FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
CURSO: TRABAJO DE GRADUACIÓN I

Tema de investigación

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Abril de 2018
 Contenido
RESUMEN .............................................................................................................. 3

INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3

1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.............................................................. 3

1.1. Planteamiento del problema ......................................................................... 3

1.2. Formulación del problema ............................................................................ 3

1.3. Antecedentes ................................................................................................ 4

1.4. Justificación de la investigación .................................................................... 6

1.5 Delimitación del problema.............................................................................. 7

2. MARCO TEÓRICO ........................................................................................... 7

2.1 Primera variable ............................................................................................. 7

2.1.1 Subtítulo 1................................................................................................... 7

2.1.2 Subtitulo 2 ................................................................................................... 7

2.1.3 Subtitulo 3 ................................................................................................... 8

2.1.4 Subtitulo 4 ................................................................................................... 8

2.1.5 Subtitulo 5 ................................................................................................... 8

2.2 segunda variable ........................................................................................... 8

2.2.1 Subtítulo 1................................................................................................... 8

2.1.2 Subtitulo 2 ................................................................................................... 8

2.1.3 Subtitulo 3 ................................................................................................... 8

2.1.4 Subtitulo 4 ................................................................................................... 8

2.1.5 Subtitulo 5 ................................................................................................... 8

3. Marco Metodológico ......................................................................................... 8

Bibliografía .............................................................................................................. 9
RESUMEN

INTRODUCCIÓN

1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

En un párrafo describir el problema (7 A 8 líneas)

1.1. Planteamiento del problema

En dos párrafos plantear el problema de forma específica relacionándola al lugar o

institución donde realizarán la investigación.

1.2. Formulación del problema

El título convertido en pregunta

1.3. Antecedentes

Paso 1 dar clic en referencias

Paso 2 verificar que tenga normas APA sexta edición

Paso 3 dar clic en insertar cita, clic en agregar nueva fuente

4. incluir los datos de cada tesis, en donde dice autor dar clic en editar les sugiero
solamente agregar un apellido y un nombre, solamente Sampieri la Real Academia
acepta incluir los dos apellidos.

En tipo de fuente seleccionan informe por favor

5. le dan aceptar y ya tienen ingresada la primera cita y primera referencia
bibliográfica.

De esta manera deben quedar los antecedentes

(Calpa, 2012) elaboró la tesis titulada la inclusión educativa de estudiantes en

situación de discapacidad en la Universidad de Nariño, con el objetivo de analizar
la realidad y la prospectiva del proceso de inclusión educativa de estudiantes en
situación de discapacidad auditiva, visual y motora en la Universidad de Nariño, de
la ciudad de Colombia.

La investigación fue de tipo exploratoria con enfoque cualitativo y etnográfico, se

obtuvo información por medio de entrevistas y se realizó un grupo focal, se tomaron
como sujetos de estudio a tres estudiantes y dos docentes y el grupo focal que
estuvo conformado por cinco estudiantes y tres docentes, los principales resultados
fueron; la concepción que tienen estudiantes y docentes sobre la inclusión educativa
en la Universidad de Nariño se encuentra en proceso de construcción a partir de
sus vivencias dentro y fuera del aula, esto se evidencia en que inicialmente, algunos
confunden el concepto de integración educativa, en donde el estudiante en situación
de discapacidad es ubicado en la institución y debe adaptarse a ella, con el de
inclusión educativa, que es un proceso mediante el cual el alumno no sólo ingresa
a la institución sino que además, ella le brinda los medios y recursos para que
adelante sus estudios, en condiciones de bienestar y equidad, hasta llegar a su
titulación.

Concluyendo que la concepción que tienen docentes y estudiantes sobre este

proceso en la Institución se encuentra en construcción a partir de su vivencia dentro
y fuera del aula y hay un mayor acercamiento al concepto de integración antes que
al de inclusión educativa y, por tanto, es necesario establecer con prontitud,
espacios de comunicación y formación para construirla y vivenciarla, en la
comunidad universitaria.

Comentario personal va acá

1.4. Justificación de la investigación

Tres párrafos

Párrafo 1 porqué quiere hacer esta investigación

Párrafo 2 Para que la realizará

Párrafo 3 que hará

1.5 Delimitación del problema

 Ámbito Geográfico

 Ámbito Institucional

 Ámbito Personal

 Ámbito temporal

2. MARCO TEÓRICO

2.1 Primera variable

2.1.1 Subtítulo 1

2.1.2 Subtitulo 2
2.1.3 Subtitulo 3

2.1.4 Subtitulo 4

2.1.5 Subtitulo 5

2.2 segunda variable

2.2.1 Subtítulo 1

2.1.2 Subtitulo 2

2.1.3 Subtitulo 3

2.1.4 Subtitulo 4

2.1.5 Subtitulo 5

3. Marco Metodológico
Bibliografía
Dar clic en referencias, seguidamente en bibliografía, después clic en trabajos
citados

Calpa, S. (2012). La Inclusion Educativa de estudiantes en situación de

Discapacidad en al Universidad de Nariño. Colombia: Universidad de Nariño.