‫التجويد «‪»1‬‬

‫الدرس ‪11‬‬

‫أس تاذ املادة‬

‫الش يخ‪ /‬طالب الكيويم‬

‫الدراسيةة األوىل‬ ‫السنة‬

‫السنة الدراسي‬

‫الفصل الدرايس األول‬

 ‫مراجعة عامة وتطبيقات معلية‬
‫التجويد‪ – 1‬ادلرس التاسع عرش‬ ‫ملا س بقت دراس ته‬

‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‪ ،‬احلمد هلل رب العاملني‪ ،‬والصالة والسالم عىل أرشف اخللق‬
‫واملرسلني سيدنا حممد وعىل آله وصحبه أمجعني‪.‬‬

‫اليوم بمشيئة اهلل تعاىل نتدارس الدروس املاضية‪ ،‬وكام ذكرت سابقا فاملسائل النظرية إنام‬
‫هي معينة للتطبيق العميل‪ ،‬فاملراد من املسائل النظرية التطبيق العميل‪ ،‬فلو حفظ الشخص‬
‫املسائل النظرية وأتقن حفظها لكنه مل يطبقها لن يستطيع أن يقرأ القراءة الصحيحة‪ ،‬فنحن‬
‫نريد أن نحفظ القواعد النظرية ونطبقها عمليا‪ ،‬بحيث تكون القراءة قراءة صحيحة‬
‫بأحكامها منضبطة‪.‬‬

‫مراجعة عامة‬

‫بمشيئة اهلل نتدارس مجيع الدروس التي درسناها‪ ،‬ويف اجلزء الثاين من الدرس نطبق هذه‬
‫األحكام تطبيقا صحيحا‪ ،‬ومن الدروس التي درسناها الغنن‪ ،‬وقلنا الغنن الزائدة سبع غنن‪،‬‬
‫وهي‪ :‬النون املشددة‪ ،‬وامليم املشددة‪ ،‬واإلدغام بغنة (وحروفه "ينمو")‪ ،‬وقلب النون مع‬
‫الباء‪ ،‬ونقلب النون إىل ميم ونخفي بغنة‪ ،‬عندنا اإلخفاء احلقيقي‪ :‬احلروف اخلمسة عرش‬
‫املتبقية‪ .‬وعندنا اإلدغام الشفوي امليم مع امليم‪ ،‬واإلخفاء الشفوي امليم مع الباء‪ ،‬هذه سبع‬
‫غنن نحتاج إىل أن نتقنها‪.‬‬

‫كذلك درسنا املدود بالتفصيل وذكرنا املد الطبيعي وهو األصيل‪ ،‬واملد الفرعي‪،‬‬
‫وحروف املد هي األلف والواو والياء‪ :‬األلف الساكنة ما قبلها مفتوح‪ ،‬والواو الساكنة ما‬

‫‪1‬‬
 ‫قبلها مضموم‪ ،‬والياء الساكنة ما قبلها مكسور‪ ،‬وعندنا حروف اللني‪ :‬الياء الساكنة والواو‬
‫الساكنة املسبوقة بالفتحة‪.‬‬

‫واملد الفرعي املتصل‪ :‬أن تتصل اهلمزة بعد حرف املد يف نفس الكلمة‪ ،‬ونمد أربع أو‬
‫مخس حركات‪ ،‬واملنفصل‪ :‬أن تنفصل اهلمزة يف كلمة أخرى عن حرف املد‪ ،‬فحرف املد‬
‫يكون آخر حرف يف الكلمة األوىل‪ ،‬واهلمزة تكون أول حرف يف الكلمة الثانية‪ ،‬فيجوز لنا‬
‫أن نمد أربع أو مخس حركات من طريق الطيبة‪ ،‬أما الشاطبية أربع أو مخس حركات‪ .‬أما مد‬
‫البدل‪ :‬أن تأيت اهلمزة قبل حرف املد‪ ،‬مثل‪ :‬آدم – رءوف ‪ -‬إيامنا‪ ،‬فنمد حركتني فقط‪،‬‬
‫وذكرنا املد العارض للسكون‪ ،‬وهو‪ :‬أن نقف عىل احلرف املتحرك بالسكون عليه‪ ،‬وقبل هذا‬
‫احلرف حرف مدي جيوز لنا أن نمد حركتني أو أربعا أو ستا‪ ،‬وكذلك مد اللني‪ :‬أن نقف عىل‬
‫احلرف األخري بالسكون وقبل احلرف األخري واو أو ياء‪ ،‬هذه الواو ساكنة أو الياء ساكنة‬
‫وسبقتا بفتحة‪ ،‬مثل‪ :‬صيف – فرعون‪ ...‬وهكذا‪ ،‬نمد كالعارض وقلنا اللني‪ :‬هو العارض‬
‫يف األساس لكن فيه ليونة‪ ،‬ونمد حركتني أو أربعا أو ستا‪.‬‬

‫وذكرنا مد العوض‪ :‬أن نقف عىل تنوين الفتح‪ ،‬فنأيت باأللف عوضا عن تنوين الفتح‪،‬‬
‫مثل‪( :‬أفواجا) ننطقها (أفواجا)‪ ،‬و(سميعا) ننطقها (سميعا)‪ ،‬فنمد حركتني‪.‬‬

‫كذلك ذكرنا مد الصلة وقلنا‪ :‬مد الصلة أن تكون اهلاء ‪-‬واهلاء هذه ضمري غائب‪-‬‬
‫متحركة وواقعة بني متحركني‪ ،‬إن وقع بعد اهلاء مهزة مد صلة كربى نمد حركتني أو أربع أو‬
‫ست حركات‪ ،‬وإن مل يقع بعد اهلاء مهز نمد حركتني فقط مد صلة صغرى‪.‬‬

‫وتكلمنا عن املد الالزم‪ ،‬وقلنا‪ :‬ينقسم إىل‪ :‬الزم كلمي‪ ،‬والزم حريف‪ .‬والالزم الكلمي‬
‫ينقسم إىل‪ :‬كلمي مثقل‪ ،‬وكلمي خمفف‪ .‬والالزم احلريف ينقسم إىل‪ :‬حريف مثقل‪ ،‬وحريف‬
‫خمفف‪ ،‬ويمد ست حركات وجوبا‪ ،‬وال يقل عن ست حركات‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫كذلك حتدثنا عن الصفات وقلنا‪ :‬الصفات العرضية هي التي تنفك عن احلرف أحيانا‪،‬‬
‫أما الصفات الذاتية فهي التي ال تنفك عن احلرف بأي حال من األحوال‪ ،‬وعندنا سبعة‬
‫عرشة صفة رشحنا فقط عرش صفات‪ ،‬وهي متضادة‪ ،‬أي الصفات التي هلا ضد‪ ،‬وقلنا‬
‫حروف اهلمس جمموعة يف مجلة‪( :‬فحثه شخص سكت)‪.‬‬

‫واهلمس معناه‪ :‬خروج النفس عند النطق باحلرف‪ ،‬وضد اهلمس اجلهر‪ ،‬واجلهر هو‪:‬‬
‫انحباس النفس عند النطق باحلرف‪ ،‬فال خيرج النفس‪.‬‬

‫أما صفة الشدة‪ ،‬فهي‪ :‬انحباس الصوت‪ ،‬ويوجد فرق بني النفس والصوت‪ ،‬وحروف‬
‫الشدة جمموعة يف مجلة‪( :‬أجد قطن بكت)‪ .‬وباقي األحرف حروف رخاوة‪ ،‬ومعناها‪ :‬امتداد‬
‫الصوت مع هذه األحرف‪ ،‬بني الرخاوة والشدة‪.‬‬

‫كذلك درسنا صفة البينية أو التوسط‪ ،‬وحروف التوسط أو البينية جمموعة يف مجلة‪( :‬لن‬
‫عمر)‪ ،‬أو هي‪ :‬الالم والنون والعني وامليم والراء‪ ،‬مخسة أحرف‪ ،‬وهنا يعتدل الصوت مع‬
‫هذه األحرف‪ ،‬واهلمس واجلهر والشدة والرخاوة والبينية للحروف الساكنة‪ ،‬أي‪ :‬تتضح يف‬
‫احلروف الساكنة‪.‬‬

‫وذكرنا الصفة اخلامسة‪ :‬صفة االستعالء‪ ،‬وهي‪ :‬أن يستعيل اللسان احلنك األعىل عند‬
‫النطق باحلرف‪ ،‬وحروفه جمموعة يف مجلة‪( :‬خص ضغط قظ)‪ ،‬الصاد والضاد والطاء والظاء‬
‫والقاف والغني واخلاء‪ ،‬وضد االستعالء االستفال‪ ،‬أي‪ :‬ينخفض اللسان إىل احلنك‪ .‬فإن‬
‫استعىل اللسان إىل األعىل خرج احلرف مفخام‪ ،‬وذكرنا درس التفخيم‪ ،‬وأدخلناه يف‬
‫االستعالء واالستفال‪ ،‬وذكرنا التفخيم بالتفصيل‪ ،‬وقلنا‪ :‬إن حروفه جمموعة يف مجلة‪( :‬خص‬
‫ضغط قظ)‪ ،‬فدائام تكون مفخمة‪ ،‬وباقي األحرف دائام تكون مرققة ما عدا األلف والم‬
‫(لفظ اجلاللة) والراء والغنة‪ ،‬هذه أحيانا تفخم وأحيانا ترقق‪ ،‬وقلنا‪ :‬األلف تتبع ما قبلها يف‬

‫‪3‬‬
 ‫التفخيم ويف الرتقيق‪ ،‬إن كان احلرف الذي قبلها مرقق فرتقق‪ ،‬وإن كان مفخام تفخم‪.‬‬

‫لكن الغنة تتبع ما بعدها‪ ،‬فإن كان احلرف الذي بعدها مفخم تفخم‪ ،‬وإن كان احلرف‬
‫الذي بعدها مرقق ترقق‪.‬‬

‫والالم يف لفظ اجلاللة إن سبقت بضم أو فتح تفخم‪ ،‬وإن سبقت بكرس ترقق‪ ،‬وكذلك‬
‫الراء‪ ،‬هلا ثامين حاالت يف التفخيم هي‪ :‬أن تكون مفتوحة‪ ،‬أن تكون مضمومة‪ ،‬أن تكون‬
‫ساكنة سبقت بفتح وهذا عند الوقف‪ ،‬أن تكون ساكنة سبقت بضم عند الوقف‪ ،‬أن تكون‬
‫ساكنة سبقت بساكن‪ .‬واحلالة السابعة‪ :‬أن تكون الراء ساكنة مسبوقة بكرس عارض‪ ،‬وقلنا‪:‬‬
‫إن أردنا أن نعرف الكرس العارض ننظر إىل ألف الوصل قبل الراء‪ ،‬فإن وجدنا ألف الوصل‬
‫قبل الراء تكون الراء مفخمة‪ .‬احلالة األخرية‪ :‬أن تكون الراء الساكنة مسبوقة بكرس أصيل‬
‫لكن بعدها حرف استعالء‪ ،‬فتفخم ألجل حرف استعالء ألن الذي يناسب حرف‬
‫االستعالء تفخيم الراء‪ ،‬وقلنا هذا يف كلامت حمدودة هي‪ :‬إرصادا‪ ،‬مرصادا‪ ،‬لباملرصاد‪،‬‬
‫فرقة‪ ،‬قرطاس‪.‬‬

‫تطبيقات عملية‬

‫واآلن نطبق األحكام التي درسناها‪ ،‬فنطبق الغنن‪ ،‬ونطبق املدود‪ ،‬ونطبق الصفات مع‬
‫التفخيم والرتقيق‪ ،‬يبقى عندنا سبع صفات التي هي غري متضادة نرشحها يف الدروس‬
‫القادمة ‪-‬إن شاء اهلل‪ -‬ونرشح باقي الدروس املتعلقة بأبواب التجويد‪.‬‬

‫وكنوع من التطبيق سنقرأ ‪-‬إن شاء اهلل‪ -‬من سورة امللك‪ ،‬اجلزء التاسع والعرشين‪:‬‬
‫أعوذ باهلل من الشيطان الرجيم‪ ،‬بسم اهلل الرمحن الرحيم‪﴿ ،‬تبارك الذي بيده امل ْلك وهو عىل‬
‫ش ٍء قدير﴾‪.‬‬‫ك ِّل ْ‬
‫﴿ تبارك ﴾ «تبا» التاء مرققة‪ ،‬والباء مرققة‪ ،‬أما األلف متى تفخم ومتى ترقق؟ األلف‬

‫‪4‬‬
 ‫تتبع ما قبلها‪ ،‬قبلها الباء حرف مرقق‪ ،‬إذن األلف مرقق‪« ،‬تبا»‪ ،‬لكن لو أتى قارئ وقال‪ :‬تبا‪،‬‬
‫بالتفخيم‪ ،‬نقول له‪ :‬أخطأت؛ ألن األلف ترقق بسبب حرف الباء املرققة‪ .‬وما حكم الراء؟‬
‫الراء مفتوحة‪ ،‬والراء إن فتحت هي من حروف التفخيم‪ ،‬والكاف مرققة‪ ،‬فالذي يفخم يف‬
‫هذه الكلمة الراء‪.‬‬

‫﴿ الذي ﴾ الياء ياء مدية؛ ألهنا ساكنة سبقت بكرس‪ ،‬فهل يوجد أمام الياء حرف ساكن‬
‫أو مهزة؟ ال يوجد حرف ساكن وال مهزة‪ ،‬إذن الياء تثبت عىل حاهلا‪ ،‬ومتد مدا طبيعيا بمقدار‬
‫حركتني‪.‬‬

‫﴿بيده﴾ كل األحرف متحركة‪ ،‬اهلاء هاء ضمري‪ ،‬فهل نستطيع أن نشبع حركة الكرس‬
‫حتى يتولد منها الياء‪ ،‬ونقول‪ :‬هذه مد صلة فال نستطيع ذلك‪ ،‬ألن من رشوط مد الصلة أن‬
‫تقع اهلاء بني متحركني‪ ،‬وهنا اهلاء حتركت ووقعت بني متحرك وساكن‪ ،‬فقبلها الدال‬
‫مكسورة وبعدها الالم الساكنة فاختل الرشط‪ ،‬لذلك ال نستطيع أن نمد‪.‬‬

‫﴿امل ْلك﴾ نالحظ أن الالم مظهرة يف امللك التي قبل امليم وهي ساكنة‪ ،‬ما صفة الالم؟‬
‫قلنا‪ :‬الالم من حروف البينية‪ ،‬أي‪ :‬امتداد الصوت مع الالم‪ ،‬امتداد معتل فال نزيد هبذا‬
‫االمتداد وال نقلل‪ ،‬والالم التي قبل امليم نفس حكم الالم التي بعد امليم‪ ،‬حتتاج إىل نفس‬
‫املقدار الزمني الصويت‪ .‬وإن وقفنا عىل كلمة ﴿امل ْلك﴾ نأيت باهلمس مع الكاف‪ ،‬واهلمس‬
‫يتعلق بالكاف‪ ،‬ويتضح اهلمس مع الساكن‪ ،‬وحروف اهلمس جمموعة يف مجلة‪( :‬فحثه‬
‫شخص سكت)‪ ،‬فالكاف من حروف اهلمس‪.‬‬

‫﴿وهو عىل﴾ أحرف (وهو) مرققة‪ ،‬لو أتى قارئ وقال‪ :‬وهو‪ ،‬فخم الواو األوىل وفخم‬
‫الواو الثانية التي بعد اهلاء‪ ،‬نقول له‪ :‬أخطأت‪ ،‬فالواو هذه مرققة ألهنا من حروف االستفالة‪.‬‬
‫(عىل ك ِّل) األحرف مرققة واأللف اللينة ممدودة مدا طبيعيا بمقدار حركتني‪ ،‬وال نستطيع أن‬

‫‪5‬‬
 ‫نحذف هذه األلف‪ ،‬ولو حذفناها الختلت الكلمة‪.‬‬

‫ش ٍء قدير﴾ إن وقفنا عىل كلمة (شء) البعض يتوهم أن هذا مد واجب متصل‪،‬‬
‫﴿ك ِّل ْ‬
‫عندما تسأله‪ :‬ملاذا تقول مد واجب متصل؟ يقول‪ :‬مد واجب متصل؛ ألن الياء الساكنة‬
‫أمامها حرف اهلمزة‪ ،‬وإن اتصلت اهلمزة بحرف املد يكون املد متصال‪ ،‬نقول له‪ :‬صحيح إذا‬
‫كانت الياء مسبوقة بكرس‪ ،‬ككلمة‪﴿ :‬يسء هب ْم﴾ فالياء هنا ساكنة مسبوقة بكرس وأمامها‬
‫مهزة‪ ،‬ف هنا مد واجب متصل‪ ،‬لكن هذه الياء مسبوقة بفتح وليس بكرس‪ ،‬إذن عند الوقف‬
‫نقف عليها بمد اللني‪ ،‬ونقول هنا‪ :‬مد لني وعند الوصل ال يوجد مد؛ ألن هذه الياء مل تسبق‬
‫بكرس وإنام سبقت بفتح فهي ياء لينة‪.‬‬

‫ش ٍء قدير﴾ التنوين بتعده القاف‪ ،‬فام حكم الغنة هنا؟ نقول‪ :‬غنة زائدة وهذا احلكم‬
‫﴿ ْ‬
‫هو اإلخفاء احلقيقي‪ ،‬نخفي النون وهذا اإلخفاء يكون يف غنة زائدة وتكون الغنة مفخمة‬
‫فالغنة تتبع ما بعدها‪ ،‬والغنة بعدها القاف‪ ،‬والقاف من حروف التفخيم‪ ،‬فنفخم الغنة‪ .‬وقلنا‬
‫إن وقعت النون بعدها القاف أو الكاف تكون نون أقرب إىل الظهور لبعد املخرج‪.‬‬

‫ش ٍء قدير﴾ ال نرقق الغنة‪ ،‬يل نفخم الغنة ونأيت بحركتني‪ ،‬كذلك كلمة‬
‫﴿وهو عىل ك ِّل ْ‬
‫﴿قدير﴾ الراء عند الوقف ساكنة مسبوقة بياء‪ ،‬ومن حاالت ترقيق الراء‪ :‬أن تكون الراء‬
‫مكسورة أو ساكنة مسبوقة بكرس أو ساكنة مسبوقة بساكن مسبوقة بكرس‪ ،‬وهذا عند الوقف‬
‫يف كلمة (احلجر) أو تكون الراء ساكنة مسبوقة بياء كهذه الكلمة‪ ،‬هنا الراء ساكنة سبقت‬
‫بياء فحكمها الرتقيق‪ ،‬فال تفخم الراء‪ ،‬ألهنا ساكنة مسبوقة بياء إذن حكمها الرتقيق‪.‬‬

‫كيف أفخم الراء أو أرققها؟ الراء خترج من طرف اللسان‪ ،‬الذي يفخم والذي يرقق هو‬
‫أصل اللسان يعني أقىص اللسان مما ييل احللق‪ ،‬آخر منطقة من اللسان مما ييل احللق‪ ،‬فإن‬
‫ارتفع أقىص اللسان إىل األعىل خرج احلرف مفخام‪ ،‬وإن نزل خرج احلرف مرققا‪ ،‬فهذه الراء‬

‫‪6‬‬
 ‫نريد أن نرققها فنخفض أقىص اللسان‪ ،‬ونجعل أقىص اللسان مستفال نازال‪ ،‬فالذي يتحرك‬
‫طرف اللسان فقط‪ ،‬لكن مؤخرة اللسان أقىص اللسان مل تتحرك مع الراء املرققة‪ ،‬لكن لو‬
‫حتركت وارتفعت إىل األعىل خرج احلرف مفخام‪.‬‬

‫لو وصلنا إىل الكلمة التي بعدها النتقلت الراء من الرتقيق إىل التفخيم ألهنا حتركت‬
‫بالضبط‪ ،‬لكن مع الوقف هي مرققة‪.‬‬

‫﴿الذي خلق﴾ الياء مدية مدا طبيعيا‪ ،‬ننتبه إىل كلمة ﴿ خلق ﴾‪ ،‬عندنا اخلاء حرف‬
‫مستعيل أي مفخم وذكرنا أن مراتب التفخيم اخلمسة‪:‬‬

‫األوىل‪ :‬أن يقع حرف التفخيم مفتوحا وبعده ألف‪.‬‬

‫الثانية‪ :‬مفتوح‪.‬‬

‫الثالثة‪ :‬مضموم‪.‬‬

‫الرابعة‪ :‬ساكن‪.‬‬

‫اخلامسة‪ :‬مكسور‪.‬‬

‫هنا نالحظ أن اخلاء مفتوحة إذن مرتبها الثانية يف التفخيم‪ ،‬وبعد اخلاء الالم‪ ،‬فهل هي‬
‫من حروف التفخيم أم الرتقيق؟ القاف من حروف التفخيم‪ ،‬فالالم وقعت بني مفخمني‪،‬‬
‫مرتبة اخلاء نفس مرتبة القاف‪ ،‬فلو أتى شخص وفخم اخلاء وفخم الالم وفخم القاف‪،‬‬
‫وهذا خطأ‪ ،‬ال نفخم اخلاء والالم والقاف‪ ،‬نفخم اخلاء ونرقق الالم ونفخم القاف‪.‬‬

‫كذلك إن رققنا الالم ال نرقق اخلاء أو القاف أو كليهام؟ فالذي يرقق الالم‪ .‬كذلك ال‬
‫نبالغ يف الرتقيق‪ ،‬ممنوع املبالغة يف الرتقيق‪.‬‬

‫﴿امل ْوت﴾ الالم هنا ساكنة وهي مظهرة وذكرنا يف صلة البينية حرف الالم (لن عمر)‪،‬‬

‫‪7‬‬
 ‫فالالم من حروف البينية‪ ،‬فنأيت بصفة البينية امتداد الصوت اليسري‪ ،‬وامليم مرققة‪ ،‬ولو أردت‬
‫الوقوف يف هذه الكلمة‪﴿ :‬الذي خلق امل ْوت ﴾ عندنا أوال مد لني الواو ساكنة وقعت قبل‬
‫األخري‪ ،‬وقفنا عىل التاء‪ ،‬وامليم مفتوحة الواو سبقت بفتح مد لني‪ ،‬نمد حركتني أو أربعة أو‬
‫ست حركات‪ ،‬وأقف باهلمس‪ ،‬ألن التاء من حروف اهلمس‪ ،‬أي‪ :‬أخرج نفسا يسريا مع‬
‫التاء‪ ،‬وإن واصلت اهلمس يكون أثره ضعيفا جدا‪ ،‬وننتقل إىل الواو مبارشة‪.‬‬

‫﴿و ْ‬
‫احلياة﴾ أحرف مرققة‪ ،‬والالم فيها صفة البينية كام ذكرنا‪﴿ .‬لي ْبلوك ْم﴾ األحرف‬
‫مرققة‪ ،‬والباء مقلقلة سندرسها ‪-‬إن شاء اهلل‪ -‬يف الدروس القادمة بإذن اهلل تعاىل‪ .‬وننتبه إىل‬
‫الواو يف كلمة ﴿ لي ْبلوك ْم ﴾ مرققة وليست مفخمة‪ .‬وامليم ساكنة بعدها اهلمزة‪ ،‬إظهار‬
‫شفوي فقط نعطي امليم الغنة الطبيعية وكذلك امتداد الصوت الطبيعي ألن امليم من حروف‬
‫البينية‪.‬‬

‫﴿ لي ْبلوك ْم أ ُّيك ْم أ ْحسن عمال ﴾ (أحسن) نالحظ احلاء ساكنة حتتاج إىل اهلمس‪ ،‬وإىل‬
‫النفس‪ ،‬البد أن نخرج نفسا يسريا مع احلاء‪( ،‬عمال) عند الوقف عىل كلمة (عمال) يكون‬
‫عندنا مد عوض‪ ،‬فنأيت باأللف عوضا عن تنوين الفتح‪ ،‬نمد حركتني بدون تنوين (عمال)‬
‫وال نقول (عمال)‪ ،‬وال نمد أربع أو مخس أو ست حركات‪ ،‬أما إذا وصلت هذه الكلمة بام‬
‫بعدها‪ ،‬يكون عندنا اإلدغام‪ ،‬التنوين بعده الواو ﴿ عمال وهو العزيز الغفور ﴾ هكذا أدغمنا‬
‫بغنة ألن التنوين بعده الواو‪ ،‬والواو من حرف اإلدغام بغنة‪ ،‬و(وهو) الواو مرققة ال تفخم‪،‬‬
‫﴿ الغفور ﴾ عندنا الغني مفخمة مرتبتها الثانية الغفور والراء مفخمة وصال ووقفا إن وقفنا‬
‫عليها ساكنة مسبوقة بساكن مسبوقة بضم‪ ،‬وإن وصلناها كذلك هي مضمومة مفخمة‪.‬‬

