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Así planteado el asunto, la frontera entre tesis y tesina es difusa y sujeta al criterio
subjetivo del sustentante, del director de tesis y de las autoridades responsables
de aprobar estas modalidades de titulación. Así que intentemos una definición.
La Tesis
En primer lugar hay que destacar el carácter monográfico de la tesis, con el fin de
distinguirla de otro tipo de escritos, v.gr. un tratado. Es decir, la materia de la tesis
es un solo tema en el universo de conocimientos de la disciplina de que se trate.
En segundo lugar, habría que hacer referencia a la extensión del trabajo. Umberto
Eco habla de entre cien y cuatrocientas páginas. Otros autores (Fragniére, p. 13)
proponen de cuarenta a doscientas (o más) páginas.
En tercer lugar, quizá más importante que los dos criterios anteriores, es el
carácter del trabajo de tesis. La tesis es un trabajo monográfico original, ya sea
por su contenido, su enfoque o ambos. Normalmente, cuando un estudiante
registra su tema de tesis se verifica que no exista algún otro registro con igual o
similar título. Esto garantiza hasta cierto punto la originalidad del trabajo. Sin
embargo, puede darse el caso de dos trabajos sobre el mismo autor o tema, pero
con diferente enfoque o planteamiento.
La Tesina
La monografía de compilación
El estudiante elige un tema de estudio, reúne la bibliografía esencial sobre el particular, la
analiza y redacta una presentación crítica de ésta. Trata de demostrar su capacidad de
comprensión de los trabajos realizados, su percepción de los distintos puntos de vista y,
dado el caso, su habilidad para exponer el estado en que se encuentra la polémica al
expresar una posición personal.
La monografía de análisis de experiencias
Ésta es más frecuente en las carreras profesionales superiores, cuando los estudiantes
han realizado trabajos prácticos o ejercido ya una actividad profesional. Pone el acento en
la presentación de una experiencia, su análisis y, con frecuencia, la comparación con
actividades similares. Suele conducir a la formulación de proposiciones que permitan
continuar e incluso reorientar la investigación. ( Fragniére, p.15)
La tesina casi siempre arroja como resultado una visión panorámica acerca de un
tema, es decir, ubica en un marco de referencia el problema tratado, con el mayor
grado de objetividad.
Las fuentes de información no agotan los estudios que sobre el tema se hayan
escrito, pero sí los textos o fuentes básicos para comprender el tema. La
exposición de los resultados presenta en líneas generales el “estado de la
cuestión” si trata de temas teóricos o los antecedentes y presupuestos del trabajo
si se refiere a un tema más práctico.
Tesis o tesina
A diferencia de la tesina, la tesis no se limita a presentar el conocimiento de
manera sintética y descriptiva, sino que aspira a demostrar la validez de una
propuesta teórica y, dado el caso, sus implicaciones prácticas. En nuestro medio,
aunque se llama tesis a los trabajos de titulación, muchos de ellos más bien son
informes de trabajo o monografías de compilación más o menos extensas, es
decir, tesinas. No por ello, el trabajo del “tesinista” es menos noble: a la tesina le
podemos dar un valor agregado si, por ejemplo, insertamos cuadros estadísticos,
encuestas, muestreos, en el caso de las ciencias sociales; ilustraciones, viñetas,
gráficos, obra plástica, en el campo de las artes visuales o el diseño; mapas,
croquis, en las ciencias de la tierra; planos, maquetas, modelos, en la arquitectura
o la ingeniería; etc.
Esquema comparativo
Tesis Tesina
Trabajo monográfico creativo Trabajo monográfico descriptivo
Superior a sesenta cuartillas Extensión de treinta a sesenta cuartillas
Monografía de investigación Monografía de compilación o de
Análisis de experiencias
Cientificidad Objetividad
Hipótesis a validar Síntesis temática
Aparato crítico Fuentes de información básicas
Proposición Descripción
Texto fundamental Texto ilustrativo
Texto fundacional Texto ancilar
Estructura compleja: introducción; Estructura simple: introducción;
capítulos – subcapítulos – apartados; apartados; conclusiones.
conclusiones; apéndices.
Texto argumentativo o demostrativo Texto expositivo o enunciativo
Bibliografía
Blaxter, Loraine et al. Cómo se hace una investigación. Barcelona. Ed. Gedisa.
2002. 351 p.
Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis. 6ª. Ed. México. Ed. Gedisa. 1984. 267 p.
Fragniére, Jean-Pierre. Así se escribe una monografía. México. Ed. FCE. 2001.
175 p.