PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Año lectivo: 2018-2019
Docente(s): Asignatura: CULTURA ESTÉTICA
Grado/curso: SEGUNDO AÑO BÁSICO A-B-C Nivel Educativo: NIVEL ELEMENTAL
Unidad Metas de Que los estudiantes comprendan que
Didáctica Comprensión
2. TIEMPO
Horas - 4 horas Fecha Inicio Lunes 7 de mayo del 2018 Fecha de Viernes 11 de mayo del 2018
clases culminación
3. EJES TRANSVERSALES:
Únicamente aquél o aquéllos que correspondan a la unidad.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se debe escribir el código correspondiente a cada criterio de Evaluación. (De aquí tomamos los Indicadores que colocamos en el PCA para
cada unidad)
C:E:
 5. TRABAJO EN CLASE
Debe explicarse a detalle cada metodología, con los anexos correspondientes de los formatos elaborados con las HSFNazareth
Destrezas con Criterio Metas de Estrategias Indicadores de Evaluación Recursos Duración en
de Desempeño comprensión Metodológic Evaluación (Estrategias/Técnicas horas - clase
as Instrumentos)
Establecer todas las Obtenidas a Explicar y Corresponden a las Explicar y desglosar en Especificarlos Según carga
destrezas de acuerdo a partir de las desglosar las DcCdD función de las en función de personal
los contenidos DcCdD actividades metodologías y los las
de las indicadores de evaluación metodologías y
metodologías las estrategias
innovadoras de evaluación
a utilizar en
relación a las
metas
A)
B)
C)
….

6. ADAPTACIONES CURRICULARES
a) Si la metodología innovadora es inclusiva, debe explicarse cómo se logra el aprendizaje superando las NEE.
b) Si se realiza actividades de adaptación, detallarlas.
Especificación de la Especificación de la adaptación a ser aplicada
necesidad educativa
Destrezas Metas de Actividades de Recursos Indicadores de Técnicas e
con Criterio Comprensión Aprendizaje Evaluación de instrumentos
de la unidad de
Desempeño Evaluación
Establecer todas las Obtenidas a Corresponde Explicar y desglosar Explicar y desglosar en Definirlas en Según carga
destrezas de acuerdo a partir de las n a las DcCdD las actividades de función de las metodologías función de las personal
los contenidos DcCdD las metodologías y los indicadores de metodologías
innovadoras a evaluación y las
utilizar en relación estrategias de
a las metas evaluación

7. RECURSOS- BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)-

Relacionar los títulos/libros con las diferentes actividades / destrezas con criterio de desempeño

8. OBSERVACIONES

9. REVISIÓN
Elaborado Lic. Revisado por: Lic. Laura Cevallos Aprobado Mgs. Geomara Ponce
por: Ing. Julio Saltos por:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: