :

____________________ ____________________
( Nur Faizah Zainal Abiden) ( Mariani Bt Mad Tain)
Ketua Panitia Fizik
Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak
Disahkan oleh :

____________________
(Teoh Hong Choo)
Ketua Jabatan Sains Matematik

[Lihat sebelah
4531/2 © 2015 SULIT
 SULIT 2 4531/3

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
vu 19. n= real depth
1. a=
t apparent depth
1. v2 = u2 + 2as
1 2 1 1 1
2. s = ut + at 20.  
2 f u v
3. Momentum = mv
21. Linear magnification, m = v
4. F = ma u
22. P = 1/ f
5. Kinetic energy = ½ mv2
23. v= f
6. Gravitational potential energy = mgh
ax
1 24. =
7. Elastic potential energy = Fx D
2
8. Power, P = energy 25. Q = It
time
m
9. ρ= 26. E = VQ
V
27. V = IR
10. Pressure, p =hg
28. E = V + Ir
F
11. Pressure, p =
A 29. Power, P = VI

12. Heat, Q = mc NS V

30.  S
13. Heat, Q = mℓ
N P VP

14. P1V1 = P2V2 I S VS

32. Efficiency = x 100%
I PV P
15. V1 = V2
T1 T2 33. eV = ½ mv2
16. P1 = P2
T1 T2 34. E = mc2
PV
17. = constant
T 35. g = 10 ms-2

sin i
18. n=
sin r
SULIT 3 4531/3

Section A
Bahagian A

Answer all questions in this section

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 A student carries out an experiment to investigate how the temperature of water

increases with the time of heating. Diagram 1.1 shows the setup of the apparatus for
the investigation. Before the heater is switched on, the initial temperature, θ0, of the
water is measured. Diagram 1.2 shows meniscus of the mercury column in the
thermometer.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat bagaimana suhu air
bertambah dengan masa pemanasan. Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas bagi
penyiasatan itu. Sebelum pemanas dihidupkan, suhu awal, θ0 bagi air itu diukur.
Rajah 1.2 menunjukkan meniskus bagi turus merkuri dalam termometer.

Thermometer
Termometer
To power supply
Ke bekalan kuasa 30

Immersion heater
Pemanas rendam 20

Diagram 1.2 / Rajah 1.2

Water
Air

Diagram / Rajah 2.1

A stopwatch and the heater are switched on simultaneously. At time, t = 20 s, the

temperature, θ, of the water is read on the thermometer. Diagram 1.3 shows the
meniscus of the mercury column in the thermometer.
The procedure is repeated for heating time, t = 40 s, 60 s, 80 s, and 100 s. The
positions of the meniscus of the mercury column in the thermometer are shown in
Diagrams 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.

Sebuah jam randik dan pemanas dihidupkan serentak. Pada masa, t = 20 s, suhu, θ,
bagi air itu dibaca pada termometer. Rajah 1.3 menunjukkan meniskus bagi turus
merkuri dalam termometer itu.
Procedure itu diulang bagi masa pemanasan, t = 40 s, 60 s, 80 s, and 100 s.
Kedudukan-kedudukan meniskus bagi turus merkuri dalam termometer adalah seperti
ditunjukkan dalam Rajah 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.
SULIT 4 4531/3

40 40 50

30 30 40

t = 20 s t = 40 s t = 60 s

θ = ........... θ = ........... θ = ...........

Diagram 1.3 Diagram 1.4 Diagram 1.5

Rajah 1.3 Rajah 1.4 Rajah 1.6

60 60

50 50

t = 80 s t = 100 s

θ = ........... θ = ...........

Diagram 1.6 Diagram 1.7

Rajah 1.6 Rajah 1.7

(a) For the experiment described above, identify:

Bagi experiment yang diterangkan di atas, kenal pasti
(i) the manipulated variable / pembolehubah dimanipulasikan

…………………………………………………………………………………
[1 mark]
(ii) the responding variable / pembolehubah bergerak balas

…………………………………………………………………………………
[1 mark]
(iii) a constant variable / pembolehubah dimalarkan

…………………………………………………………………………………
[1 mark]
SULIT 5 4531/3

(b) Based on Diagram 1.2, determine the initial temperature, θ0, of the water.
Berdasarkan Rajah 1.2, tentukan suhu awal, θ0, bagi air itu.

Initial temperature / suhu awal , θ0 = …………….

[1 mark]
(c) Based on Diagrams 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7,
Berdasarkan Rajah 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7,
(i) Record the thermometer readings, θ, in the spaces provided on page 4.
Catatkan bacaan-bacaan termometer, θ, dalam ruang yang disediakan di
halaman 4.
[1 mark]

(ii) Calculate the values of Δθ for each heating time using the formula
     0 . Tabulate your results for θ and Δθ for all values of t in the
space below.
Hitungkan nilai-nilai Δθ bagi setiap masa pemanasan dengan
menggunakan formula      0 . Jadualkan keputusan anda bagi θ dan
Δθ bagi semua nilai t pada ruang di bawah.

[5 marks]

(d) On the graph paper on page 5, plot a graph of Δθ against t.

Pada kertas graf di halaman 5, lukis graf Δθ melawan t.
[5 marks]
(e) Based on your graph, state the relationship between Δθ and t.
Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara Δθ dan t.

.......................................................................................................................
[1 mark]
SULIT 6 4531/3

2 A student carries out an experiment to investigate the relationship between angle of

incidence, i and anlge of refraction , r of a glass block.
The results of this experiment are shown in the graph sin r against sin i in Diagram 2.1.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara sudut
tuju, , i dengan sudut biasan, , r bagi satu blok kaca.
Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf sin r melawan sin i pada Rajah 2.1

(a) Based on the graph in Diagram 2.1 :

Berdasarkan graf pada Rajah 2.1

(i) State the relationship between sin r and sin i .

Nyatakan hubungan antara sin r dan sin i .

.................................................................................................................
[1 mark]

(ii) Determine the value of i when sin r = 0.6

Show on the graph, how you determine the value of i.

Tentukan nilai i apabila when sin r = 0.6

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai i.

i = ............................
[3 marks]

(iii) Calculate the gradient, m, of the graph.

Show on the graph how you calculate m.

Hitung kecerunan, m bagi graf itu.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menghitung m.

m = ..........................................

[3 marks]
SULIT 7 4531/3

Diagram 2.1 / Rajah 2.1

SULIT 8 4531/3

(b) The index of refraction , n of the glass is given by the formula , where m is the

gradient of the graph. Calculate the value of n.

Indeks biasan bagi kaca, n diberi oleh rumus , dengan keadaan m ialah

kecerunan graf. Hitung nilai n.

n = ............................................
[2 marks]

(c) The relationship between the speed of light in glass, v and the speed of light in air, c, is,

, where is the index of refraction of the glass.

The speed of light in air, ms-1. Using the answer in 2(b), calculate the speed
of light in glass.

Hubungan antara laju cahaya di dalam kaca, v dan laju cahaya di dalam c, udara,ialah
dengan keadaan ialah indeks biasan bagi kaca..

Laju cahaya di udara, , ms-1 . Menggunakan jawapan di 2(b) hitung laju

cahayan di dalam kaca itu.

v =.....................................
[2 marks]

(d) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the result of this
experiment.

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk meningkatkan kejituan
keputusan dalam eksperimen ini.

..........................................................................................................................................
[1 marks]
SULIT 9 4531/3

Section B
Answer any one question from this section
Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.
.
3 Diagram 3 shows two different of water tanks that supply water to Block A and
Block B of flats.
A similar pipelines are used to flow the water to each unit of the flat. A student noticed
that water flows out through pipe at Block B faster than water at the pipe Block A.
Rajah 3 menunjukkan 2 buah tangki air yang berbeza untuk membekalkan air ke Blok
A dan Blok B sebuah flat.
Saluran paip yang sama digunakan untuk mengalirkan air ke setiap unit flat. Seorang
pelajar mendapati air yang mengalir keluar daripada paip Blok B lebih cepat
berbanding pada paip di Blok A.

Diagram 3
Rajah 3

Based on the information and observation,

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:

(a) State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 mark]

(b) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [1 mark ]
SULIT 10 4531/3

(c) With the use of apparatus such as thistle funnel, metre rule, manometer and
other apparatus, describe one experiment to investigate the hypothesis stated in
3(b).
Dengan menggunakan radas seperti corong tisel, pembaris meter, manometer
dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis
yang dinyatakan di 3(b).

In your description, state clearly the following:

Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:

(i) The aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(i) The list of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan

(iv) The arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which should include one method of
controlling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur
pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way to tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way to analyse the data.

Cara untuk menganalisis data.
[10 marks]

4. Diagram (a) and Diagram (b) shows two cradles that are applied by two babies of
different masses.
Rajah (a) dan Rajah (b) menunjukkan dua buaian yang serupa sedang digunakan
oleh bayi dengan jisim yang berlainan.

Diagram (a) Diagram (b)

SULIT 11 4531/3

Rajah (a) Rajah (b)

Based on the above information and observation :

Berdasarkan maklumat di atas dan pemerhatian:

(a) State one suitable inference

Namakan satu inferens yang sesuai.
[1 mark]

(b) State one suitable hypothesis

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
[1 mark]

(c) With the use of apparatus such as a retort stand, spring and other apparatus ,
describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in (b). In your
description, state clearly the following:

Dengan mengguanakan radas seperti kaki retort, spring dan lain-lain radas,
terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda
nyatakan di (b).Dalam penerangan anda , jelaskan perkara berikut:

(i) Aim of the experiment

Tujuan eksperimen

(ii) Variables in the experiment

Pembolehubah dalam eksperimen

(iii) List of apparatus and materials

Senarai radas dan bahan

(iv) Arrangement of the apparatus

Susunan radas

(v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah dimanipulaskan
dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data

Cara anda akan menjadualkan data.

(vii) The way you would analyze the data

Cara anda akan menganalisi data.
[10 marks]

END OF QUESTION

KERTAS SOALAN TAMAT