Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Libro 04

    Uploaded by

    Edwin Calderon Quispe
    26 views86 pages
    Vaughan Intenstive 04

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    Vaughan Intenstive 04

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    26 views86 pages

    Libro 04

    Uploaded by

    Edwin Calderon Quispe
    Vaughan Intenstive 04

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 86
    M@nn) VAUGHAN Intensive English EL CURSO DE INGLES MULTIPLATAFORMA INCLUYE 3 NIVELES: seats BASICO qusework at Rirstmas, INTERMEDIO ing® ane Monday, AVANZADO shoppi yon. Ree hy, ye me diera cuenty nar fe _ po you think these 2° va = ak g Sy nave had my ce $ Ro tee, S se goatthe Aishog a e i gs BB CT 02% ve a0ing 5% re sont o a ae 2H Inge BON an ee Suyyy hue av0P™ ~ eP 3S st ce oO “n “nn wu eB) 7: ENN { jigQUE HACES?!! Esta pregunta puede ser una de las mas repetidas a lo largo del dia en todos Jos patsesy en todas los idiomas de! mundo. En castellano tiene dos lecturas, ycomo buen estudiante del “present simple” y del ‘oresent continuous” sabras cuales son las dos traducciones de esta pregunta en inglés, no? En primer lugay, puede signifcar. =, gC mo se traduce? {Utilizamos el presente simple 0 el presente continuo? Por supuesto, tiene queserel.. ...._ ,yaqueestamos hablandode.. ” enelsentido de una accidn habitual La traduccion en este casoseria jEsperamos que no hayas dicho ninguna barbaridad como “What you do?” 0 "What do you?”! Entendemos perfectamente lo rara que te tiene que parecer elhechadequeel verbo. _aparezca dos veces en la misma pregunta, pero que no se te olvide que la estructura de una pregunta siempre tiene que ser “(question word +) verbo auxiliar + sujeto + verbo principal” Sin embargo, el uso de esta estructura es mucho mas normal cuando estamos preguntando aalguien‘quéests __. eneste precisoinstante’ Y, claro, en ese caso la traduccién no puede ser otra que ~enel presente continuo, 2¥ no es curioso que muchas veces la gente cantéste, ‘Pues noestoy. nada’? Siempre estamos algo; incluso cuando creemos que hoestamos - nada,estamos. algo; respiramos, pensamos (jalgunos mas que otros!), nos sentamos o nos mantenemos de pie, dormimos, sofiamos, {De hecho, esimposibleno nada’! En cada momento de cada dia a lo largo de nuestras existencias no dejamosde cosas. Y ahora ha llegado el momento de que __ ura cosa mas: jpon ei CD de este libro, pasa pagina y disfruta! jHAZLOt he PISTA 1 DEL CD DE AUDIO. EL MOMENTO PRESENTE SIMPLE [AFIRMATIVO] Hoy vernos el verbo genérico por excelencia, tan potente que puede emplearse para referirse a casi cualquier otro verbo. Se trata de nuestra equivalente a ‘hacer’: “to do”. Hasta ahi, todo muy facil. Ahora viene la mala noticia: en inglés tenemos dos verbos que corresponden a vuestro verbo ‘hacer’: “to do”y “to make” Lo importante es recordar que “to do” es el verbo que empleamos cn general como traduccion de ‘hacer’. “To make” se emplea en una determinada serie de situaciones que estudiaremos en a siguiente entrega Ya conoces “to do" como el verbo auxiliar que empleamos tanto a la hora de formular el negative del presente simple como a la hora de expresar el mismo tiempo verbal en interrogativo. Aqui lo vyeremos camo verbo con todes sus derechos, FOCUS POINT 1. It Una palabra muy pequefia, pero muy importante, Vamos a verlo en un cantexto muy facil junto al verbo “to do”. "Ido it” que significa ‘yo lo hago’. Podemos emplear “it” como complements directo tanto para referi- nos a un objeto como ¢ una accién. Por ejemplo: | buy it every day. Lo compro todos los dias do it every day. Lo hago todos los dias. Dos cosas importantes: 1. “It” cuando es complemento ditecto, se coloca después del verbo. 2. la “t"dela palabra “it”*es muy fuerte y se consigue rozando el paladar con la lengua. Lo hago todos los dias 1 do it every day. | Yolo hago. veces, | sometimes do it. Siempre lo hago. | always do it. FOCUS POINT 2. Once a week Es curioso: aunque ‘una ver’ se puede decir “one time”, lo normal es decir “once”, que se pronuncia /uonsss/. Para decir‘una veza la semana’ decimos “once a week”, Lo hago una vez a la semana Ido it once a week. Ellas lo hacen una vez.ala semana. They do it once a week. Nosotros lo hacemos una vezalasemana. We doit once a week. [VAUGHAN INTENSIVE ENGLISH BASICO itn FOCUS POINT 3. Usually Ya hemos visto dos adverbios de frecuencia: “always” y “sometimes” Recordaras (iporque los acabamos de ver!) que se suelen colocar entre el sujeto y el verbo. Pues pasa exactamente lo mismo con nuestro siguiente adverbio de frecuencia, “usually”. Nosotros emplea- mos “usually” cuando en castellano utilizais el adverbio ‘normalmeate’ o el verbo ‘soler’ en presente, ya que en inglés no ex'ste ningtin verbo que exprese la misma ides, Husvally doit. suelo hacer. ° simalrerte bo hago. “Usually” se pronuncia /ilal/ PERO A LA ARGENTINA (a “I"se pronuncia como los argentinos dicen "lkimame") Lo suelo hacer los martes, Lo suelen hacer los miércoles, Lo solemos hacer por la mafiana: usually do it on Tuesdays. They usually do it on Wednesdays. We usually do it in the morning. FOCUS POINT 4. He/She does Pasamos a la tercera persona que, tras haber practicado tantas preguntas con otros verbos en el presente simple, ya conaceras: “does”. Recuerda que “does” se pronuncia /déas/ con una “s"suave al final El suele hacerlo una ver a la semana He usually does it once a week. She usually does it @ ‘on Mondays. 2Cémo decimos Ella suele hacerlo los lunes. Linda lo suele hacer los fines de semana, Linda usuallydoes itatthe weekend, LO suelo hacer una vez a la semana’ en inglés? FOCUS POINT 5. Do it now / right now "yaam eB a2U0 Ha llegado el momento de ver e| imperativo, que es la forma verbal que Wop Ayjensn | empleamos para dar érdenes. Fn castellano existen muchas formas de ex: presarse en imperativo: ‘hazlo’, ‘hagalo! ‘hacedlo’, ‘haganlo’ En cambio, en inglés, solo existe una: “do it”. No importa si te estas dirigiendo a una sola persona o a veinte mil. No varia nunca. El imperative para cualquier verbo en ingles ¢s simplemente el verbo basico en si También veremos los términos “now"’y “right now”. Now Ahora /rauf Right now Ahora mismo Jrait nau/ iHazlo ahora! Doit now! iHagalo ahora mismo! Doit right now! iHacedlo ahora mismo! Doit right now! VAUGHAN INTENSIVE ENGLISH 10560 aS aa a” PISTA 2 DEL CD DE AUDIO EL MOMENTO PRESENTE SIMPLE [NEGATIVO] 4Y ahora qué pasa? Va sabes que "do" se emplea como verbo auxiliar para expresar el negativo y también sabes que el verbo “to do” existe por derecho propio. Asi que, qué ocurre cuando uno quiere formular el negative del verbo “to do"? aSe utiliza dos veces? Pues si! se dice tdon't do... se dice She doesn't do... Yo no hago. Ella no hace. FOCUS POINT 1.1 don’t do Empezamos con la primera persona. Este ejercicio es bueno, porque nos permite resaltarla diferencia entre la pronunciacién de la forma contraida “don't” y la del verbo en si “do”. “Don't” se pronuncia /dunt. “Oo” se pronuncia /du/. ‘Ya conoces la palabra “much”. Pues ahora vamos a presentarte una variante de “much” que se emplea muy & menudo y que dara un toque de autenticidad a tu inglés: "very much”. Aunque "very much” significa literal mente “muy mucho, en realidad significa ‘mucho’ y punto. No hago mucho los martes No hago mucho las miércoles tampoco. No hago mucho el fin de semana don't do very much on Tuesdays. | don't do very much on Wednesdays either. \ don’t do very much on the weekend. FOCUS POINT 2. Don’t usually Volvemos con “usually” que, como recordards, significa ‘normalmente’ y que se emplea cuando en caste Ilana decimos ‘soler hacer algo’ en el presente También recordaras que “ysvally""se colaca entre el sujeto yy el verto. Sin embargo, cuando el verbo se expresa en negativo, “usually” se coloca entre el auxiliar “don’t/doesn't"”y el verbo, Por ejemplo: I don't usually do it. Por cierto, esta regla vale también para los otros adverbios de frecuencia que hemos visto: “always"y “often”. No suelo hacer mucho los lunes, | don't usually do very much on Mondays. | No suelo fregar. I don't usually do the dishes. No suelo hacer las tareas domésticas. don't usually do the housework. 19 VAUGHAN INTENSIVE ENGLISH 2/100 FOCUS POINT 3. On Thursdays Es hora de presentarte otro dia de la semana, ‘Thursday’ significa ueves’ y no ha de confundirse con “Tuesday” (martes) No olvides que siempre escribimos los dias de la semana con maylscula Vamos también a empezar a practicar la tercera persona: "she/he doesn't do." Elia no friega los jueves She doesn't do the dishes on Thursdays. El no hace mucho los jueves. He doesn’: do very much on Thursdays. Flia no lo hace los jueves. She doesn't do it Como se dice on Thursdays. ‘No suelo hacerlo los jueves’? “sAepsiny FOCUS POINT 4. In the afternoon uo yop Lo que se conoce coma''la tarde’ en castellano se divide en dos partes en ingles. Auensn 3,u0p | he aftemoon” empieza a las 12 h.y dura hasta las 18 h.olas 19 h Apartir de las 18 h. olas 19 h. empieza “the evening”. Aqui nos centraremos en “tive afternoon”. En lugar de decir ‘por [a tarde’ nosotros decimos ‘en la tarde’: “WN the afternoon”. los siguientes ejemplos forzamos un poco el inglés y el castellano para que practiques el vocabulario y el verbo mas veces, Eno sucle hacer mucho por la tardey ella He doesn’t usually do very much in the tampoco hace mucho por la tarde afternoon and she doesn’t do very much in the afternoon either. No suelo hacerlo por ia tarde y ella don't doit in the afternoon and she tampoco suele hacerlo por la tarde doesn't do it in the afternoon either. No hacen mucho por la tarde They don’t do very much in the afternoon, FOCUS POINT 5. Don’t do it! Si "Do it!" el imperativo afirmativo del verbo “to do", vale para todas las formas del imperativo afirmativo en castellano, “Don't do t!""tambin vale para todas las formas del imperativo negativo, Nunca cambia “Don't do it” significa 4No lo haga 'y No lo hagan!” iNo lo hagas! Don't do it! iNo lo hagéis ahora! Don't do it now! No lo hagas ahora mismo! Don't do it right now! 1 \VRUGHAN INTENSIVE ENGUSH “0450 EL MOMENTO PRESENTE SIMPLE !'"=*oo""™ Al igual que ocurre con ja forma negativa, para expresar el interrogativo del verbo “to do” en presente simple también hemos de emplear “do” dos veces: primero como verbo auxiliar, y segundo como verbo principal Repasemds los verbos que ya hemos trabajado para que veas que la estructura no cambia: Do you buy bread every day? Does he buy bread every day? Do you go there every day? Does he go there every day? Do you havea car? Does he havea car? Do you do it every day? Does he doit every day? Como ves, en tados los casos lo Unico que cambia es el verbo principal, que siempre se expresa en su forma basica FOCUS POINT 1. Do you do...? Recuerdo que cuando vine a Espafia por primera vez habia un temazo que sonaba en todas las flestas, cuya letra era algo parecico a “Dubidubidu’” Pues bien, si en lugar de decir “dubidubidu’ dijeras /Du ju du iu éu/, tendrias una estrofa fantéstica para ganar agilidad con la pregunta “Do you do..2”. Asi que ponte de pie, iy abailar y cantar! Por cierto, una manera muy formal de saludar a alguien por primera vez es usando esta estructura “How do you do?” que equivale a ‘Encantado/a de conocerle’ eftiegas todos los dias? Do you do the dishes every day? iHaces las tareas domésticas el fin de Do you do the housework at the semana? weekend? ilo haces por la mafiana? Do you do it in the morning? FOCUS POINT 2. On Thursday afternoon Ya saves que “on Thursday” sigrifica ‘el jueves’. También sabes que ‘por la tarde' es “in the afternoon” Entonces, {como decirnos ‘el jueves por la tarde"? Pues bien, la respuesta es “on Thursday afternoon’ y seguimos la misma légica para decir ‘el jueves por la mafiana’: “on Thursday morning” {Haces las tareas domésticas el jueves por Do you do the housework on Thursday la tarde? afternoon? {Siempre lo haces los jueves por la Do you always do it on Thursday mafiana? morning? {Suele ella fregar el jueves porla tarde? Does she usually do the dishes on Thursday afternoon? VAUGHAN INTENSIVE ENGUSH 5160 re fn oo ee a _- oa FOCUS POINT 3. When Ya hemos visto varias palabras que empleamos para hacer preguntas. Repasémoslas: What..? Que? Where @Dénde? / zAdénde? Ahora te presentamos “When. “When’’se pronuncia /uén/. Tambien veremos a expresién “to do the shopping” que significa ‘hacer la compra’. ” que significa ‘Cuando. ¢Cuando haces Ia compra? When do you do the shopping? ) {Cuando suele hacer (é\) la compra? When does he usually do the shopping? @Cuando suelen hacer la compra? When do they usually do the shopping? éCémo se dice ) “(Haces la compra todos los dias?’? Fe Whi ? ‘OCUS POINT 4, at do you do: ; hep Auena #'Qué' significa “What..2"?Ya sabemos que lo sabes, es sélo para teforzarlo, ‘Buiddoys En inglés hacemos la pregunta “What do you do..2" tantas veces que si no tienes un buen dominio de ella, tienes una seria desventaja a a hora de comunicarte en este idioma “What do you do?”’a secas también es nuestra forma de preguntar‘gA que te dedicas?’ } ‘Aver si eres capaz de decir “What do you do” diez veces en menos de diez segundos au; op nok og Ready, steady, go! Preparados, listos,iyal {Qué haces los miércoles por la maitana? What do you do on Wednesday ' mornings? {Qué sueles hacer|os fines de semana? What do you usually do at the weekend? eA qué te dedicas? What do you do? FOCUS POINT 5. What does she do? Una vez mas hablemos de ‘ella’, Poco a poco, site tomas en serio lo que decimos y practicas en voz alta todas las estructuras que estamos viendo, nataras camo vas ganando agilidad verbal. és decir, que cada ver te cos- ard, menos saltar de une forma gramatical a ctra. Finalmente, tode se reduce a una cuestién de mecanica Tienes que entrenar tu lengua a moverse de una forma a la que no esta acostumbrada. Pero ya veras que ie hacer matavillas s' las adiestramos rnuestras lenguas son cap {Qué hace ella por la mariana? What does she do in the morning? 20ué hace ella por |a tarde? What does she do in the afternoon? {Qué hace ella los lunes por |amanana? What does she do on Monday mornings? VAUGHAN INTENSIVE ENGLISH: DASIC0 eS Siempre decimos WHAT ARE YOU DOING? cuando queremos saber lo que alguien esta haciendo en este mismo momento. Si dices una barbaridad linguiistica como “What ‘you do?”, acabaras siendo engullido por un “PELICAN” gigante. PISTA 5 DEL CD DE AUDIO EL MOMENTO . PRONUNCIACION LA LEYENDA NEGRA Si alguna vez dices /iu-siu-ali/, no estaras diciendo “usually”, sino que estaras invocando a los espiritus malvados de todos los profesores de inglés del pasado. {/IU-SIU-ALI/ es un maleficio! ;Ten muchisimo cuidado! “ PRACTICA jHay 2x 1! Un adverbia de frecuencia y un dia de la semans que suelen causar problemas. Practica diciendo [as siguientes frases en voz alta. En cuanto a “usually” clvidate por completo de la segunda “u" En cambio, la “u""de “Thursday” no se pronuncia como una‘! castellana. El sonido correcto esta mucho mas cerca de una 'e’ y aciemas recuerdia que |a “I” se pronuncia ala argentina Ten cuidado también con la “d”, cuyo sonido en inglés es mas parecido a una ‘t’ castellana. Por lo ‘ant, ine saques la lengua nunca al pronunciar la “a” inglesa! Sin embargo, si tienes que sacaria al pronunciar la “th”. Uf! What do you /IULLAL!/ do on /ZERSDEI/? What does your brother //\Ni1 AL)/ do on /2°®S081/2 What does he /|ULLAL\/ do on /ZERSDEI/? What does your sister /\UiLAUi/ doon /268SD61/? What does she /|UULAL!/do.on /26@S08\/2 ® What do they /\ULLALI/do on /ZERSDEI/? PREGUNTA ¢Como se aprende a pronunciar bien? LA REALIDAD jAbre bien las oidos! ¥ luego métete con nosotros. jImitanos sin piedad! Seguro que puedes hacer un acento guiri sin problemas. iUtiliza este talento a a hora de hablar ingles! ;Venga, td puedes hacerlouuu! VAUGHAN INTENSIVE ENGLISH 8-0 EL MOMENTO VOCABULARIO {Qué hora es? La una. Si, ya sé que sabes decir la hora en castellano, pero iy en inglés? Buena, no te preocupes, porque después de este “Momento” la proxima vez que estés en la calle (o dande sea} yte pregunten la hora en inglés, sabras como contestar. 2Y QUE TIENES QUE HACER? + Pare empezar, lee en voz alta las siguientes horas al menos tres veces sin olvidar. prestar mucha atencién a tu pronunciacion, © LSTA DE HORAS | 1-00 One o'clock Joctok/ | als Aqquarter past one /acuérta past/ 1:30 Half past one /ohhaf past/ 00:45 Aquarter to one /acuérta tu/ 1.05 Five past one Fait past/ aso Ten past one ften past/ 1:20 Twenty past one /tuénti past/ 00:40 ‘Twenty to one /tuénti tu/ 00:50 Ten toone /tentu/ 00:55 Five to one [fait tu/ Para decir que ‘son’ las dos, |as tres, etc., empleamos “it's” “it’s five o'clock” (Son las cinco}. + Presta atencion a la siguiente explicacién gramatical: “aT” “IN” “At”; para decir ‘a la una’, ‘a las dos’, etc, decimos “at one”, “at two". Por cierto, como has visto arriba, decimos “half past one” y no "the one and a half” que suena jfeisimo! “In” | “At lo viste en el libro 3, pero como nunca esta de més el repaso practicaremos las expresiones: “in the morning”, “in the afternoon”, “in the evening” y “at night” Ve a la tabla de las horas y repasalas de una en una diciendo en voz alta lo siguiente: At one o'clock in the morning... At half past one in the morning... iTe toca atit “Después, sustituye “in the morning” por “in the afternoon” © “in the evening” significa ‘por la tarde 2¥ cama decimas Qué hora es?” noche’, y comprende las horas entre las i vn cape 1s/9h last || j80.e5! “What time is it? \VAUGHAM INTENSIVE ENGUSH = 2451¢0 —ccunemaiiiiiiiimmmaiiiaiie éY AHORA? [Encontraras las respuestas en la pagina 32] + Ya sabes que ahora toca poner en practica todo lo visto en la pagina anterior en voz alta. (Si, hemos dicho en voz alta! Di lo que hace cada uno de nuestros personajes a las horas que indican los relojes (como puedes ver, lo que se dice ‘vagos' no son precisamente). jAcuérdate de decir “does” y no “do” para referirte a la tercera persona del singclar del presente simple! : toate todo some 5% pon odo ft exercise 3 the housework SSS, Pdohisrher todo ez homework the dishe: Tienes que empezar dicend Atten o'eloc in the morning Megan does the NY J shopping; at half past eleven in the morning j ‘Megan does her homework; atten past one in ‘theaflernoon Megan does some exercise. iSiguetil No olvides incluir a preposicién “at” antes de cada hora ni decir "in the morning”, “in the /. [A propésito, recuerda que “mother” (madre) se pronuncia /maadza/, Lo estoy haciendo para mi jefe. Pm doing it for my boss. Estoy fregando para mi madre. V'm doing the dishes for my mother. Estoy haciendo la compra para mi 'm doing the shopping for my sister. hermana FOCUS POINT 2. For him {Céme decimos para él? En inglés, cuando éf es complemento y no sujeto de un verbo cambia de “he” a “hin” | “tim presenta dos problemas para los espafioles: la “h" inicial, queno tiene nada que ver con la j'castellana, yla “ns final que se produce, como sabes, cerrandola boca (vamos, sino lo sabes aestas alturas, japagay vamonos!) a | Lo estoy haciendo para él. F'm doing it for him. Se Io hago la semana que viene. v doing it for him next week. Se lo hago el lunes 'm doing it for him on Monday. b a — = aie a 18. VAUGHAN INTENSIVE ENGUSH 45160 a 0 did th, BOT aye ce FOCUS POINT 3. For her Si "for him’ es ‘para al’, “for her” es ‘para ella’. “Her” se pronuncia exactamente igual que el sonido que produces cuando imitas a un perro jadeando. gNo hay un equivalente mas cercano a las personas? Bueno, si Cuando suspiras. La cosa es que se trata de un sonido que no existe en castellano. Por eso, buscamos unas comparaciones tan extravagantes: para que te salga bien ala primera! Ello esta haciendo para ella He’s doing it for her. Ellos le estan haciendo las tareas They're doing the domésticas a ella housework for her. Selo vamos ahacerla semana que viene. We're doingit for, x her next week: ‘Lo estoy haciendo para ella y ella lo esta haciendo para él? FOCUS POINT 4. His / [Punto -epaso] “uy 20} 1 3u10p {Te acuerdas de cémo decimos ‘su’ (de él)? j&50 €5: “his”! Por ejemplo, “his Says pue 94 03s", “his brother”, “his sister”, “his mather”...“His" es unvadjetivo posesivo, 4051 3ujop wt) Ello esta haciendo para su jefe He's doingit for his boss. Mijefe lo esta haciendo para su jefe. ‘My boss is doing it for his boss. Fllova a hacer para su madre lasemana _He's doing it for his mother next week. que viene. FOCUS POINT 5. For me Y ‘para mi’? No podria ser mas Facil, Nosotros decimos “for me”y ls buena noticia es que la palabra “me”’se pronuncia exactamente igual que ‘mi Hablando a una velocidad normal, “for me” se suele pronunciar /fari/,enfatizando la segunda silaba Ella me lo est haciendo, She's doing it for me. Ellos me lo van a hacer la semana que They're doing it for me next week. viene. Mi madre me lo va a hacer el jueves, My mother’s doing it for me on Thursday. EL MOMENTO PRESENTE CONTINUO ““*"” Fijate en las dos siguientes frases: Su hermano (de él) esta fregando. Sus hermanos (de él) estan fregando. ‘su hermano (de ella) esta fregando. ‘Sus hermanos (de ella) estan fregando. Como ves, el adjetivo posesivo en castellano, ‘su’ y ‘sus’ en estos casos, se modifica segin habla mos de un hermano o de mas de uno. Sin embargo, el hecho de que la persona de cuyos hermanos estamos hablando sea chico o chica no afecta en absoluto al adjetivo posesivo. Ahara veamos las mismas frases en inglés. | His brother is doing the dishes. His brothers are doing the dishes. Her brother is doing the dishes. Her brothers are doing the dishes. En inglés pasa exactamente lo contrario. Fl adjetivo posesivo, “his"o “her” en este caso, se mod fica dependiendo de si estamos hablando de una persona masculina 0 femenina. Que esteos hablando de un hermano o de mas de uno no afecta para nada al adjetivo posesivo. Fijate, por ejemplo, en que en inglés no tenemos que afadir informacion entre parentesis. ye que saberno>, por el adjelivo posesivo que se utiliza, de quién son los hermanos de los que estamos hablando FOCUS POINT 1. I'm not doing Pero primero centrémonos en ia estructura del presente continuo del verbo “to doen negativo. Yate manejas bien con “tim not buying” y ‘Fm not going”, 351 que no teva a costar nada adaptarte a '/m not doing”, git for him. “I'm not d No lo estoy haciendo para él No lo estoy haciendo para ella, 1'm not doing it for her. Nolo voy a hacer hoy. I'm not doing it today. FOCUS POINT 2. Her ‘ia conoces ls palabra “her” como complement Lo arabamos de ver ena fase “m nat doing it for her” (No Joestoy haciendo para ella). Pues también empleamos “her” camo adjetivo posesivo cuando la persona que ij posee algoees femenina, Por ejemplo. € ‘She's doing it for her mother. Ella lo esta haciendo para su madre. Si cambiamos ‘ela’ por ‘él’, como ya hemos explicado, la frase cambiaria a: He's doing it for his mother. Ello est haciendo para su madre | Ella no lo esta haciendo para su madre. She's not doing it for her mother. Su madre (de ella) nolo est haciendo para mi. Her mother's not doing it for me. Mi madre no lo esté haciendo para su ‘My mother’s not doing it for her mother. madre (de ella). Ox ‘YRUGHAN INTENSIVE ENGLISH 8ASIC0 ae nr ra 2D. FOCUS POINT 3. Isn’t Ultimamente hemos visto muchos ejemplos de “He’s not not dei la contraccién “he's not” y “she's not”. Aqui quetemos recordarte que existe otra forma contr [Punto repaso] "y de “She's not doing” empleando da para la tercera persona del singular. Nos referimos, por supuesto, a “Tsn't”. “He isn't doing” y “She isn’t doing’” intenta utilizar “isn’t” en los siguientes ejemplos El no esta haciendo sus deberes ahora mismo. Ella no esta haciendo sus deberes ahora mismo, Su madre (de ella) no esta fregando ahora mismo, FOCUS POINT 4. Anything Cuando nos expresamos ¢ He isn’t doing his homework right now. © gComo se dice “Su madre (de ella) compra pescado todos She isn’t doing her homework right now. Her mother isn't doing the dishes los dias’? right now. a *Kep Aana usy sAnq 494.0! 13H tun verbo en negative empleamos “onything” para querer expresar ‘nada’. “Anything” se pronuncia /énizing/ yse suele colocar nmediatamente después del verbo Esimportante tener en cuenta que “anything” sdlo significa ‘nada cuando el verbo se expresa en negativo. No estoy haciendo nada ahora mismo, No vamos a hacer nada el fin de semana No van a hacer nada el fin de semana FOCUS POINT 5. This weekend An ‘el fin de semana’ como decimos ‘este fin de semana’? Fs muy facil I'm not doing anything right now. We're not doing anything at the weekend They're not doing anything on the weekend. iba acabamos de ver un ejemplo con las dos formas que tenemos para referinos a cuando se hace algo ‘at the weekend’ (forma britanica} y “an the weekend” (forma norteamericana). gPero This weekend Es imprescindible sacar la lengua entre los dientes para pronunciarbien la "th" de “this”. No voy 3 hacer nada este fin de semana Su madre (de él) no va a hacer nada este fin de semana. ‘Su madre (de ella) no va a hacer nada este fin de semana, \VAUGHAN INTENSIVE ENGLISH 2Asi-0 I'm not doing anything this weekend. His mother isn’t doing anything this weekend, Her mother isn’t doing anything this weekend, EL MOMENTO - PRESENTE CONTINUO """""! ‘Al ojear esta pagina te dards cuenta de que los titulos de dos “Focus points” estan en castellano. {Por qué de repenté ponemos titulos en castellano cuando el objetivo de los “Focus points” es des- tacar elementos que trabajaremos del inglés? La respuesta es porque queremos atraer tu atencién sobre dos formas de expresar lo misrna en cas- tellano que s6lo admiten una forma en inglés. En castellano, cuando le preguntas a una persona ‘gQué haces?’ te refieres a lo que esta haciendo dicho individuo en ese mismo momento, Empleas el presente simple, pero no pasa nada, Podrias hacer la misma pregunta empleando el presente continuo: ‘Qué estas haciendo?’. Y |a contestacién significaria lo mismo, por ejemplo: ‘Hablo con mi madre’ o ‘Estoy hablando con mi madre’ ‘Ahora bien, en inglés, como recordaras, si haces esta pregunta con el presente simple “What do you do?”, tu interlocutor te contestara, por ejemplo: ‘Soy contable’. :Por qué? Porque “What do “you do?” significa solamente ¢A qué te dedicas?” En ingles, las preguntas Qué haces?” y ‘¢Qué estas ha correctamente indo?’ tienen una sola forma de decirlas What ore you doing? - Siempre con el presente continuo FOCUS POINT 4.

    You might also like