‫﴿الذي خلق﴾ ذكرنا كلمة (خلق)‪ ،‬قلنا اخلاء مرتبتها الثانية يف التفخيم والالم مرققة‬
‫والقاف مرتبها الثانية بتفخيم مفخم‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫﴿س ْبع ﴾ األحرف مرققة‪.‬‬
‫﴿سامو ٍ‬
‫ات﴾ األحرف مرققة وعندنا مدان طبيعيان‪ :‬األلف التي بعد امليم واأللف التي‬
‫بعد الواو‪.‬‬
‫﴿ سمو ٍ‬
‫ات طباقا ﴾ التنوين بعده الطاء‪ ،‬فهذا إخفاء حقيقي‪ ،‬وننتبه إىل إطالة الغنة‬
‫والغنة تكون مفخمة ألن بعدها الطاء‪ ،‬فالغنة تتبع ما بعدها يف التفخيم ويف الرتقيق وأمامها‬
‫الطاء من حروف التفخيم‪.‬‬

‫﴿طباقا ﴾ إن وقفنا عليها نقف عليها بمد العوض‪ ،‬نأيت باأللف عوضا عن تنوين‬
‫الفتح‪ ،‬واملقدار نمد حركتني فقط‪ ،‬إن وصلنا هذه الكلمة بام بعدها ندغم ﴿ الذي خلق س ْبع‬
‫ات طباقا ما ترى ﴾ لو ابتدأنا بكلمة (ما) نبتدئ بميم خمففة‪ ،‬والبعض يشكل عليه‪،‬‬ ‫سمو ٍ‬

‫ففي رسم املصحف يرى أن امليم مشددة‪ ،‬فيظن أن هذه امليم مشددة حياول أن يبتدئ هبا‬
‫بالتشديد‪ ،‬وهذا خطأ‪ ،‬فرسم املصحف الرشيف رسم وكأنه موصول من أوله إىل آخره‪،‬‬
‫كأنه كلمة واحدة‪ ،‬فريسم وكأنه موصول لكن يف احلقيقة عندما نبتدئ هبذه الكلمة ما نبتدئ‬
‫هبا خمففة ألن التشديد ما أتى إال بسبب اإلدغام‪.‬‬

‫(ترى) األلف متد مدا طبيعيا‪ ،‬نحاول أن ننتبه إىل التاء‪ ،‬عندنا التاء من حروف الرتقيق‬
‫والراء هنا مفتوحة لو تالحظ‪ ،‬هي مفخمة‪ ،‬فالبعض يفخم التاء ألجل الراء‪ ،‬التاء مرققة‬
‫والراء هي التي تفخم‪ ،‬والراء متد مدا طبيعيا وقلنا األلف يف التفخيم والرتقيق تتبع ما قبلها‪،‬‬
‫فهنا ما قبلها الراء املفتوحة املفخمة إذن األلف تفخم‪ ،‬ألن الراء مفخمة فهي تبعت الراء يف‬
‫التفخيم‪.‬‬

‫﴿ما ترى يف خ ْلق الر ْمحن﴾ (يف) الياء مدية‪( ،‬خلق) القاف مفتوحة مفخمة والالم‬
‫ساكنة‪ ،‬و ْ‬
‫خلق (الالم ساكنة) حتتاج إىل امتداد صوت‪ ،‬مع ترقيق الالم‪ ،‬والقاف أقل مرتبة‬

‫‪9‬‬
 ‫من مراتب التفخيم ألهنا مكسورة‪ ،‬ومن اخلطأ مع بعض الناس أهنم يأتون بصفة اإلطباق‬
‫مع القاف فيقرأ مع القاف املكسورة‪.‬‬

‫﴿ما ترى يف خ ْلق الر ْمحن﴾ الراء مفتوحة حكمها التفخيم‪ ،‬واحلاء مهموسة حتتاج إىل‬
‫ت ﴾ نون ساكنة بعدها التاء‪ ،‬فحكمها اإلخفاء احلقيقي‪ ،‬وتكون عندنا‬ ‫النفس ﴿من تفاو ٍ‬

‫الغنة مرققة ألن التاء من حروف الرتقيق والغنة تتبع ما بعدها يف التفخيم والرتقيق‪.‬‬
‫﴿من تفاو ٍ‬
‫ت﴾ نالحظ التاء عند الوقف‪ ،‬تاء مهموسة‪ ،‬والنفس خيرج معها‪ ،‬أما إن‬
‫وصلناها بام بعدها‪ ،‬فعندنا التنوين أمامه الفاء‪ ،‬فيكون حكمها اإلخفاء احلقيقي‪ ،‬وهذه الغنة‬
‫تكون زائدة مرققة‪.‬‬

