ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Bachelor in het ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS

Naam student: Fien Goethals Leergroep OLO3 A2

Naam mentor: Katia Verplaetse, Helena Van Klas
3A +
Wassenhove, Jan De Vos, Liesbeth De Aantal lln.: 72 lln.
3B
Vos
VBS De Bijenkorf
School: Akkerken 2
9940 Sleidinge

WOENSDAG 18 /04/18 Handtekening mentor + datum:

Duur 30 à 60 minuten
Leergebied(onderdeel): Groepsbevorderende activiteit - OLK
Lesonderwerp: Één tegen allen

Leerinhoud: Feiten, begrippen, relaties, methodes, attitudes.

 Attitude
o Samenwerken om de opdrachten tot een goed einde te volbrengen

Leerplandoelen: Onderwijsnet: KOV

Leerplan ZILL, 2016:

1 SErv3 Samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een
gemeenschappelijk doel
• 5 - 12 Meewerken aan een grotere groepsopdracht - kunnen samenwerken met
anderen rond een gemeenschappelijk idee of doel - samenwerken met anderen
ondanks verschillen
• 5 - 12 Op een gezonde manier omgaan met competitie - elkaar aanmoedigen
• 9 - 12 Zich samen verantwoordelijk voelen voor iets - gezamenlijke doelen bepalen en
nastreven - groep vormen en blijven, ook bij eventuele strubbelingen - bij de
samenwerking gedrag en taal op elkaar afstemmen
2 IVzv4 Specifieke strategieën inzetten om vragen, opdrachten, uitdagingen en problemen
efficiënt aan te pakken
• 10 - 12 In onderling overleg met andere leerlingen of individueel zoeken naar de
meest geschikte strategie om een vraag, een opdracht, een uitdaging of een probleem
op te lossen - tijdens het oplossingsproces nagaan in welke mate de gekozen strategie
effectief is - indien gewenst de gekozen strategie bijsturen

Lesdoelen:
1. Overleggen welke opdracht zal uitgevoerd worden. (1,2)
2. Elkaar helpen om de opdrachten zo goed mogelijk uit te voeren. (1,2)
3. Elkaar betrekken bij het groepsgebeuren. (1,2)

Fien Goethals 1
Beginsituatie specifiek voor deze les:
Situering in het leerproces: aanbreng inoefening herhaling evaluatie
Voorkennis van de klasgroep:
 /
Leerling-specifieke gegevens:
 /

Bronnen: volgens de APA-normen

 /

Uitgeprint op 10/05/2018 Fien Goethals 2

ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Bachelor in het ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten, …

 Opdrachtenblad
 Stempelkaart

Materiaal/locatiewijziging:
 WC-papier
 fluitje
 A3: opdrachtenblad x 2/3
 Wit A4-papier: voldoende!!
 Stylo’s
 Ruitjespapier
 Stempelkaart
 Stempels
 Sudoku’s
 kleurpotloden
 Locatie: deze activiteit kan zowel binnen als buiten gespeeld worden (afhankelijk van het weer)

LESOPBOUW

1. Speluitleg: één tegen allen

oriëntatie instructie verwerking afronding
5’ Stempelkaart, materiaal (zie lijst)


Organisatie
 De leerlingen worden verdeeld in groepjes van 4: De groepjes worden ingedeeld volgens
hun klasnummer: groep 1 = alle leerlingen met klasnummer 1 ….
 Het materiaal dat nodig is voor de activiteit wordt op voorhand verzameld op een tafel waar
steeds een leerkracht aanwezig is.
 Ieder groepje krijgt een persoonlijke begeleider toegewezen: iedere begeleider heeft
ongeveer 4 groepjes onder zijn vleugels.
 Deze leerkrachten controleren ook de n van zijn/haar leerlingen.

Instructie
 Ieder groepje krijgt een stempelkaart. De leerlingen moeten de 10 opdrachten die op de
stempelkaart staan zo snel mogelijk uitvoeren.
 Vooraleer je telkens aan een opdracht begint, kom je naar de juffentafel. Je vertelt aan 1
van de juffen welke opdracht je met je groepje zal uitvoeren. De juf zal jou het materiaal
voor die opdracht meegeven zodat je die kan uitvoeren. Ben je klaar? Dan kom je terug
naar de juffentafel en zal de juf jullie opdracht controleren. Is die gelukt, dan verdienen
jullie een stempel. Het groepje met de meeste stempels op het einde van het spel, is
gewonnen!
 Het spel loopt ten einde wanneer ik 3 x fluit.
 We overlopen de opdrachten eerst nog even samen op het grote opdrachtenblad:
1. Zoek voor iedereen uit je groep een leuke, lieve bijnaam en schrijf die op.

Fien Goethals 3
 2. Nummer een rol WC-papier: De rol moet aan elkaar blijven hangen, anders
moet je opnieuw starten
3. Schrijf het alfabet op van achter naar voor.
4. Geef bij elke letter van het alfabet een dier: Bv. A - aap
5. Maak een plattelandsklasgedicht.
6. Plaats in elk ruitje van een ruitjesblad een kruis.
7. Los de sudoku op.
8. Maak een portret van juf Katia, juf Helena, juf Fien, juf Liesbeth OF meester
Jan.
9. Doe 1 iemand uit je groepje 5 EXTRA kledingstukken aan.
10. Zorg ervoor dat elk groepslid een vriendschapsbandje draagt.
11. Met leerkracht: Vorm een menselijke piramide.
12. Met leerkracht: Afwisselend 10 minuten muurzitten met de groep.
13. Masseer afwisselend 2 leerkrachten met de groep gedurende 5 minuten.
14. Met leerkracht: Haasje over. De leerkracht bepaalt over welke afstand.
15. Met leerkracht: Ga in een kring zitten en probeer 3 minuten muisstil te zijn,
zonder te lachen.
 Afspraken:
o We voeren de opdrachten rustig uit.
o We werken steeds in groep samen.
o Betrek iedereen bij de opdracht.

2. Uitvoeren van de groepsopdrachten

oriëntatie instructie verwerking afronding
25’ 1,2,3 Materiaal (zie lijst), fluitje, tafel…


Verloop
 De leerlingen voeren de groepsopdrachten uit.
 De leerkrachten controleren of de opdrachten juist zijn uitgevoerd. Indien dit het geval is
worden een stempel uitgedeeld op de stempelkaart.
 Bij afloop wordt er gefloten. De leerlingen verzamelen aan de juffentafel en gaan in hun
groepje in een halve cirkel eromheen zitten.

3. Winnaar bekendmaken
oriëntatie instructie verwerking afronding
2’


Verloop
 We overlopen welk groepje 1, 2, 3, … stempels heeft. Het groepje met de meeste stempels is
de winnaar.

Evaluatie: Evalueer hier je eigen handelen (did., ped. en/of org.). Wat deed je goed en waarom? Wat
ging niet goed en waarom? (Denk aan voorbereiding en realisatie.) Doe een verbetervoorstel.

Uitgeprint op 10/05/2018 Fien Goethals 4

Stempelkaart:

Opdracht Opdracht Opdracht Opdracht Opdracht

1 2 3 4 5

Opdracht Opdracht Opdracht Opdracht Opdracht

6 7 8 9 10

Opdracht Opdracht Opdracht Opdracht Opdracht

11 12 13 14 15

Uitgeprint op 10/05/2018 Fien Goethals 5