‫﴿ف ْارجع﴾ الراء ساكنة وقبلها الفاء املفتوحة‪ ،‬فالراء سبقت بفتح فحكمها التفخيم‪.‬‬
‫ننتبه إىل الفاء‪ ،‬ألهنا مرققة‪ ،‬والراء مفخمة وفيها امتداد الصوت ألهنا من حروف البينية‪.‬‬

‫﴿البص﴾ الالم فيه امتداد صوت ألنه من احلروف البينية‪ ،‬والباء من حروف االستفالة‬
‫مرقق‪ ،‬والصاد حرف مفخم‪ ،‬والراء مفتوح إذن أصبح مفخام‪.‬‬

‫﴿ه ْل ترى﴾ الالم يف (هل) امتداد الصوت يف حروف البينية‪ ﴿ ،‬ترى ﴾ التاء مرققة‬
‫والراء مفخمة ألهنا مفتوحة‪ ،‬واأللف تبعت الراء يف التفخيم‪.‬‬
‫﴿من فط ٍ‬
‫ور﴾ النون مع الفاء حكمها اإلخفاء‪ ،‬والغنة مرققة ألن الفاء من حروف‬
‫الرتقيق‪ ،‬والطاء مفخمة‪ ،‬والراء يف حال الوقف تكون مفخمة أما يف حال الوصل تكون‬
‫مرققة ألهنا مكسورة‪ ،‬أما يف الوقف هي ساكنة سبقت بضم‪.‬‬
‫ويف الوصل ﴿فط ٍ‬
‫ور* ثم ْارجع﴾ التنوين بعده الثاء فحكمه اإلخفاء احلقيقي مع ترقيق‬
‫الغنة‪ ،‬والراء مرققة ألهنا مكسورة‪ .‬ثم ميم مشددة‪ ،‬وامليم املشددة حتتاج إىل إطالة الغنة‪،‬‬
‫(ارجع) والراء ساكنة سبقت بفتح حكمها التفخيم‪ ،‬ولو ابتدأنا (ارجع) لكرسنا مهزة‬

‫‪11‬‬
 ‫الوصل هذا عند التعليم‪ ،‬للتعليم نبتدئ هبا‪ ،‬فالراء ساكنة مسبوقة بكرس عارض‪ ،‬والراء ال‬
‫تعتد بالكرس العارض إنام هي تفخم‪ ،‬وإنام تعتد بالكرس األصيل‪ ،‬وأسهل عملية ملعرفة‬
‫الكرس العارض من غريه إذا رأينا قبل الراء ألف وصل فحكمها التفخيم‪.‬‬

‫﴿ البص ﴾ الالم فيه ارتداد صوت‪ ،‬والباء مرققة‪ ،‬فال نفخمها‪ ،‬والصاد مفخمة والراء‬
‫مفخمة‪.‬‬

‫﴿كرت ْني ﴾ الراء مفخمة ألهنا مفتوحة‪ ،‬ولو وقفنا عىل كلمة كرتني نقف بمد اللني‪ ،‬ألننا‬
‫وقفنا عىل النون والياء ساكنة مسبوقة بالفتح‪ ،‬فنمد حركتني أو أربع أو ست حركات‪.‬‬

‫ب﴾ الياء من حروف الرتقيق‪ ،‬والنون ساكنة بعدها القاف‪ ،‬فالغنة مفخمة‪ ،‬وهذا‬
‫﴿ينقل ْ‬
‫إخفاء حقيقي‪ ،‬لكن تكون الغنة مفخمة‪ ،‬والباء مرققة وحكمها القلقة‪.‬‬

‫﴿إل ْيك البص خاسئا ﴾ اخلاء مفتوحة بعدها األلف ومراتب التفخيم أن يكون حرف‬
‫التفخيم مفتوح ما بعده األلف أعىل مرتبة‪،‬عندنا األلف أتينا به عوضا عن تنوين الفتح فنمد‬
‫كالطبيعي حركتني‪.‬‬

‫﴿ خاسئا وهو حسري ﴾ عند وصل كلمة (خاسئا) بكلمة (وهو) عندنا اإلدغام‪ ،‬ألن‬
‫التنوين بعده الواو فندغم بغنة‪﴿ ،‬خاسئا وهو حسري ﴾ والراء يف كلمة ﴿حسري ﴾ يف حال‬
‫الوقف مرققة ألهنا مسبوقة بياء‪ ،‬فإن وصلنا الكلمة هذه بام بعدها فالراء تفخم‪ ،‬والتنوين‬
‫ندغمه يف الواو‪﴿ :‬حسري * ولقدْ زينا ﴾‪.‬‬

‫﴿ولقدْ زينا﴾ الواو مرققة من حروف االستفال والالم مرققة‪ ،‬والقاف تفخم‪ .‬والدال‬
‫مرققة مقلقلة‪﴿ ،‬زينا﴾ النون مشددة فالبد من إطالة الغنة‪ ﴿ ،‬زينا السامء الدُّ نْيا ﴾ اهلمزة‬
‫اتصلت بحرف املد يف نفس الكلمة‪ ،‬فهذا مد واجب متصل‪( ،‬الدنيا) األحرف املرققة النون‬
‫الساكنة بعدها الياء‪ ،‬فهل ندغم هنا؟ هل نقول‪ :‬الديا؟ اإلجابة‪ :‬ال‪ ،‬وقلنا‪ :‬هذه الكلامت‬

‫‪11‬‬
 ‫األربع (دنيا‪ ،‬بنيان‪ ،‬صنوان‪ ،‬قنوان) ال ينطبق عليها حكم اإلدغام بغنة‪ ،‬وإنام تكون النون‬
‫نون مظهرة وهذا ما يسمى باإلظهار املطلق‪ :‬الدنيا‪ ،‬فنأيت بصفة البينية للنون‪ ،‬أي امتداد‬
‫الصوت مع الغنة الطبيعية للنون‪.‬‬

‫﴿ بمصابيح ﴾ الصاد مفتوحة بعدها األلف فهذا أعىل مراتب التفخيم‪ ،‬والياء متد مدا‬
‫طبيعيا يف حال الوصل‪ ،‬أما إن وقفت عىل كلمة بمصابيح يكون املد عارضا للسكون‪،‬‬
‫أستطيع أن أزيد إىل أربع حركات وست حركات‪ ،‬أما يف الوصل حركتني‪.‬‬

‫﴿وجع ْلناها ﴾ الالم يف امتداد صوت من حروف البينية ساكن‪ ،‬والنون متحركة بالفتح‪،‬‬
‫لذلك ننتبه إىل إعطاء الالم صفة البينية وإال سندغم الالم يف امليم ستخرج الكلمة هكذا‬
‫(وجعناها) أدغمنا الالم يف النون‪ ،‬وهذا خطأ‪ ،‬بل نأيت بصفة البينية لالم ونفصل الالم عن‬
‫النون ونقول‪﴿ :‬وجع ْلناها ﴾‪.‬‬

‫﴿رجوما ِّللشياطني ﴾ الراء مفخمة ألهنا مضمومة وإن وقفنا عىل هذه الكلمة نقف بمد‬
‫العوض‪﴿ ،‬رجوما﴾ وإن وصلناها التنوين بعده الالم يعني إدغام بغري غنة ﴿رجوما ل﴾‬
‫وليس (رجومن ل)‪ ،‬ولو أغلقنا األنف ملا تأثر الصوت‪ ،‬لكن لو أتينا بنون رجومن‪ ،‬ظهر‬
‫الصوت فأصبح النطق نطقا خاطئا‪.‬‬

‫﴿ ِّللشياطني﴾ األحرف مرققة ما عدا الطاء‪ ،‬فالطاء مفخمة أدنى مراتب التفخيم‪ ،‬لكن‬
‫الطاء فيها صفة اإلطباق‪ ،‬ونقف باملد العارض للسكون‪.‬‬

‫﴿ وأ ْعتدْ نا ﴾ األحرف مرققة‪ ،‬واضغط عىل خمرج العني ضغطة خفيفة والعني ساكنة من‬
‫حروف البينية حتتاج إىل امتداد صوت امتدادا خفيف‪ ،‬وال نبالغ يف الضغط عىل خمرج العني‬
‫ضغط شديد‪ ،‬هذا ممنوع‪.‬‬

‫﴿هل ْم ﴾ كل األحرف مرققة‪ ،‬وامليم ساكنة بعدها العني إظهار شفوي‪﴿ .‬عذاب ﴾ كل‬

‫‪12‬‬
 ‫أحرف مرققة‪ ﴿ ،‬السعري ﴾ الالم مدغمة يف السني والسني فيها الصفري‪ ،‬وفيها اهلمس‬
‫كذلك‪ ،‬مع ترقيق الراء‪.‬‬

‫﴿ وللذين كفروا ﴾ الكاف والفاء حرفان مرققان‪ ،‬والراء تفخم‪ ﴿ ،‬كفروا بر﴾ الواو‬
‫متد مدا طبيعيا‪.‬‬

‫﴿بر ِّهب ْم ﴾ الراء مفتوحة حكمها التفخيم‪ ،‬وباقي األحرف الرتقيق‪.‬‬

‫﴿عذاب جهنم﴾ جهنم فيها النون املشددة نأيت بغنة زائدة‪ ﴿ ،‬عذاب جهنم وب ْئس‬
‫املصري ﴾ امليم يف (املصري) مرققة‪ ،‬والصاد مفخمة‪ ،‬والراء ساكنة سبقت بياء حكمها‬
‫الرتقيق‪.‬‬

‫هبذا الدرس إذن أمتمنا رشح املسائل نظرية‪ ،‬وطبقنا تطبيقا عمليا لكل األحكام التي‬
‫درسناها‪ ،‬نسأل اهلل لنا ولكم اإلخالص والقبول‪ ،‬ونستودعكم اهلل الذي ال تضيع ودائعه‪.‬‬

‫والسالم عليكم ورمحة اهلل وبركاته‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪13‬‬